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某某医院“三张清单”优化党员教育管理经验交流材料为进一步提升党员干部参与组织生活的积极性，不断提高机关党组织建设质量，某县人民医院建立“三张清单”，量化管理党员积分，有效推动党员教育管理落细落实。建立“基础清单”，提高党员积极性。将党员参加组织生活、教育培训，按时缴纳党费等履行基本义务的行为纳入“基础清单”，设立合计80分的基础分，从政治、纪律、品行三方面进行分类量化打分。建立“加分清单”，发挥表率作用。设立总分为20分的“加分项”，将党员撰写读书心得、工作信息，参与书法美术展示、歌舞朗诵比赛，走访慰问脱贫户，为群众办实事等量化纳入其中，鼓励党员主动作为，由“要我做”向“我要做”转变，充分发挥党员先锋模范作用。建立“负面清单”，守住政治底线。将对待病人不耐心、为民办事不积极，医疗技术不过硬等行为纳入“负面清单”，每月党员大会上通报批评，督促全体党员时刻牢记党员身份，规范言行举止，履行职责义务，自觉遵守党纪党规，严格执行党风廉政建设和医德医风建设工作要求。通过建立“三张清单”，每月通报个人得分，引导党员时刻对标自查纠偏，推动党员日常教育管理落细落实，有效增强了机关党组织的凝聚力和战斗力。
