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1、你知道四级的答题顺序及时间吗?作文（作文（30分钟）分钟） 翻译（翻译（30分钟）分钟）听力（听力（30分钟）分钟）选词填空（选词填空（7分钟）分钟）深度阅读（深度阅读（20分钟）分钟）在答题纸1上作答, 完成后交答题纸1.剩下题目在答卡2上作答.长篇阅读（长篇阅读（13分钟）分钟）共共130分钟分钟40分钟分钟你知道四级的分值吗?作文作文(15%) 翻译翻译15%听力听力(35%)选词填空选词填空5%深度阅读深度阅读20%在答题纸1上作答, 完成后交答题纸1.剩下题目在答卡2上作答.35%长篇阅读长篇阅读10%共共710分分及格及格426 怎么才能提高自己的英语四级成绩呢？ 就一个原则:不放
2、过每一次拿分的机会大学英语四级-听力听力试题分值比例听力试题分值比例测试内容测试内容测试题型测试题型比例比例听力对话听力对话短对话短对话选择选择8%长对话长对话选择选择7%听力短文听力短文短文理解短文理解选择选择10%短文听写短文听写单词和单词和词词组组听写听写10%四级听力关键四级听力关键预览预览重要性重要性:n划出核心单词划出核心单词n猜测主要内容猜测主要内容n做到心中有数做到心中有数n提高自信，提高听力效果提高自信，提高听力效果四级听力关键四级听力关键预览预览n调整预览顺序调整预览顺序n先看长对话和篇章，先看长对话和篇章， 后看短对话，最后看听后看短对话，最后看听写写n短对话：考试说明大
3、概是短对话：考试说明大概是120秒秒n长对话：无考试说明长对话：无考试说明n篇章：考试说明的时间只有篇章：考试说明的时间只有35秒；秒；n复合式听写：考试说明是复合式听写：考试说明是60秒左右秒左右四级听力关键四级听力关键预览预览n通过预览通过预览,听的时候就更有方向听的时候就更有方向,而且很多单词由而且很多单词由于事先看过，就能很容易听出来。于事先看过，就能很容易听出来。n很多情况下，共同信息越多的选项很多情况下，共同信息越多的选项不但是预览的不但是预览的重点，而且还可以直接成为正确答案重点，而且还可以直接成为正确答案。听的过程难免会碰见生词，因此听的过程难免会碰见生词，因此n1. 词汇是基
4、础，扩大词汇量。词汇是基础，扩大词汇量。n2. 碰到生词时，跳过去继续往下听。碰到生词时，跳过去继续往下听。n3. 利用上下文猜测生词和词组。利用上下文猜测生词和词组。n4. 听写，不会拼记发音。听写，不会拼记发音。n记录关键词或重要信息，并运用缩写、符号等记录关键词或重要信息，并运用缩写、符号等培养自己的记笔记风格培养自己的记笔记风格。如。如: equal: equal写成写成“=”; =”; imp.=important; nec.=necessaryimp.=important; nec.=necessaryn1. 1. 在听音过程中，在听音过程中，记录一些细节记录一些细节（如时间，（如
5、时间，地点，人物，数字等）。地点，人物，数字等）。n2. 2. 分清男女，分清男女，W W还是还是M Mn3. 3. 在听音过程中，有效地运用在听音过程中，有效地运用缩写、符号缩写、符号等等速记形式。速记形式。听力的备考方法听力的备考方法-精听精听n四遍精听法：四遍精听法： nStep 1 Step 1 听第一遍时认真做题，核对答案并分析听第一遍时认真做题，核对答案并分析错因；错因；nStep 2 Step 2 再精听再精听4-54-5次，重点放在听懂句子和题目次，重点放在听懂句子和题目信息点上，试着根据听到的内容猜测未听到的内信息点上，试着根据听到的内容猜测未听到的内容，根据其发音特点猜测单
6、词；容，根据其发音特点猜测单词；nStep 3 Step 3 对照文字材料找答案和考点；对照文字材料找答案和考点；nStep 4 Step 4 跟读，注意语音语调，力求听出每一个跟读，注意语音语调，力求听出每一个细微的单词。细微的单词。听力题型考查重点及解题技巧听力题型考查重点及解题技巧1 对话对话 对话部分考查的重点有：对话部分考查的重点有： 1 ） 地点地点 根据对话内容判断对话发生的地点或对话中根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以见的也是比较重要的一个题型。地点
7、题一般有以下几种：下几种： (1) 根据根据信息词信息词设题设题 (2) 借助对话中提到的借助对话中提到的多个地点多个地点设题设题 (1) 根据信息词设题根据信息词设题W: Dear, I feel hungry now. How about you? M: So do I. Let me call room service. Hello, room service. Please send a menu to 320 right away. Q: Where are the two speakers? A. In a hotel. B. At a dinner table. C. In th
8、e street. D. At the mans house. 该题通过该题通过 hungry 和和 menu 来迷惑同学们，来迷惑同学们，引导大家选择引导大家选择 B ，其实，本题所借助的信息词是，其实，本题所借助的信息词是 room service 和和 320 这个房间号，答案是这个房间号，答案是 A 。 (2) 借助对话中提到的多个地点设题借助对话中提到的多个地点设题 有时对话中提到的地点不只一个，这时，一有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下，般是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相同学们不
9、必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。如：关事件联系起来就可确定答案。如： M: I did not see our boss yesterday. Has he come back? W: He was just back from France besides visiting Britain ， Germany ， and Spain. Q: Which country did the boss visit first? A. France B. Britain C. Germany D. Spain 四个地点都是访问过的地点，要求同学们能够分四个地点都是访问过
