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1、幼儿园校长管理负责学校的文化建设一带格式的：行距：1.5倍行距学校文化建设包含精神层面、制度层面、物质层面三个层次的内容。这里重点讲带格式的：字体：1】根突出显示的是前者精神层面的文化建设.制度层面包含一各项制度，详见本手册第三篇。物质层面包含薪资福利制度等，请结合当地经济水平自行制定“(-)目标1 .激发人员内在驱动力，减少管理者时间投入上2 .增强人员归属感、团队稳定性，人员流失率控制在5%20%。(二)关键点3 .事前T4A了解人性与马斯洛需求，确立学校的企业文化标准产4 .事中(1)结合人性，营造学校的文化氛围乂(2)校长平时应当以身作则会十(3)通过事例引导/教育员工什么是对的，什么
2、是错的a(4)奖惩适时、分明。5 .事后-OA通过人员流失率、人员工作状态等分析目前文化及推行过程中的问题，并不断改进。()触发点L学校启动之前，开始进行人员招聘时，就要开始向员工传递企业文化/?6 .学校启动后.员工入职以后，要时刻渗透企业文化。步骤规范标准备注一步骤一：制定学校学校的企业文化标准会结合实际情况制定企业文化标准用围绕总部核心价值观制定出适合自己学校学校的企业文化标准k带格式表格带格式的：用端对齐，W：1.5倍行也(四)工作规范步骤二：推行企业文化皿士通过细节、具体事件营造文化氛围，结合具体事件进行企业文化的推行2.通过具体事件的分文化；进而认同田企业文化不是无本之木,必须与我
3、们身边所发生的具体事件相结合才能展现出企业文化的魅力-41）例如：学校学校的企业文化中倡导关爱员工-的文化，学校校长平时要通过走动式管理，多与员工攀谈，了解员工的实际情况，及时给予鼓励与鞭策，还可以借助一些活动，例如一员工生日会、生日卡、周年纪念卡等传达。2）例如：学校学校的企业文化中倡导“以结果为导向，内部归因”.彳市场部的员工们遵循这一企业文化内容，使得近3个月的业绩不断上升，且超额完成任务的提出申报奖励一员工们收获颇丰（技能、信心和物质）一，通过这一实际事件，来开展文化建设就会事半功倍T2.1通过对具体事件的宣进而认同了企业文化，才能去，在员工的行为中体现出.一一带格式的：缩进：首行缩进
4、：O字符，行距：L5倍、行帕带格式的：两端对齐，行扪：1.5倍行距来；例如：员工们用“结果导向.内部归因-来指导自己的实践，就会为学校学校带来更好的结果，从而也在的“企业文化-；这样.“惟行企业文化才能落实、(2)通过具体事件的分析，让员工理解企业文化，进而认同通过对具体事件的宣传.员工理解了企业文化，进而认同了企业文化，才能将企业文化不断的传递下去，在员工的行为中体现出来、例如：员工们用“结果导向，.,带格式的：两端对齐，行距：L5倍行距内部归因1来指导自己的实践，就会为学校学校带来更好的结果，从而也在无形之中遵循了学校学校的“企业文化c这样，“推行企业文化”才能落实步骤三：后续观察和控制皿
5、土在平时的工作中校长和中层要以身作则Ik5-校长要时时刻刻注意自己的言行，“每日三省吾身”，将自身作为宣传企业文化的载体Tj例如：带头遵循学校学校的各项规章制度，其实就是宣一一带格式的：行距：1.5倍行距)22M住遵循或违背企业文化的事件传企业文化的一种体现;因为学校学校的各项规章制度一定是与企业文化一致的12L校长要团结中层，用自己的行为来感染”中层干部，目的是让中层干部也能遵循“企业文化”。例如：员工为完成绩效目标而努力，就是“以结果为导向”的企业文化的体现。这时校长要在实践中给予员工帮助，员工有很多，要先帮助中层，让中层干部感受到来自校长的关怀，从而让中层干部也能去帮助基层员工一这在客观
6、上就是将“企业文化转化成了行为化的事件，给予肯定，并鼓励此类事件的持续出现；2-当.LHnZ确的方.-带格式的：缩进：苜行缩进：0字符，行距：L5倍行距,带格式的：行距：1.5倍行距（常格式的：两端对齐，行距：1.5倍行距/1J-一带格式的：行即：1.5倍行距贡献者）、销售亚军（学校中长期利益的贡献者）、销的贡心.同时注意：表扬时应针M-SajA4k完人）b例如：内部归因”是企业文化中所倡导的.若个别员工没有按时按质完成业绩，有完成工作的借口；则应及时予以纠正，并召开会议强部归因”的益处和意义，并举例说明。-带格式的：两端对齐，行界：1.5倍行距J（2）及时抓住遵循或违背企业文化的事件1）及时
7、抓住遵循企业文化的事件，给予肯定，并鼓励此类事件的持续出现。2）及时抓住违背企业文化的事件，予以批评甚至罚款，并指出正确的方向4例如：学术部主动做地推、销售冠军（学校当期利益的贡献者）、销售亚军（学校中长期利益的贡献者）、销售季军（学校远期利益的贡献者），轮流表扬，防止个人膨胀让其他员工感到偏心C同时注意：表扬时应针对优一一带格式的：两端对齐，行距：1.5倍行距）点,而非对人（因人无完人）。例如：内部归因”是企业文化中所倡导的，若个别员工没有按时按质完成业绩，而且还找客观原因作为没有完成工作的借口,则应及时予以纠正,并召开会议强调“外部归因”的害处和1内部归因“的益处和意义.并举例说明带格式的：网端对齐，行小：L5侪行印
