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1、计算机辅助设计(1)(CAD)课程教学大纲一、课程信息课程代码308B3069课程名称计算机辅助设计(I)(CAD)课程性质专业必修课学分2周数16学时16理论学时+32实践学时先修课程一年级专业基础课课程负责人适用专业环境设计专业课程简介：计算机辅助设计(I)(CAD)是一门培养学生应用计算机软件解决设计实际问题能力的课程。在教学方面着重使学生掌握AUtoCAD的技术原理及基本理论，掌握AUtoCAD的基本概念和基本规律；了解软件的最新发展和一些相关的应用研究，为软件的学习提供坚实的理论基础和应用水平。通过对课程的学习，使学生能掌握二维绘图理论与方法，教会学生如何通过CAD绘制图纸，提高绘图
2、经验和技巧，具有良好的规划设计表达能力，以适应社会发展的需求。培养学生遵守相关法律规范和行业标准，关注设计与经济、生态、文化的协调发展，增强服务社会的意识，提升自身素质和修养，规范开展设计工作。本学科是一门应用性学科，强调实用性和可操作性。该课程循序渐进地介绍AUtoCAD的基本绘图功能、绘图思路、规范准则、方法和技巧,结合实验课程使学生综合掌握AutoCAD的实际操作和应用，并通过PhotoShoP绘图软件的深化，使学生能在环境艺术、景观、规划、建筑设计等领域较熟练地进行运用和实践。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1.根据本课程的性质和任务以及环境设计专业的绘
3、图要求，掌握了解CAD的功能和应用范围，了解AUtOCAD的性能及应用；了解其对设计的作用。2 .掌握CAD基本界面工具使用，熟练掌握各种快捷键的应用技巧。3 .掌握室内施工图、建筑施工图绘制中的常用绘图、编辑、修改命令、标注和打印出图等功能，能够正确使用AUtOCAD进行施工图绘制，掌握AUtOCAD基本绘图和编辑技巧；4 .掌握环境空间的人体工程学设计。了解各种空间的人体尺度，掌握人体工程学中各种数据在空间设计中的计算机（AUtOCAD二维）表现技法。5 .能运用所学环境设计专业知识进行设计及制图，且遵守行业法律规范、符合行业标准。同时能画出代表自己构思的建筑与室内设计图纸，掌握室内设计、
4、家具及建筑等施工图的绘制。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求3毕业要求指标点3.1MH毕业要求指标点3.2MHMM毕业要求7毕业要求指标点7.1HHM三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.绘图基础与工作界面设置课程目标1、21.AutoCAD基本操作和环境设置Ll学会软件的安装、启动与退出；L2文件的基本操作与管理，熟悉AUtOCAD的工作界面；L3了解命令的执行方式，认识AutoCAD的坐标和坐标体系；1.4掌握软件基本操作流程1 .了解AUtoCAD的文件格式、新建、存储文
5、件的方法及窗口组成；2 .掌握坐标系具体设置与改变方法；3 .熟练掌握图形创建捕捉方法，并能按照要求进行捕捉定位。1 .多媒体演示与电子板竹相结合；2 .启发学生思考AutoCAD的工作模式、绘图理念；理论4学时实践2学时与图形文件的管理。2.基本图形绘制与编辑方法课程目标1、2、3熟练掌握AutoCAD常用的图形编辑命令2.1了解直线、多段线、矩形、多边形、圆、圆弧、椭圆、点、圆环等绘图命令的用法；2.2学会利用正交、对象捕捉、对象追踪等工具辅助绘图；2.3精确绘图:包括捕捉命令、计算、查询等；2.4复制类编辑命令的使用2.5修剪和延伸类命令的使用L了解AutoCAD的各种绘图工具的使用及操
6、作流程；2.掌握制图中捕捉定位及精确制图的具体运用；1.运用多媒体进行示范2.教师讲解分析重点探讨cad图形的修改。3.学生自主操作理论4学时实践4学时3.图形编辑与修改课程目标1、2、33.AutoCAD的辅助绘图命令、图形显示控制命令和图案填充命令，精确绘图3.1常用的辅助绘图命令（如选择、删除、夹点编辑图形；偏移、打断、修剪、延伸及分解对象；倒角、圆角、对象）3.2常用的图形显示控制命令（如移动、复制、缩放图形等）；3.3图案填充命令能运用各种绘图工具进行各种图形的绘制。2.熟练运用各种图形编辑工具，并能按照要求进行实例绘制与标注尺寸；1.运用多媒体进行示范2.教师讲解分析重点探讨cad
