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1、小学2023年读书月活动实施方案经史子集，传承中华文脉；诗词曲赋，浸染沁人书香；晨诵暮省，倾听生命拔节。2023年XX月XX日，全国教育工作会议在北京召开，教育部长怀进鹏指出：要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导同学们爱读书、读好书、善读书。为认真贯彻上级教育部门关于读书活动的通知精神，营造浓厚的书香氛围，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，XX小学决定开展2023年“师生沐书香阅读悦成长”读书月系列活动，特制定此方案。一、活动主题XX读悦成长二、活动时间2023年4月一6月三、活动对象全体师生、家长四、活动目的1 .阅读富有童趣的图画书等浅易的读物，体会读书的快乐。2 .阅
2、读自己喜欢的童话书，想象故事中的画面，学习讲述书中的故事。3 .感受故事的魅力，在学校、在家里，学生能默读，并乐于朗读，让阅读成为自然而然的事情。4 .通过开展读书活动，激发家长一同参与的兴趣，营造良好的读书氛围，促进书香家庭、书香班级的建设。五、活动内容第一阶段：宣传启动阶段（XX月XX日一XX月XX日）1 .在学校公众号发布读书节活动方案，在学校电子屏幕和校园内营造读书氛围。2 .打造班级图书角，营造班级读书氛围。3 .精心选择推荐阅读书目，包括学生阅读书目和家长阅读书目O第二阶段：活动实施阶段（XX月XX日一XX月XX日）（-）教师阅读活动L推荐一定的阅读书目给教师阅读作参考，每个年级组
3、的老师们商议，选择同一本书在组内阅读，便于平时进行阅读分享和交流。（XX月XX日一XX月XXS）4 .分年级组开展“好书推介会”，组内推荐一名教师参加学校的推介会，营造教师阅读氛围，分享阅读感受，鼓励广大教师积极阅读。（XX月XX日）5 .奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。（-）学生阅读活动1 .布置一个“最美图书角”各班精心布置并利用好班级图书角。教导处进行评比活动，从藏书数量、书籍质量、摆放设计、书籍管理、整体氛围5个方面进行考评。（XX月XX日前）2 .出一期黑板报各班编排一个版块黑板报，以“师生沐书香阅读悦成长”为主题。（XX月XX日前）3 .学生读书系列活动（1） 4月底
4、前，学生完成本册古诗词背诵过关。（责任人：各班语文老师负责）（2）开展经典诵读活动（责任人：各班班主任及语文老师）活动对象：一至六年级学生诵读内容：国学经典或经典古诗文诵读须知：早读时间诵读国学经典，排练一个集体诵读节目时长为3-5分钟，可配乐。比赛时间：四月中旬去各班检查评比（3）低段开展“亲子共阅读”活动参加对象：一、二年级全体学生活动时间：XX月XX日一XX月XX日活动安排及要求：从必读书目和大人一起读或其它书籍中选择一首或两首童谣，学生和家长共同诵读完成，拍摄成视频（横屏）上传评比，时间控制在2-3分钟。评选方式：每班先班内评选，XX月XX日前择优选出三个优秀作品参与学校评选。（评选负
5、责人：XXX）奖项设置：各年级评选一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。（4）中段开展争当故事大王活动参加对象：三、四年级全体学生活动时间：XX月XX日一XX月XX日活动安排及要求：同学们在读过的寓言故事或童话故事中选一个故事进行演绎。拍摄成视频（横屏）上传评比，时间控制在2-3分钟。评选方式：每班先班内评选，XX月XX日前择优选出3个优秀作品参与学校评选。（评选负责人：康娅娅赵春艳杜雪梅）奖项设置：各年级评选一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。（5）高段评选最美朗读者。参与对象：五、六年级全体学生活动时间：XX月XX日一XX月XX日活动安排及要求：从推荐书目中选择精彩片段，录制成视频进行朗读展
6、示。注意站姿端正、大方得体，情感饱满，声音洪亮，可以加表情动作，还可以配乐。评选方式：每班先在班内交流后评选，XX月XX日前择优选出3份优秀作品参与学校评选。（评选负责人：任中秋乔蜜蜜魏丽蓉）奖项设置：各年级评选一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。（三）家庭阅读活动（1）打造“最美家庭图书馆”。（XX月XX日一XX月XXS）各个家庭精心布置好家庭图书馆。从藏书数量、书籍质量、摆放设计、整体氛围进行设计并留存图片记录。（2）制定“家庭阅读清单”。（XX月XX日一XX月XX日）制作家庭阅读清单或者家庭阅读计划，包括孩子和家长的阅读书目、作者，计划阅读的时间，还可以摘抄读书名言。在A4纸上制作，可以
7、让孩子自己设计风格。（3）开展“家庭阅读挑战活动”。（XX月XXH-XX月XX日）1 .每天坚持按计划阅读，做到不动笔墨不读书，用照片、阅读记录本等留下阅读收获。2 .鼓励亲子比赛读、亲子共读、亲子交流读书收获。3 .鼓励每日阅读打卡。（4）晒晒家庭阅读成果”，评选“XXX”1 .最美家庭图书馆：照片不多于3张。（XX月XX日一XX月XX日）2 .家庭阅读清单。（4月3日一4月9日）3 .家庭阅读挑战：照片、视频、阅读记录本、打卡记录等。（4月1日4月30日）三项结合评选出全校十个“XXX”。（四）全校开展阅读成果展参与对象：全体学生活动时间：XX月XX日一XX月XX日活动安排及要求：各班选取
8、学生本学期的阅读记录本、照片、读后感、好书推荐卡、读书小报等纸张类成果交回美术组，由美术组负责展览评比，最后评出校级优秀作品20个。第三阶段：总结表彰阶段（XX月XX日一XX月XX日）（-）按照评比方式进行各项教师和学生阅读活动评比。（二）总结读书月活动并进行各类表彰。第四阶段：成果推广阶段（XX月一XX月）L公众号推送读书月各项获奖视频及作品。（5月一6月）2 .公众号推送学校“XX”，每半月一期，每个年级2期，共12期。（XX月一XX月）3 .公众号推送学生“XXX”，每半月一期。（5月）阅读书香春风十里，不如读书的你。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。在这个充满期待的四月，让我们与
