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1、实验小学2022-2023学年度工作计划一、指导思想落实立德树人根本任务，落实省、市、区教育工作部署， 认真执行中小学教学基本规范、强化教师队伍建设，以 学校平安和谐发展为主题，突出疫情防控的重要性，努力提 升学校教育教学质量，坚持立德树人、管理育人，着力推进 教育创新，深入实施素质教育大幅提升育人水平，谋划学校 长足可持续发展，推动学校各项工作提质增效，办好人民满 意的教育。二、工作目标学校以“阳光育人”为发展的落脚点，秉承“让孩子拥 有更多的阳光和色彩”的办学理念，在培养学生全面发展的 基础上，重点培养学生八种核心素养和培育学生鲜明个性特 长，弘扬“阳光生活，幸福成长”优良校风，打造“阳光
2、文 化”，实施“阳光教育”，以“深化素质教育，优化教育资 源，凸显办学特色，创建示范性名校”为办学目标，逐步形 成人文素养厚重、素质教育特色鲜明的品牌学校。三、工作重点1.深化贯彻中小学教学基本规范中小学幼儿园教 师违反职业道德行为处理规定（试行）等文件要求，规范 办学行为，加强学校常规管理，树立“立德树人”、“以为 人本”的教育观，立足学校、立足教师、立足课堂，减负增 效，把学校各项工作落到实处，争创示范性品牌学校。2 .加强教师队伍建设，全面提高教师素质。实施师德师 风建设工程，推动师德师风建设常态化、长效化，从“精简 中添动力”“融合中寻特色”“细致中出实效”“钻研中求 创新”四个方面增
3、强校本研训实效，努力推进教师专业化发 展。3 .创新德育形式，提高德育实效。围绕落实立德树人根 本任务要求，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动 和区级“德育七个一”以及校级“彩虹行动”为抓手，广泛 开展德育系列主题教育活动。以基础文明行为的养成教育为 抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性。4 .认真贯彻“双减”政策，严格落实“五项管理”文件 精神，不断更新教学观念，优化作业统筹流程，切实提高作 业质量，着力打造高效课堂，助推双减落地生根，依托“五 亩地”实践基地，开展常态化劳动教育活动，实现教学质量 攀升，努力打造实验小学品牌教学特色。5 .加强体育、艺术工作和卫生健康教育工作实现课堂
4、教 学提质增效。组织学生做好课间操、体育走班、文艺汇演、 鼓号操等形式多样的体育活动和文艺活动。加强对学生进行 心理健康、体质达标等教育教学活动。6 .认真落实全国学校安全工作电视电话会议要求，依据全省学校安全整治工作专班通知共性任务清单，不断完 善健全安全工作机制，按照“一岗双责、党政同责、齐抓共 管、失职追责”的要求，认真研究新时代学校安全工作新特 点、新规律，树立安全发展理念，加强安全责任书的签订工 作，实施网格化安全管理。继续加强对新冠等传染病防控工 作，加大宣传力度。弘扬生命至上，安全第一的思想。强化 红线意识、责任意识、担当意识，在新的起点上不断开创我 校安全工作新局面，7 ,优化
5、后勤管理，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降 本增效,开源节流,确保学校教育教学工作的顺利展开。四、工作要求及措施（一）全方位提升管理水平，推动学校高质量发展。学校充分发挥党组织和党员队伍的战斗堡垒作用，积极 参与“一校一品”的党建品牌创建活动，努力打造“阳光德 润，向日而行”的党建品牌。积极构建现代化学校管理体系，实现学校治理和教师执 教的法治化和规范化。实行校长负责制，坚持民主集中制， 充分发挥教代会职能，教代会定期组织，程序规范。进一步 完善学校章程和各项规章制度，使学校管理更加规范民主、 科学高效。（二）落实立德树人根本任务，探索多元成长路径。1.加强队伍建设，明确育人责任。组织班主任