7、辅助绘图的用途及意义。3.学生自主操作理论4学时实践4学时4.图层、图块的使用课程目标2、3、44.1了解图层的概念，熟练掌握图层的使用和编辑；4.2图层的设置和使用4.3块的定义和使用4.4了解块的定义，掌握块的用法1.熟悉图层并掌握块的运用，分类管理所绘图层及图形；1.运用多媒体进行示范2.教师讲解分析探讨外部图块的调用。3.学生自主理论2学时实践2学时操作5.文本和尺寸标注、输出与打印图形课程目标2、3、45.1 文本的设置、使用和编辑5.2 尺寸标注的设置、使用和编辑5.3图形的输入输出及打印图形5.4理解布局的概念，了解创建和管理布局熟练运用各种文本及尺寸标注工具，并能按照要求进行实
8、例绘制与标注尺寸，符合施工图纸规范要求；学会打印图形，了解布局规范化制图标准。L运用多媒体进行示范2.教师讲解分析结合实际案例重点探讨标注及尺寸的设置方法。3.学生自主操作理论2学时实践4学时6.室内、景观平面图及立面图的绘制课程目标3、4、5熟练掌握利用AutoCAD进行设计平面图绘制的一般过程和绘制方法。6.1平面图的绘制6.1.1室内或景观平面图的绘制：创建基本框架、设置图层管理、标注尺寸，根据设计要求绘制出平面布置图、顶棚图、及细部结构绘制。6.2立面图的绘制6.2.1室内或景观立面图的绘制：根据平面图的对应尺寸绘制立面图。6.3室内、景观剖面及节点图的绘制：各剖面图及部分节点图绘制，
9、并进行材料工艺说明。1 .通过室内平面与立面图绘制，对AUtoCAD中各种创建、修改工具及标注等进行综合运用。2 .按照提供的资料绘制室内或景观原始平面图绘制，并能根据设计要求绘制平面布置图及各部分设计详图。3 .能够根据提供的案例户型进行设计绘图，要求完成一套完整的室内装饰或景观规划施工图。1 .多媒体演示与电子板书相结合；2 .教师讲解分析3 .学生自主操作4 .辅导实践16学时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定基本图形绘制与编辑方法课程目标1、2、3课后作业课程成绩包括3个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业、期末考核。具体要求及成绩评定方法如下：1 .出勤及课堂
10、表现(10%),具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2 .课后作业(40%),评分以制图的规范性、整体性、逻辑性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。期末考核(50%),依据课程综合体系内容及标准命题布置，总分为IOO分，评分要求能够体现课程目标要求，并能够绘制完整的施工图，体现设计规范和设计水准。期末作业成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。图形编辑与修改课程目标1、2、3课后作业(如：图形绘制)图层、图块的使用课程目标2、3、4课后作业(如：平立面临摹绘制)文本和尺寸标
11、注、输出与打印图形课程目标2、3、4课后作业(如：平立面临摹绘制)室内平面图及立面图的绘制课程目标3、4、5课后作业(如：施工图纸绘制)五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1. CAD/CAM/CAE技术联盟编著.AutoCAD(2014/2016/2020)中文版室内装潢设计从入门到精通，清华大学出版社，2016年/2017年/2020年2. CAD/CAM/CAE技术联盟编著.AutoCAD(2014/2016/2020)中文版园林景观设计从入门到精通，清华大学出版社，2016年/2017年/2020年2.主要参考书L王巧星编著.UUTOCAD实例教程，重庆大学出版社，2013年1月。2.张华编著.园林AUtoCAD教程，中国农业出版社，2014年8月。