9、经典为友，与博览同行，与知识为伴，与大师为朋！立德、立志、立人！让琅琅的书声萦绕在美丽的迎西小学校园。小学2023年读书月活动实施方案一、活动背景腹有诗书气自华，最是书香能致远。XX开发区中心幼儿园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的读书系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。二、活动主题最美人间四“阅”天、书润童心伴成长三、活动目标L激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力；提高幼儿的思维能力和语言表达能力。2 .通过开展读书月丰富多彩的教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心
10、灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。3 .通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量,形成良好的家庭读书氛围。4.营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。四、活动安排（注：活动时间和形式可根据实际情况，灵活安排）1、幼儿阅读打卡以家庭为单位，在班级家长群开展（视频/照片+文字）连续21天阅读打卡活动。家长每天陪孩子阅读1525分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。【班级群打卡内容】：阅读打卡第X天：我是XX幼儿园XX班级的XX小朋友，今天阅读的是XXX。每班设计班内图书漂流站并制定班级图书漂流活动规则及要求等。每
11、位幼儿从家里带来一本绘本，教师登记好幼儿信息、编号等,幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让书香飘溢整个幼儿园，飘溢每个家庭。“故事大王”巡演每班选派5名讲故事好的孩子到同年级班级巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的2名故事大王，幼儿园将对“故事大王”进行奖励，激发幼儿讲故事的兴趣。制作书签在老师的指导和帮助下，孩子尝试运用绘画、剪贴、折纸等方法制作一枚书签，充分调动幼儿制作书签的积极性，大胆发挥幼儿的想象力和创造力。2、布置阅读环境根据活动室空间合理布局，选择靠近光源、安静的角落，创设阅读区；提供一些软垫、靠垫，供幼儿坐、靠；挂上可爱的布制图书袋、简易书架，用于摆放书籍，
12、养成按序收放的良好习惯。营造舒适、愉悦的阅读氛围，激发幼儿主动阅读的兴趣。3、开展阅读活动在良好的阅读氛围中，引导幼儿采用诵读、默读等多种形式阅读图书，利用录音带欣赏故事、诗歌，利用头饰进行角色表演等,综合利用多样材料进行阅读延伸活动。与好书为伴倡导教师与好书为伴，至少认真读一本教育书籍，做到勤读、勤思、勤写，把自己在阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录,并相互交流、点评、学习，撰写读书心得。4、指导家庭阅读定期给家长推荐适合孩子阅读的图书，利用班级群进行线上阅读指导，了解掌握优秀典型案例，对家长和孩子读书的成果进行公布，举办“阅读之
13、星”“书香家庭”等评选活动，将阅读习惯延续下去。5、共建“一平方米”书屋在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。幼儿园将在每个年级组中评选出一个“最美书屋”进行表彰。6、打卡最美图书馆在活动后期，家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣。制作“我的第一本书”家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，
14、一本小人书就制作好啦！小学2023年读书月活动实施方案为了进一步推动我校书香校园创建，全面提升师生家长的审美情趣和人文底蕴，让阅读成为习惯，让书香溢满校园，XX市XX区XX小学决定开展以“阅现在悦未来”为主题的校园读书月活动，特制定此方案。一、活动口号浸润书香，幸福成长。二、活动时间2023年XX月XX日至XX月XX日三、活动对象全校师生、家长四、活动安排（分四个阶段）第一阶段：宣传启动阶段（4月XX日至4月XX日）1 .在学校公众号发布阅读月活动方案，在学校电子屏幕和校园网营造读书氛围的宣传标语。2 .发布阅读书目。教师必读书目由各科行政组长推荐，选读书目古今优秀作品；学生必读书目、选读书目
15、，由各任课老师推荐。家长必读书目由家委会主任推荐。3 .各班班主任在班级群里创建“读书打卡”活动，或微信小程序或钉钉群。4 .读书节开幕式（4月XX日）第二阶段：活动实施阶段（4月XX日至4月XX日）（-）布置一个“最美图书角”各班主任精心布置并利用好班级图书角。从藏书数量、书籍质量、摆放设计、书籍管理、整体氛围5个方面进行考评。（4月XX日）责任处室：教师管理中心德育养成中心（二）读书系列活动教师读书系列活动（责任人：各科教研组长）1 .阅读具体要求全体教师本月每人至少读一本与自己学科相关的书籍。每人写一篇不少于IOOo字的读书心得或读书经验的文章。2 .教研组主题沙龙活动。教研组内召开阅读主题沙龙活动。3 .学生读书系列活动1 .低段语文教师组织开展“我和父母共读书”活动参加对象：一、二年级全体学生活动时间：4月XX日一4月XX日活动安排及要求：从必读书目或其它书籍中选择一首或两首童谣，学生和家长共同诵读完成，录制音频或拍摄成视频（横屏）上传评比，时间控制在2-3分钟。评选方式：每班先班内评选，4月XX日择优选出三个优秀作品参与学校评选。（评选