6、、辅导员 开班主任治班方略论坛，大力树立班主任典型，评选表彰优 秀班主任、发挥示范带头作用。组织辅导员开展专题培训， 健全班主任和辅导员考评机制。做好少先队大队干部和红领 巾文明岗、礼仪岗队员等的梯队培养工作。2 .按照“五育并举、德育为首”的原则，实施学生综合 素质评价，扎实开展“文明礼仪常规教育月”活动、设立“彩 虹行动五岗”。以“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活 动和区级“德育七个一”以及校级“彩虹行动”为抓手，创 编并实施德育系列校本课程，促进学生形成良好的行为习惯, 提高实小学子自主管理水平。3积极拓宽实践育人途径，加强学校精神文明建设。营 造德育氛围，推进文化阵地建设。加强德育环
7、境建设，充分 利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。加强 学生的仪式教育。充分组织好学生“入学仪式” “入队仪式” “毕业仪式”的开展，积极探索特色团队。创新探索德育实 践活动体系，并依托开展各类实践活动。4 .密切家校联系，构建三维德育网。完善校级、年级、 班级家委会。构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家 长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康等方面的 内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家庭教育 进社区、电访、信访、网上联系平台等形式，使德育深入家 庭。做好大走访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想 工作。结合新时代文明实践活动走进社区，和家长沟通学生 在校及
8、在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指 导下，能够沿着正确的轨迹前进。推进德育与学科融合改革。 推进教育信息化建设。5 .加强体育、艺术学科教学，促进学生全面发展。开展 体育走班选课，尊重学生爱好，保证学生掌握12项体育 技能，促使学生智育、体育、艺术等综合发展。6 .完善校本课程体系，发展办学特色。在学校已有校本 课程的基础上，优化整合，在非遗类课程上下功夫，做文章， 在美术类增设浮漂课程，音乐类增设*号子课程，完善七彩 阳光校本课程体系，夯实特色活动。7 .围绕弘扬中华优秀传统文化主题，开展推普周、经典 诵读、古诗考级等活动，让学生在活动中受到中华优秀文化 的感染和熏陶，促进核心素
9、养的提升。（三）深化教学改革，实现教学减负增效提质。以“双减”政策为抓手，严格落实“五项管理”文件精 神，从精、从细、从实，持之以恒，强化服务教学的意识, 锐意进取，深化教学改革，不断提升教育教学质量。1.优化作业统筹流程，切实提高作业质量。在作业先周 研讨、二级审核、每日公示的基础上，优化作业统筹流程, 学校跟踪反馈。提高作业质量，设置分层作业和创新作业类 型。全面建立“基础作业+弹性作业”模式。教师建立“作 业超市”供学生自主选择，鼓励学生自主设计作业。备课组 集体研讨，探究创新作业类型。倡导适合学生年龄特点的实 践性作业、项目式作业和过程性作业。2 .着力打造高效课堂，助推双减落地生根。
10、统筹安排制 定教学计划，分学科制定课堂教学基本要求，继续推行先周 备课制度，注重诊断性评价、形成性评价、表现性评价等评 价方法多样化结合。创新学生学习评价模式，积极探索一二 年级非纸笔测试新模式，将闯关模式情境化、生活化，在教 师评价基础上加入学生自评、同学互评、父母评价，实现对 学生多维度评价，全方位记录，提升学习内驱力，推动双减 政策落地落实。3 .建构劳动教育课程，助力学生全面发展。依托“五亩 地”实践基地，开展常态化劳动教育活动，探索以校园、家 园、田园、社园资源“多样态”的课程实施方式，“四园联 动”，着眼细微行动，进行劳动教育课程内容开发，不断完 善创新，形成了完善的新劳动教育课程
11、体系。挖掘美术、音 乐、道法、综合实践等课程中的劳动要素，进行田园牧歌、 田园素描、果实拼图等主题特色作业设计与展示。4 .规范细致常规管理，实现严谨教学常态。严格执行国 家课程计划，开齐开足课程，按课程表上课。提高备课质量， 实行先周备课制度。加大对作业的检查和考核，并及时反馈 公示。严肃认真对待检测。一二年级不进行纸笔测试，三至 五年级每学期由学校组织一次考试，试卷成绩实行等级制、 不以成绩给学生排名。严控大班额，规范转入、转出以及休 复学和注销学生等管理，做好全校学生学籍系统管理工作以 及教育教学数据季报和年报工作。5,做好幼小衔接，实现绿色过渡。实施入学适应教育， 强化衔接意识，将入学
