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1、数控专业实习方案每个专业实习前都会有一个实习方案，那么数控专业的实习方案是什么？接下来为大家推荐的是数控专业实习方案，仅供参考。数控专业按国家教委和劳动部的要求应会的技能是中级工水平；数控实训室理论教学的延伸，也是密切相关相依的，是“应知应含”的重要组成部分。对机械类专业的实训均以金工实训为根底，结合所学专业的内容为主体进展实训安排，包括机械原理、机械构造、零件加工、程序设计等。同时也考虑到实训学生为初中起点，根底文化低，理论学习相比之下承受能力较弱等因素影响，方案应有针对性，因而制定以下内容：认识了解数控机床和普通机床的构造、原理、加工过程（加工工艺），能配合理论课堂教学。使实训学生能使用和
2、认识不同类型（号）的数控机床、普通设备（机床）的根本操作。使实训学生今后利用“顶岗实习”的时机领会加强，尽快到达中级工以上的技能。熟知规章制度：守那么、平安、操作、维护、纪律、劳保、作息等规章制度。强化观念、建立意志、养成良好的职业习惯。熟练根本操作：对机械零件的加工工艺、数控编程有根本操作的技能。掌握数控根本设备的运用操作：对数车、数铳、加工中心、数控电加工等难度较高零件的加工操作有认识。通过实训能到达中级工的根本技能：运用必要的根本设备获得中级工水平，并能取得相应的“技能证”。到达顶岗实习的条件：能在顶岗实习期间见到不同类型的设备，通过说明书和短期培训可上岗操作。1、第一学期：钳工实训：平
3、安知识、常见工量具、锯、铳、钻、塞、攻丝、弯曲、校直等。普通机械设备：平安知识、构造、原理、操作方法、刀具、量具的运用。数控设备：平安知识、构造、原理、操作方法、刀具、量具的运用、编程。电化教学（仿真）：运用软件（CAD等）制图，模拟数控加工。2、第二学期普通车（铳）床：利用软塑材蜡棒、塑料棒进展简单加工。数控车（铳）床：利用软塑材进展简单加工，主要是编程运用。其他数控设备：根据设备情况选用保证“人机”平安的材料进展简单加工。3、第三学期进入中级阶段的实训，利用塑、硬（钢材）进展实训操作。4、第四学期进入高级阶段，全面提升技能操作，利用金属件，并用较复杂的零件进展实训操作，以到达利用设备灵活运
4、用。到达参加技能鉴定的根本要求。1、分阶段式：即初级、中级、高级、升华四个阶段，称“四阶段制式”。2、分层次：因学生承受的程度不同而确定集中实训：初期整体编制进展实训。分组编制:根据学生已掌握的情况，以班为单位分两类实训，其中一类提高实训层次。分进因考虑到学生掌握的技能已分化，“同进实训”耗时耗材，效果不佳，采用分层次实训，先部分学生得到进一步实训的条件。重点实训：选部分全面优秀的学生参加精英培训，打造精英。数控设备（一周）仿真（一周）2.、第二学期普通铳床（一周）数铳（一周）3、第三学期课时同前4、第四学期根据详细情况进展调整安排，根本方案时间同前。培养学生严格养成实训（操作）的“人、机”平安。观念、习惯、能力。培养学生今后对类似设备的认识和操作。培养学生的自学意识和能力。实训关键在指导，降低本钱提高效果。学生应以考试的形式来总结实训的课题，而加深个人的实践能力。指导教师应通过实训总结经历，改进提高实训效果。1、实训时间：略。2、实训对象：略。3、实训地点：略。4、对实训学生的要求：统一着装（劳动保护），整装入场。带笔记本等学习用具。班主任随班管理。理论教师随班指导。略注：实训学生提前10分钟到集合场地，教师到实训场地准备。
