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1、XX区实验中学资助育人活动实施方案为深入落实习近平总书记关于教育的重要论述和“全员育人、全程育人、全方位育人”要求，大力推进发展型资助。紧紧围绕立德树人根本任务，把促进家庭经济困难学生成长成才作为学生资助工作的出发点和落脚点，通过开展诚信教育、感恩教育、励志教育等主题教育活动，教育引导广大青年学生坚定听党话、永远跟党走，在新时代新征程中做先锋、当闯将，成长为与历史同向、与祖国同行、与人民同在的“强国青年”,着力培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。根据省教育厅要求，结合我校实际，决定开展2022年学生资助育人系列主题活动。一、建立活动领导小组组长：X
2、X副组长：XX成员：政教处成员及各班班主任二、“贫困学生”家访活动1、组织教师深入家庭做一次详细家访。了解“贫困学生”的家庭经济状况，父母务工地点，父母受教育程度，父母对子女受教育的态度；“贫困学生”的学业、品德、心理、安全、物质生活条件，学校和老师对“贫困学生”的教育方法、教育态度、具体措施、社会环境对“贫困学生”的影响等方面进行了解。2、根据调查情况对贫困学生基本情况分析，班主任掌握学生第一手资料。以便教育且有针对性。三、开展教育活动1、各班主作开设相关主题班会。教育广大受助学生要有感激之情、感恩之心和社会责任感，不忘回报老师和学校的教育之恩，不忘回报政府和社会的帮助之情，不忘承担国家建设
3、之责。2、开设心理健康教育课。按上级要求在义务教育阶段各年级开设心理健康教育课，每班每周至少一节心理健康课，通过大面积心理健康教育，减少贫困学生的心理问题。3、与心理咨询室联系，开展心理拓展活动。除了面对全体学生普及心理健康知识、开展心理拓展活动外，针对部分学生由于长期与父母隔离，亲情缺失严重，导致个性的不正常发展，由心理活动咨询室开展针对性关怀、教育。4、结对子。动员同班学生中父母都在家，且家庭和睦、家长素质较高的学生与一名“贫困学生”结成兄弟姊妹，平时在生活、学习上互帮互助，取人之长，补己之短。经常性把“贫困学生”带回家，家长象对待自己子女一样，给他们辅导作业，关心他们的生活，了解其思想变
4、化。5、办好“家长学校二为配合代理监护人更好地管理“贫困学生”，学校举办一次家长及代理监护人培训班。培训会上,除介绍学生在校表现，学习、生活情况外，更主要传授有关科学的家庭教育方法。如何分析、掌握当代学生心理情况，如何对“贫困学生”的节假日进行管理，如何培养他们热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等良好品德。学校还应将学校的规章制度、作息时间介绍给家长及代理监护人，便于了解学校管理，有利于家庭教育质量的提高。6、全体教师齐抓共管。学校根据本校“贫困学生”的总人数与教职工在总人数比例，确定教职工定点定人联系“贫困学生”作为帮扶对象。要求担任帮扶工作的教职工要全面细致地掌握每个学生的家庭情况、思
5、想表现、生活习惯、学业情况，与每个学生谈心每周不少于一次，每期填写“贫困学生”成长记录表。四、评选优秀征文作品围绕弘扬社会主义核心价值观、党和国家资助助力成长成才主题，面向各学段学生征集征文作品，大力宣传党和国家资助成效，传递资助正能量。以弘扬社会主义核心价值观、党和国家资助助力成长成才为主题，撰写自己在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事或耳闻目睹的感人助学故事，感情真挚，内容真实，传递正能量，题目自拟,体裁不限，不超过2000字(小学生不超过100O字)。征文命名要求：县区一学校一姓名一征文题目。征文作品格式要求：标题使用二号黑体字，正文使用三号仿宋字，行距固定值29磅。五、推荐励志之星优秀学
6、生以激励广大受助学生奋发自强、立志成才、感恩奉献为重点，开展2022年“励志之星”优秀学生推荐活动，以榜样的事迹感染人，榜样的行动引导人，引领受助学生树立远大理想，做有骨气、有底气、有志气的新时代青年。围绕学生资助一线工作人员工作日常，广泛征集学生资助工作者在助学贷款办理、新生入学“绿色通道”、家庭经济困难学生帮扶等工作中的优秀事迹短视频材料，展现学生资助工作者敬业奉献，守正创新，怀揣“赠人玫瑰、手有余香”的精神风貌。要突出资助人的感人事例，让广大同学在感动和振奋中获得精神激励，可从学校、老师、同学和社会等不同层次和视角进行叙述。短视频时长约1-5分钟，横屏画幅比例为16：9(19201080,501),竖屏画幅比例为9:16(1080X1920,501),码流大于10M,左右声道一致，压缩格式为MP4,并用不超过200字的篇幅对短视频内容进行简要概述。