12、适应教育作为深化义务教育课程教学 改革的重要任务，纳入一年级教育教学计划。6.优化课后服务，助力提质增效。在省规范二十六条基 础上，结合市下发的“五个保障”三项措施”“四个机制” 开展课后服务工作，深入优化“2+x”服务模式，努力打造 “作业清零，轻松回家”的“轻负”教育生态，保证课后服 务常态化、规范化、持久性开展。7,对学困生、随班就读学生做好情况登记，建立帮扶制 度，由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计 划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。长效开展与黄墩 镇中心小学六个方面的结对共建活动。（四）强化教师队伍建设，助推教师专业成长。以立德树人为宗旨，以“质量提升”活动为载体，以
13、师 德师风专题教育及常规教研为抓手，努力推进教师专业化发 展，全面提升我校基础教育课程实施水平和教育教学质量。1.多举措加强师德建设，营造良好的师德建设氛围。依 托“七色光”志愿服务队，扎实开展向张桂梅同志及身边榜 样学习、师德“开学第一课”等主题教育活动，建立师德个 人档案，建立师德师风自查自纠机制、师德师风考核机制， 着力打造一支四有好老师队伍。2 .继续以“减负增效”“精准教研”为指导思想，以“培 育学生核心素养”为终极目标，本着“研为教用 减为增行“ 的原则，回归教育原点，坚持问题导向、目标导向、结果导 向，促进教师专业成长，提高教育教学质量。继续完善深化 “三课一讲、研训一体”的校本
14、研修模式，在本学期学校教 研大主题“依据学科性质，落实基本的学科素养”的引领下， 各学科根据本学科特点确定学科教研主题，围绕中心任务分 项目开展实践与探索，助推教师专业成长，提升教育教学水 平。3 .加强教师培训工作，完善培训制度。融合新教育理念, 营造书香校园和缔造完美教室。鼓励教师进行专业阅读和专 业写作，认真实施实验小学书香荟朗读者计划。构筑 “三课一讲”研训合一的校本研修模式中，我们始终将“学 生学习优化”和“教师学习优化”的“两学”优化置于核心 地位。进一步发挥汇泽讲堂的学习阵地作用。立足单元视角， 努力构建追求“教学评一致”的研学课堂。在教师的粉笔字 书写、交互式多媒体应用等教学基
15、本功上下功夫。抓好青年 教师成长关键期，完善“青蓝工程”实施方案，优化师徒帮 扶路径。进一步规范课题组的组建与管理，充分发挥课题组 的职能，以科研促进教师快速成长。（五）营造良好育人环境，提升学校文化品味。积极落实学校门前“三包”，维护校内外环境干净整洁， 建设绿化带滴灌设施、校园亮化工程、假山景观等，打造校 园优美环境。大力充实学校微信公众号及视频号，内容丰富多彩，使 其成为宣传学校的重要窗口；建立红领巾电视台，成为校园 文化建设的新阵地。（六）筑牢安全防线，保障师生平安健康。以“平安校园”创建为抓手，以日常安全管理和疫情防 控为重点，以安全风险防控为前提，以隐患排查整治为关键, 坚持预防为
16、主、标本兼治、重在治本的指导方针，围绕建立 安全风险防控及隐患排查治理双重机制和抓重点、补短板、 强弱项开展工作。不断完善安全工作体制机制，强化安全教 育，加强安全督查，狠抓隐患整改，进一步提高我校安全管 理水平和应对突发事件的能力，保障师生生命安全和学校财 产安全，确保我校安全稳定、和谐发展。加强安全工作制度建设，把校园安全及综合治理工作纳 入学校正规化管理轨道。加强校园内部管理，大门、楼道、 围墙的安全管理，校园周边环境的综合治理，交通安全管理, 校舍安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理。利用集会、国旗下讲话、学校放学时集合、班队会等途 径根据季节的不同有针对性的对学生进行安全教育。利用家 长会、家访等途径对家长进行有关交通安全、防溺水安全方 面的宣传教育，协助学校做好安全教育。切实抓好课堂教育, 将安全教育纳入教学计划。切实抓好“互联网+安全”教育 模式，有效利
