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1、新能源汽车技术专业人才培养方案一、专业名称与代码(-)专业名称：新能源汽车技术(二)专业代码：5606707二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。四、职业面向所属专业所属专对应行业主要职业主要岗位职业资格证装备制汽车制汽车制造新能源车新能源汽汽车维修造造类业整车车工、大类(5607)(36)制造维修工、汽车维修电五、培养目标及培养规格(-)培养目标本专业面向新能源汽车技术服务方向，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养；掌握扎实的现代
2、汽车理论知识以及先进的新能源汽车技术、工艺、设备和管理知识；具有新能源汽车维护、检测、诊断和维修能力；具有较强的实践能力、拓展能力和创新能力；具有较强的就业能力和终身学习能力；具备职业生涯发展基础，能胜任汽车技术服务一线工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格1.素质(1)树立科学的世界观、人生观、价值观，具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；(2)具有良好的责任心、进取心，积极应对工作中的困难；(3)具有健康的身体和心理，良好的情绪调控能力与抗挫折能力；(4)具有良好的团队协作和沟通能力；(5)具备相应职业岗位的基本管理能力和独立处理事务的能力;(6)具有良好的法律意识、责任意识、安
3、全意识、竞争意识与创新精神；(7)具有一定的信息检索、资料收集和继续学习的能力；(8)具有职业生涯规划能力和持续发展能力。2.知识(1)利用计算机完成各种汽车维修单据、表格处理；(2)利用数学知识进行汽车维修成本核算；(3)会使用外语查阅外文汽车维修资料；(4)会阅读和分析汽车电路图，并能拆画部分主要电路；(5)掌握汽车机械部件各个总成的机械原理及工作原理；(6)掌握新能源汽车电池系统、电机驱动系统以及控制系统的检修，并会对新能源汽车进行整车故障诊断与排除。3.能力(1)具备基本的计算机操作能力；(2)具备专业必须的机械、电工电子、电力电子等技术应用能力;(3)具备正确使用外语专业资料的能力;
4、（4）掌握新能源汽车构造原理和维修诊断知识与技能；（5）掌握新能源汽车售后服务知识与技能；（6）具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。六、典型工作任务与职业能力表1典型工作任务与职业能力表工作岗位典型工作任务职业能力01-01按工单要01-01-01敬业爱岗，有较好的协调求进行工和沟通能力；Ol新能源作，检查汽01-01-02熟悉汽车维修作业流程；汽车机电车并确定维01-01-03精通汽车的日常和一、二01-02向维修业01-02-01敬业爱岗，有较好的协调维修务接待员反和沟通能力；01-03诊断汽车o-3-o敬ik爱岗,有较好的协调疑难故障，和沟通能力；02新能源02-01通过与交0
5、2-01-01敬业爱岗，有较好的协调汽车维修谈了解客户和沟通能力；业务接待的维修要02-01-02熟悉汽车维修作业流程；02-02安排汽车02-02-01敬业爱岗，有较好的协调（维修顾维修并监控和沟通能力；问）维修进度，02-02-02熟悉汽车维修作业流程；03新能源汽车配件管理03-01根据车间生产规模制4、Ar-At*Tnd/,L03-01-01敬业爱岗,有较好的协调和沟通能力；VZrZ*-4ZVLV0*1iA.,/1，IiI-A/f/.I/03-02对配件进行质量鉴03-02-01敬业爱岗，有较好的协调和沟通能力；04新能源汽车制造企业产品车辆性能与质量检验04-01依据产品质量标准，对
6、下线新车进行外观检04-01-01敬业爱岗，有良好的协调和沟通能力；04-01-02熟悉汽车性能检测流程、检测标准、技术要求、检测设04-02对检验不合格车辆填04-02-01敬业爱岗，有良好的协调和沟通能力；04汽车销售顾问04-01客户开发04-01-01看效执行各类长车营销策略汽车销售顾问给客户讲解04-02客户跟踪04-02-01按规范流程接待客户，并向客户提俳传质的售主容询、04-03销售导购04-03-01积极上报并解决售车过程七、主要课程简介(-)专业核心课程描述1 .汽车电工电子技术(1)学习目标：本课程是汽车检测与维修技术的专业技术基础课，其目标是让学生掌握与汽车相关的电工电
7、子基础知识和对汽车电路进行检测的基本操作技能。(2)学习内容：正确理解直流电路的概念；掌握电阻元件、电容元件和电感元件的使用；掌握电源的概念及基尔霍夫定律；理解正弦电的特点；掌握磁路的概念和工作原理；了解交流电动机和车用交流发电机的工作原理；掌握直流电动机的工作原理；掌握半导体二极管和三极管的工作原理。2 .新能源汽车电机及控制技术(1)学习目标：掌握各种电动汽车驱动电机的基本原理；掌握电力电子技术在驱动电机控制中的应用；掌握驱动电机控制技术；掌握驱动电机系统故障诊断和排除。(2)学习内容：电动汽车驱动电机的工作原理；电动汽车驱动电机的控制原理；电动汽车驱动电机系统的故障诊断和排除。3 .动力
