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1、XX学校一岗双责安全风险管控风险普查工作方案为进一步强化疫情防控常态化和我校的安全专项工作,牢固树立“安全责任重于XX、师生生命高于一切”的思想,形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管、群防群治”的格局，根据市、县教育局关于建立学校安全工作“一岗双责”制的实施意见等各级安全文件的有关要求,结合我校实际，加强管理，严密防范，全力开展扫黑除恶工作，最大限度地杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。一、指导思想坚持“生命至上，安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”风险管控的全面实施，达到全体教
2、职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被消除，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的工作局面，杜绝各类安全责任事故,确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。二、安全岗位职责“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”安全制度是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。三、组织机构1、“一岗双责”风险管控安全专班领导小组
3、：组长：XX副组长：XX成员：全体中层干部办公室设在安监办由XX老师任办公室主任XX老师任办公室副主任2、“一岗双责”风险管控安全工作专班小组：组长：XX成员：XX级部主任各班班主任安全教师安全员（一）领导小组及职责成立以XX校长为组长、副校长XX、XX为副组长、其他领导为组员的“一岗双责”风险管控安全工作领导小组，负责师生及学校安全，分工及职责如下：1.组长：XX是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓全校的安全管理工作，确保学校的安全安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全安全经费有保障、安全工作考核公平公正公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解教
4、职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。2 .分管副校长：副校长XX、XX是学校安全工作的的具体责任人，负分管责任，具体负责学校的安全管理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。3 .政教安监主任XX学校安全工作的具体责任人，负分管责任，具体负责条块内的安全管理工作，负有出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责
5、任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等,积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保教职工之间的关系融洽。（二）分管安全综合管理工作XX副校长负责指导监督学生开展体育课和室内外授课的安全管理工作；负责学生实践教育、考试活动安全；负责教学仪器设备维护和使用安全、实验安全及其他职责范围内的安全管理工作。岳元雷老师负责协助财务档案、现金、凭证及学校财务安全及其他职责范围内安全管理工作。XX副校长主抓教师的安全教育管理工作，负责文件安全保密。加强对教师相关法律、法规和文件的宣传，加强师德师风教育，严防因侮辱、殴打、体罚或
6、变相体罚学生而造成的伤害事故，增强教师依法执教和对学生的安全管理能力；负责网络安全；负责督查教师落实“一岗双责”的管理工作及其他职责范围内的安全管理工作。XX老师和XX老师主抓校园安全维护（门卫管理、校舍安全）工作，负责指导监督体育运动设施、设备及师生开展公体活动如运动会、篮球赛等安全管理工作，负责传染性疾病的预防和控制管理工作；负责学生外出级部租车的驾驶员交通安全教育和监督管理；负责学校公共卫生安全。主抓学生教育和班主任的安全管理培训（校内、外活动安全教育管理），督促办公室安排节假日学校安全值班管理工作。负责学生德育工作、法制教育和学生行为习惯养成教育，防止学生思想偏激和人格扭曲引发的恶性事
7、件。负责学生各类活动的安全管理，指导各班主任的安全工作。协调校园周边环境的整治，隐患排查、维护维修等的安全管理，负责督促学生集体外出租车的驾驶员交通安全教育和管理。XX和XX老师等政安团成员分管学校校舍安全管理工作,负责学校饮食(水)卫生安全。主抓校园建筑物、场地、设备设施以及后勤服务的安全管理，切实做好全校师生的用电、消防、房屋、围墙、厕所、食品等的安全稳定工作，加强对校舍周边地质灾害的预防监测。(三)教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。1.班主任教师：加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解
8、决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长，实施住校生安全教育和管理以及学生往返的安全管理。开展每天1分钟安全提醒、每周一节安全教育课、每月一次安全主题班会活动。随时巡查校园教室，严禁学生将手机、管制刀具、棍棒以及电子烟易燃易爆等危险品带入校园内，严禁学生在室内玩火、点灯烛、乱接电线等。督促学生搞好室内卫生。对学生进行安全教育，人离室后，应查看各室是否关好门窗，放假离校前，逐一排查滞留学生，锁好大门。爱护关心学生，若有学生
9、患病，应及时报告和处理。拒绝不明身份的外来人员进入公寓内，发现可疑人员必须盘问或报告领导，严防盗窃破坏等事件发生。2 .任课教师：协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到、不早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，确保自己的当堂课内应出席学生的安全（包括非组织原因造成课表规定科目的耽搁），因特殊情况临时调整课程表规定科目应告知级部，掌握学生动态（包括心理思想动态），及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。3 .后勤工作人员：随时查看、检修校园内易损设施，如栏杆、消防器材、水电暖设施、院墙等，做到每周一小查、每月一大查，并留有检查和维修记录。
