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1、课题第18课东晋南朝时期江南地区的开发教材分析北方地区自西晋灭亡之后，相继建立起许多割据政权，这种政治局面一方面造成了农业经济的箫条和衰落，另一方面使大批北方人民南下，为江南地区输送了大量的劳动力，先进的生产工具和技术，极大的促进了江南地区经济的开发。南方地区在东晋南朝时期，战乱较少，社会稳定，统治者大都注重发展农业，积极兴修水利，推广先进生产技术，改变江南农业的原始耕作情况，转而进入精耕细作阶段。这样，江南很快形成为新的农业经济区，同时手工业、商业也迅速发展，使南北经济的发展趋向平衡。学情分析东晋南朝时期江南地区的开发是中国古代历史上的重要历史事件，需要历史通过学习学会客观评价历史事件的重要
2、学习内容，加之七年级学生年龄较小，思维虽然活跃但缺乏逻辑，其距离学生的实际生活也很远，学习过程中可以多运用视频、图片、书籍等史料培养学生论从史出的历史观，也可运用地图等加深学生对东晋南朝时期江南得以开发的原因的认识。课标要求知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。教学目标核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀。本课教学主要运用自主学习、史料讨论探究的教学方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。史料实证：结合课本与材料，了解东晋、南朝政权更替历史与江南地区开发的历史史实。历史解释：通过材料研读，理解江南地区开发的原因及表现，
3、提高史料分析技巧和史料解读能力。唯物史观：学习东晋南朝时期江南地区的开发，用江南经济发展的经验为家乡经济发展提出建设性意见，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。时空观念：通过时间轴梳理朝代更迭顺序，利用地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。教学重难点难点：江南地区的开发教学过程教师活动一、展示课题：东晋南朝时期江南地区的开发二、微课讲授部份：教师讲述420589年，中国南方政权更迭频教师过渡：在东晋南朝更迭过程中，江 南得到了怎样的开发呢？我们一起来学 习。江南地区的开发1.江南开发的背景教师展示材料，并讲述江南地区开发的背景：I开发*377向由回叵回国历史w0XK学生活动学生明确课题设
4、计意图激起学生的求知欲，以时空观念 讲述本课学习的 社会背景，进入 本课学习的情 境。使学生明确 学习内容二次备课教师结合材料讲述秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。教师展示材料：材料1：“楚越之地，地广人稀（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nbu）,无积聚而多贫。”西汉史记货殖列传材料二：江南之为国盛矣地广野丰，民勒本业，一岁或稔，则数郡忘饥。渔盐杞梓之利,充知八方,丝绵布帛之饶,覆衣天。”南朝宋书教师引导学生对比史记与宋书中对江南地区的描述有什么不同？为什么江南地区会在东晋南朝时出现如此大的变化？教师结合同学思考明确史记
5、中的江南地广人稀，生产水平落后，商业不发达。宋书中方描述了江南开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。这是因为，汉代的江南尚未开发，魏晋以来已逐渐得到开发。那东晋南朝时期江南为什么会开发呢？2.江南开发的原因材料一：江南地区古代森林、沼泽广泛分布，具备了农业发展的良好条件。当时全国的平均气温稍有下降，昔日江南炎热卑湿的自然条件略有改变，人口自然繁殖的环境比较适宜。许辉、蒋福亚主编六朝经济史材料二：（南朝宋）赋轻役稀，江南民股国富，社会比较安定。宋书记载“（南方）百许年中，无风尘之警。”宋书材料三：据谭其骥统计,晋室南迁的人口多达九十万,占当时南方人口的六分之一。中原人民把他们的先进生产
6、技术和管理经验带到了江南，迅速改变了江南“火耕水耨”的落后面貌，这对江南地区的开发，起了很大的促进作用。傅筑夫：中国经济史论丛（上）材料四：元帝为晋王，课督农功诏日：“徐、扬二州土宜三麦，可督令（han四声，平整土地，准备耕种）地-晋书卷二十六食货志1 .结合教材，自主学习东晋南朝时期江南地区得到开发的表现及影响。2 .结合材料探究与教师讲解，明确东晋南朝时期江南地区得到开发背景和原因。掌握本课的学习方式和学习内容，把握重难点。1.树岫“租：大触地t开山东.*2外三产M术：R广比Iftg衣5 4 ZM殳木I3.相食产lit：*4jNtr. wi，尸 rm大HPM实行衣业g*2”Zr 1:如M=
7、、冶3、SMKWMX方面，虑做：Q皿c法.6蜃当EqM!洛MgBl教师结合东晋南朝时期江南开发的表现总结其影响为对我国经济发展影响深远，为后世经 济重心南移奠定了基础。三、课堂小结教师结合板书设计进行课堂小结。.结合地图与文字史料，联系课内 外知识，学会概 括及分析问题能 力，加强历史解 释、时空观念和 唯物史观、家国 情怀素养的培 养。教师引导学生进行合作探究后明确江南之所以能得到开发是因为自然条件优越、南方社会安定、北方人的南迁和政府政策的支持。3.江南开发的表现教师引导学生自主学习东晋南朝时期江南开发的具体表现。教师结合学生自主学习的内容，展示学习表格：第18课：东晋南朝时期江南地区的开发板书设计课堂小结表现:江南地区的开发原因影响:农业北人南迁带来劳动力和生产技术南方自然条件优越南方战乱少较安定商业南方经济迅速发展,南北趋向平街为经济重心逐步南移典定了基础.