8、电池及能量管理技术(1)学习目标：掌握有关动力电池的概念；掌握动力电池的不同类型及发展趋势；掌握动力电池的管理和维护技术。（2）学习内容：新能源汽车及动力电池简述；动力蓄电池及储能装置；燃料电池；动力电池的管理与维护。（二）实践技能课程描述L顶岗实习毕业生顶岗实习是人才培养中的最后一个环节，也是学生将所学理论知识应用于实践的环节，是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能与全面素质的重要实践性环节，是学生从学校走向社会的重要桥梁。也是提高教学质量和办学水平的重要保证。顶岗实习目的是全面运用所学理论和专业知识，进行综合实践训练，进一步提高学生的专业技能，为毕业后从事专业工作打下良好基础。通过顶岗实习，
9、使学生进一步巩固课堂教学中所学到的知识，做到理论知识与生产实践有机结合，为就业做好准备；熟悉实习工厂中汽车检测与维修的整个过程，扩大知识面，进一步提高分析问题和实际动手的能力。2.毕业设计毕业设计是新能源汽车技术专业教学中重要的综合性实践教学环节。是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决工程实际问题的能力和独立工作的能力，包括文献资料查阅，维修手册和汽车电路图的正确使用。毕业设计是培养学生完成新能源汽车技术专业综合故掌排除能力的重要环节。八、毕业要求1 .学分要求本专业学生在毕业前必须修满140学分。2 .职业资格证书要求本专业学生在毕业前须取得汽车修理工或相关工
10、种中级以上职业资格证书。九、实施保障L师资队伍新能源汽车技术专业拥有一支知识、学历、职称、年龄和学缘结构合理、专兼结合、教学水平高、实践能力强的师资队伍。其中专任教师7人，在校生与的专任教师之比为20：Io专任教师中，高级职称3人，“双师”素质的教师5人，占专任教师的80%；兼职教师全部具有中级以上职称，为行业专家、企业资深工程师、企业一线技术人员等，有丰富的实践经验，有一定的教学能力，善于沟通与表达。2 .教学设施Bll力帆新能源汽车实训室，房间120平方米。序主要教学设备名称国家专业实台（件）实训1全国高职组汽车检测与维修符合1B1152汽车电器系统检测系统符合1B1153新能源综合实训台
11、符合1B1154路面模拟系统符合1B1155电机驱动系统示教板符合1B1156蓄电池管理系统示教板符合1B115B21汽车电气实训室，房间120平方米。7手动空调实训台符合1B2198帕萨特B5自动空调实训台符合1B2199大众桑塔纳电动门窗与中控符合1B21910帕萨特B5安全气囊示教板符合1B21911帕萨特电子巡航系统不教板符合1B21912帕萨特领驭音响系统示教板符合1B21913帕萨特全车电器理实一体化符合1B21914帕萨特电动座椅示教板符合1B21915汽车故障诊断仪符合1B219BlO汽车实训车间，房间120平方米。16轮胎平衡机符合1B10917轮胎拆装机符合1B10918两
12、柱举升机符合1B10919四轮定位仪符合1B109新能源汽车技术专业拥有电工技术、电子技术、电力电子技术、电机拖动、电气控制技术、汽车电气、新能源汽车技术等8个实验实训室。占地面积约IOOo多平方米，设备总值约200万元。每个实验、实训室都按照专业建设标准要求进行配备，满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。校外实训基地主要有河南力帆新能源电动汽车有限公司、河南三门峡速达电动车科技有限公司等，开展学生认识实习、顶岗实习工作。3 .教学资源(1)新能源汽车移动端智能教学系统软件备课功能：教师通过后台教师端可以实现课件和微课的准备及教学资源的收集，实行网络备课。减轻了老师的教学负担，
13、教学更加便捷。教学功能：通过现有课程或教师备课课程进行授课。课上，老师可以通过微课辅助教学，通过微课的观看，学生能更加清晰的看到检测，维修的过程，标准的操作流程。课中学习：学生可以通过课件对今天所讲的内容进行学习及回顾，通过习题检测学习的情况，配合微课对标准的工作流程进行回顾。课后考核：每节课后学生可以在线进行考核。教师课程管理功能：教师可进行个人创建的课程基本信息修改,可添加移除参与课程的学生。教师可进行课程测试、测验,支持题目及学生答题结果查看、分组统计。教师可随时结束课程,删除课程。共享功能：老师可以实现视频的上传，课件的上传，把优秀的教学成果进行分享，让学生随时随地的学习。推送功能：消
14、息栏目中，老师可从教师端发布通知或者兴趣类汽车知识话题，师生之间可在此互动交流。错题库：考核过程中出现错误的地方，系统自动标记存档成为错题笔记，以备复习的时候重点复习。(2)系统平台教学资源系统平台中所含课件IOO余个，微课视频100余个，包含现今教学的主打车型和新能源车型。同时提供200个系统平台免费使用账号。涵盖北汽新能源汽车系列课程、大众系列课程、丰田系列课程。（3）教学微课：纯电动汽车电机控制器的检测与更换（北汽EV）微课制作内容包括微课内容设计、拍摄、PPT美化、整体剪辑（根据教学内容剪辑镜头切换、PPT转换等）、配乐（根据教学内容特点引用音乐特效）、加入引导性字幕、片头片尾。理论项目的微课整体架构应结合实际教学要求，包含“案列引入一教学目标-元件工作原理-故障原因分析”等相关内容，以PPT结合动画视频的形式完成；每个微课时长控制在5-10min钟，具体时间视具体教学项目内容而定。4 .教学方法根据课程内容和学生特点，教学方法灵活多样，充分采用项目教学、任务驱动、案例教学等发挥学生主体作用的教
