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1、时间第一周第一节课型一课时内容（室内课）1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分问 本的和 耿生.布课容乐名 唱师好宣次内任点 一、二三 以教室1、教师语言 要清晰。2、讲解课堂 要求任务。学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。110小基本部分一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。二、游戏是儿 童的良师益 友。1、做游戏可 以全面锻 炼身体。2、做游戏可 以使大脑 灵活。
2、3、做游戏可 以培养优 良品德。4、做游戏可 以使心情 愉快。教室1、教室讲解 语言要清 晰。2、要求：、学生认真 遵守纪律。、养成良好 的坐立行的 正确姿态。、能够自觉 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可 以调解脑 力疲劳。重点：对游戏 好处的理解 和认识。二、游戏：（抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必 须顶着手 掌心。3、听到教师 口令后才 能抓手 指。教室1、教师讲解 游戏的方 法和规 则。2、教师做示 范。3、学生练习 和游戏。认讲方规练进彘 生听戏和。生。生猴 学真游法
3、则学习学行 E2.33 /46小结束部分本的。 结课况课 总次情T- 、 、 一 二教室教师总结本 次可的情况。学生按教室 的座位坐 好。14小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分3、游戏2、徒手操队形XXXXXXXXXXXXXX1、喊口令， 喊“一”表 示继续前 跑，喊“二”表示 转头往后 跑，“三” 表示原地 跑。2、组织教学1、学生认真 听讲要 求。2、学生练 习。3、分组练习 游戏。2 /39中结束部分、放松；二、小结；三、下课组织：O总次情 师本的。o 教/I;:II屎况IM E21、认真听讲 情绪饱 满。2、下课。13小时间第一周第三节课型1课时内容了解蒙古摔跤与中国式摔
4、跤的不同目的对蒙古族摔跤有个大概了解；顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 队列：立正、稍 息、集合、解散。组织： X X X1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。1、学生站四列 横队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注 意力集中。11210小同上队列四 列横队。4、习师生一同练基本部分古族的摔跤， 既不同于中国 式摔跤，也不 同于日本的相 扑。它在规则、 方法、服装、 场地等方面都 有自己的特 点。蒙古式摔 跤一上来就互 相抓
5、握，膝盖 以上任何部位 着地都为失 败。摔跤人数 是八、十六、 三十二、六十组织：同上队列四 列横队，体操队 形。1、2、3、教师讲解动 作方法和 要领。教师做分解 和完整动 作示范。教师给学生 个别指导。1学生认真听 讲动作方法和 要领2学生集体练 习。3学生分组练 习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分O四、一百二 十八、二百五 十六等双数， 总数不能出现 奇数。报名不分民 族，不分地区， 不限体重。安 排对手由德高 望重的栽判员 负责，不征求 摔跤手的意 见。比赛实行 单淘汰制，即 每轮淘汰半 数。组织：同上队列四 列横队。4、找学生表 演。1、教师讲解游 戏要求
6、和 规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确 评定胜负。4神饱满动作 轻松整齐一 致1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课 的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课。13小时间第二周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操(5-8)节；2、游戏：报数比赛目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课
7、堂常 规：体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练 习；2、小型徒手 操；3、专项准备 活动；组织： XXXXX XXXXX X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1234、学生站成 四列横 队。学生认真 听队列的 要求。师生一同 练习。动作一 致，精神 饱满。112110小基本部分二、第八套广 播体操(5- 8)节：第五节，体转 运动；第六节，全身 运动；第七节，跳跃 运动，第八节，整理 运动，1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完
8、 整的正确 的示范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、2、3、4、学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。分组练 习。动作一 致，精神 饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的 动作要领及 要求。难点:动作的 准确性和优 美大方。一、 游戏：报数比赛 规则：1、必须按教 师的要求 顺序报 数。中间 不得有间 隔。2、报错数时 必须改正 报数才可 以接着下 面报数。1、教师讲解 游戏的方 法和规 则。2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 则。2、学生练 习。3、分组比 赛。231O中结束部分一、放松；
9、二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小内容1、握拍方法2、熟悉球性目的1、复习握拍方法2、培养学生身体灵敏性，机智的品质顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分1、集合整队2、师生问好4、宣布课的 任务，讲本节 课的安排5、安排见习 生1、集合队形XXXXXXXXXXXXXX1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、师生一同练 习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲,注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分1、复习握拍 方法2沿球台跑锻 炼灵敏度1、沿球台跑向后一
10、X-X1、教师做完 整正确的 示范。2、教师个别指 导。3、找学生表 演。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。4 X818中tX fX时间一课时第二周第二节课型顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强3、握拍比赛 游戏-xX1、喊口令， 喊“一”表4、学生认真I1示继续前 跑，喊“二”表示听讲要 求。5、学生练X fX转头往后 跑，“三” 表示原地 跑。2、组织教学习。6、分组练习 游戏。2 /39中结束部分、放松；二、小结；三、下课组织：C)总次情 师本的。o 教/I;:II屎况IM 343、认真听讲 情绪饱 满。4、下课。13小时间第二周第三节课型1课
11、时内容了解蒙古摔跤与中国式摔跤的不同目的对蒙古族摔跤有个大概了解；顺序教学内容场地教师活动学生活动散时强准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 队列：立正、稍 息、集合、解散。组织： X X X X同上队列四 列横队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四列 横队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注 意力集中。11210小基本部分摔跤手的服装 比较讲究，下 身穿肥大的白 裤子，外面再 套一条绣有各 种动物和花卉 图案的套裤， 上衣是用香
12、牛 皮制做，上边 钉满银行或铜 钉，后背中间 有圆形镜或 “吉祥”之类的 字，腰间系有 红、蓝、黄三 色绸子做的围 裙，脚登蒙古 靴或马靴组织：同上队列四 列横队，体操队 形。1、教师讲解动 作方法和 要领。2、教师做分解 和完整动 作示范。3、教师给学生 个别指导。1学生认真听 讲动作方法和 要领2学生集体练 习。3学生分组练 习。4 X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分名跤手脖子上 佩戴着五颜六 色的布条项圈 一江嘎，看上 去煞是威风。它是在一定级 别的比赛中获 得优胜的象征组织：同上队列四 列横队。4、找学生表 演。1、教师讲解游 戏要求和 规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确 评定胜负。4神饱满动作 轻松整齐一 致1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课 的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课。13小时间第三周第一节课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提
