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1、学校教师外出学习心得体会一、时间短，感受深虽然只有短短的一天学习时间，却使我对学校文化建设 的内涵有了更深一层认识和理解。研讨会上，我聆听八位教 育专家和全国名校长的精彩讲座，他们以鲜活的视野、丰富 的知识、独特的教育观念及精湛的理论阐述，深深地吸引着 我，引领着我，让我深刻感悟到，学校文化建设不是一蹴而 就的事情，更不是苦思冥想出来的，必须依据办学理念，围 绕办学目标，体现办学精神。二、专家专，收益深上海世外教育集团总裁表示，在整个高质量发展过程中, 如果只用一句话来概括，尊重“人”的发展的学校，尊重“人” 生长规律的学校，才是高质量的学校，而幸福外国语小学正 是一所将“人”放在首位的高质量
2、小学。北京师范大学校培训学院院长陈锁明认为，在基础教育 阶段，高质量学校要夯实学生做人的基础，让学生拥有强壮 的体魄、健康的人格是最重要的。北师大博士生导师张东娇表示，建设价值驱动型学校最 核心的意义是能够促进学生乐观积极地投入到学习中去。深圳原南山区文理实验学校校长吴希福从学校文化建 设要有“尺度”、“温度”、“厚度”和“高度”这四个视 角阐述如何建设热气腾腾的学校文化。三、学校新，底蕴深无锡幸福外国语学校是一所国际化的新学校，学校秉持 品质一流、特色鲜明、国际融合的办学定位，以“共进”为 校训，以“博喻”为使命，努力探索因材施教，致力于培养 出“学业优良，个性鲜明、全面发展、具有国际视野”的未 来英才。使我感触最深的是在这所学校，图书馆不再仅仅是 传统意义上的一个空间名称，整所学校就是一个图书馆。在 学校的每一个角落，中央图书馆、电子阅览区、教室甚 至是家长接送孩子的等候区，都能够看到丰富的书籍，家长 和学生可以自行电子借阅，在开放的图书馆里，让阅读随处 发生。图书馆培养了孩子们的兴趣和习惯，教会了他们掌握 阅读策略与方法，助力他们成长，成为自主学习的终身学习 者。这次研讨会使我深深地认识到学校文化建设是一项长 期的系统工程，只要我们认准目标，立足实际，潜心建设, 就一定能彰显特色，促进学校内涵发展，让学校文化建设成 为学校发展的灵魂。