10、的地点，要求同学们能够分清先后。答案为清先后。答案为 B 。 2 ） 职业、身份职业、身份 根据说话内容判断说话者的身份和职业根据说话内容判断说话者的身份和职业是四六级听力测试中又一常见题型。该题型是四六级听力测试中又一常见题型。该题型的题项设计有两种：的题项设计有两种： (1) 说话者自身的身份或职业说话者自身的身份或职业 (2) 说话双方之间的关系说话双方之间的关系 (1)说话者自身的身份或职业说话者自身的身份或职业 根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份： W: Good evening, Professor David. My name is S
11、usan Gray. Im with the local newspaper. Do you mind if I ask you a few questions? M: Not at all. Go ahead, please. Q: What is Susan Gray. A. A writer. B. A teacher. C. A reporter. D. A student. 由由 local newspaper 可以判断说话者是位记者，可以判断说话者是位记者，在采访。在采访。 (2) 说话双方之间的关系说话双方之间的关系 该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断该题型是上一题型的延伸
12、，要求同学们能判断说话者双方的身份，问题经常是说话者双方的身份，问题经常是 Whats the relationship between the two speakers? 为此，同学们有必要了解与各种职业和地点行业有关的信为此，同学们有必要了解与各种职业和地点行业有关的信息词汇，息词汇，如：如： 饭店饭店 :menu, order, waitress, waiter, take order, go Dutch (AA制制), Its my treat 等；等； 旅馆旅馆 :check in/out, make a reservation, reception desk 等；等； 医院医院 :
13、physician, doctor, nurse, operation-room, emergency room, visiting hours, prescribe, pill 等；等； 银行：银行：open an account, deposit, saving,等；等； 飞机飞机 / 机场：机场： flight, safety-belt, boarding check, airhostess, airline, take off, land, crash 等。等。 3 ）计算题）计算题 计算题在四六级英语听力中属于比较难的题型，要计算题在四六级英语听力中属于比较难的题型，要求同学们不仅能
14、分辨不同的时间、金钱等数量概念，求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念，还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。如：还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。如： M: Your son seems to have made much progress in playing the piano. Does he attend any piano classes? W: Yes, he takes lessons twice a week, but from next week on, he will go to the class on Saturday evenings, too
15、. Q: How often will the womans son have piano lessons from next week on? A. Once a week. B. Twice a week. C. Three times a week. D. Four times a week. 两次加一次自然是三次，答案是两次加一次自然是三次，答案是 C 。 4 ）言外之意、弦外之音）言外之意、弦外之音 推测说话者话中之话是听力中必考的题型。从推测说话者话中之话是听力中必考的题型。从试题的设计特点来看，大体有一下几种：试题的设计特点来看，大体有一下几种： (1) 对虚拟语气的考查对虚拟语
16、气的考查 (2) 对建议的考查对建议的考查 (3) 对话题的考查对话题的考查 (4) 同义表达方式的考查同义表达方式的考查 (5) 上下义概念的考查上下义概念的考查 (1) 对虚拟语气的考查对虚拟语气的考查 这就要求同学们了解虚拟语气的表意功能，根这就要求同学们了解虚拟语气的表意功能，根据虚拟语气判断正确选项。如：据虚拟语气判断正确选项。如： W: Im thinking of going to Austin for a visit. Do you think its worth seeing? M: Well, I wish I had been there. Q: What do we learn from the conversation? A. The man is planning a trip to Austin. B. The man has not been to Austin before. C. The man doesnt like Austin. D. The man has been to Austin before. I wish I had been th
