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1、教师资格考试综合模拟测试卷必考点含答案解析L36岁儿童学习与发展指南颁布的时间是()A.2011年B.2012年C.2013年D.2014年2.3-6岁儿童学习与发展指南中指出：理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以()为基础，在游戏和日常生活中进行的。A.生活经验B.游戏经验C.直接经验D.间接经验3根据儿童3-6岁儿童学习与发展指南应该注意儿童平时健康保护，比如不挖耳鼻孔，看电视应该保持电视()米？A.1米B.3米C.7米D.10米4,经常与幼儿玩手转圈、秋干、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转促进其()的发展。A.适应能力B.平衡机能C.应变能力D.人际交往能力5.幼儿园
2、语言教育要创造一个()的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交流，体验语言交流的乐趣。A.自由、欢乐B.自由、宽松C.和谐、欢乐D.和谐、宽松答案及解析:L【答案】B【解析】2012年10月9日由教育部正式颁布36岁儿童学习与发展指南。故本题选B。2 .【答案】C【解析】3-6岁儿童学习与发展指南中指出：理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。故本题选C。3 .【答案】B【解析】指南指出，为达到具有良好的生活与卫生习惯目标，应做到提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持3米左右的距离等等。故本题选Bo4 .【答案】B【解析】
3、指南强调，经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。故本题选Bo5 .【答案】B【解析】纲要语言领域的内容与要求中指出，要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼JL与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。故本题选BoL意大利的瑞吉欧课程追求的教育目标是儿童愉快、幸福、健康的成长,在活动开始前没有明确的目标或预先设计好的活动方案，该课程实施的取向为()。A.忠实取向B.相互适应取向C.创生取向D.结构取向2 .树上有一个很大的鸟窝，爸爸说：上面肯定有蛋，三岁半的顺顺很认真地接道：一定是鸟鸡蛋，这是该年龄段儿童认识
4、活动具有()的特征。A.缺乏有意性B.情绪性C.表面性D.直觉行动性3 .有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是()。A.挫折B榜样C.强化D.惩罚4 .其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。能够有效解释这一现象的学习理论是()。A.认知学习理论B.社会学习理论C.人本主义理论D.建构主义理论5 .遵循教育规律，实施素质教育,这是教师职业道德规范中的()对教师在理想层面的要求。A.教书育人B.爱国守法C.为人师表D.关爱学生答案及解析：L答案：C解析:创生取向强调在课程设计的过程中根据实际教学情景，灵活地选用不同的教学方法、原则、
5、策略、模式，所以根据题干中的描述应是创生取向。故本题选C。2 .答案：C解析：C项，表面的旨的是幼儿思维只是根据具体接触到表面现象来进行，只能反映事物的表面联系，而不反映事物的本质联系。题干中顺顺说是鸟鸡蛋，没有看到事物的本质,将所有蛋类都统一理解为鸡蛋，该选项符合题意。AB选项属于干扰项。直觉行动性是指其思维只能在动作中进行，常表现为先做后想，边做边想，动作一旦停止，他们的思维活动也就结束。D选项不符合题意。故本题选Co3 .答案：B解析：有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是榜样。故本题选Bo4 .答案：B解析：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从是指教师的示范性作用，只有教师以身作则，学生才能通过观察学习、榜样作用更好的规范自我。而社会学习理论强调的正是观察学习的作用。故本题选B。5 .答案：A解析：中小学教师职业道德规范中指出：教书育人，要求教师要遵循教育规律，实施素质教育;循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准，也是教师的根本任务。以上描述符合题干中的教育规律、素质教育的要求。故本题选A。
