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1、学校作业管理制度及措施为贯彻落实中共中央办公厅、国务院印发的关于进一步减轻义 务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，依据XXX市教 育局关于落实“双减”意见的工作提示，进一步提升我校作业设计 与批改质量，切实减轻学生及家长过重的负担，特制定本管理制度， 具体内容如下：一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党 的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼有效作业的研究与实践， 构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。二、实施原则遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整 体提升学校作业质量，提升学生学习效率，全面落实国家关于减轻学 生过重学业负担有
2、关规定，严格落实“双减”工作要求。三、工作目标教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理， 学生过重作业负担和家长相应精力负担有效减轻，学生家长对学校满 意度明显提升。四、具体要求（一）作业布置要求1、严格把控作业量。学校积极探索和创新作业布置有效方式， 统筹管理，做好各学科每日作业量的平衡工作。一、二年级不布置书 面家庭作业，三至五年级每天书面作业总量不超过60分钟。2、提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能, 把控作业难度，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，满足不同层次孩 子的需求。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。3、落实作业研究。要将作业设计与布置
3、纳入教研、备课体系， 系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的有效性作 业。（二）作业批改要求1、及时批改。教师应及时、认真地批改作业，做到不漏批、不 拖延，做到日日清。2、规范批改。一是要科学、正确判断作业正误，不可马虎、随 意。二是要有批有改，精细到位。特别是有错误的地方要标清，让学 生明白错在了什么地方。三是要有恰当评价，且字迹工整，明确具体, 既要肯定优点，也要指出不足，要多鼓励，并指出改进方法。四是要 做好批改记录，以便讲评更有针对性。3、重视反馈。反馈要及时，要突出讲解重点内容和学生普遍存 在的共性问题。4、创新批改方式。教师要加强面批讲解，认真分析学情，做好 答疑辅导。教师可依据小学生年龄特点，不断创新批改方式。三、作业监督检查要求1、作业监督管理领导小组组长：XXX、副组长：XXX、XXX、成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、2、学校教导处将不定期抽查和定期检查，对作业总量和作业效 果审核监管，发现问题随时整改。3、教师作业布置接受家长与社会监督，家长建议和意见反馈电 话：XXX、XXX、