10、4 .总务食堂管理员（目前暂时配餐，预设食堂后置）：监督检查记录食堂的进货情况、操作过程，检查并记录食品留样情况、食物储藏情况、室内外卫生、消毒情况，严格执行领导陪餐制度，及时试餐维持食堂就餐秩序、保障师生饮食安全。四、工作目标1.安全意识：认真组织学习贯彻教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等一系列关于学校安全工作的法律法规，学校领导和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建和谐校园。2 .学校管理：学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，学校周边环境状况好,学生非正常死亡率为零。3
11、 .安全保障：学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。4 .安全教育：加强师生的疫情防控教育，安全教育、法治教育和心理健康教育，开展针对有效的活动，切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力。五、工作措施1.认真学习，增强意识为了使广大教师增强安全意识，明确“一岗双责”的具体要求，学校将通过行政会和教师会和晨会班会，宣传发动,组织全体教师反复学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教师法、中小学教师职业道德等有关法律法规和上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高认识，增强责任感、使命感。2.健全制度，落实责任加强工作责任制度。层层签订“一岗
12、双责”安全工作责任状，进一步明确和强化安全工作职责。3.层层落实责任制度：我们将学校安全事故分为两大类，六小类，分别是一般安全事故，较严重的安全事故，严重的安全事故，一般安全责任事故，较严重的安全责任事故，严重的安全责任事故。六、各类事故定义（一）教育教学方面学生在校内安全演练出现轻微意外伤害（例如奔跑跌跤、不安全游戏、打架、大扫除等）导致皮外伤。如果班主任教育到位，指导到位，则定义为一般安全事故；如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为一般安全责任事故。学生在安全课堂中出现轻微意外伤害（例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课划伤、实验课烧伤
13、、烫伤等）导致皮外伤。如果当堂任课教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为一般安全事故，如任课教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为一般安全责任事故。学生在校内出现中度意外伤害（例如骨折等）。如果班主任教育到位，指导到位，则定义为较严重的安全事故;如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为较严重的安全责任事故。学生在课堂中出现中度意外伤害（例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课严重划伤、实验课严重烧伤、烫伤等）。如果当堂任课教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为较严重的安全事故，如任课教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，
14、则定义为较严重的安全责任事故。学生在校内出现严重意外伤害（例如重伤、死亡等）。如果班主任教育到位，指导到位，则定义为严重的安全事故;如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为严重的安全责任事故。学生在课堂中出现严重意外伤害（例如打架、体育器械伤害等导致学生重伤、死亡）。如果当堂任课教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为严重的安全事故，如任课教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为严重的安全责任事故。（二）总务后勤方面学校财产损失（失窃、损坏等）100O元以下，因校舍、设施设备损坏导致学生轻微伤害。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义
15、为一般安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为一般安全责任事故。学校财产损失（失窃、损坏等）100010000元，因校舍、设施设备损坏导致学生中度伤害。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为较严重的安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为较严重的安全责任事故。学校财产损失（失窃、损坏等）100OO元以上，因校舍、设施设备损坏导致学生严重伤害甚至死亡。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为严重安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义
16、为严重安全责任事故。学生校园食物中毒为严重安全责任事故。七、事故处理一般安全事故和一般安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并在10分钟之内向所签责任状部门报告，同时通知学生家长，主任协同责任人处理事故，主任要在当天将事故情况和处理情况向分管副校长汇报，记录在案。较严重的安全事故和较严重的安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并在5分钟之内向所签责任状部门报告，通知学生家长，主任接到报告后应在10分钟之内向分管副校长汇报，并立即到达事故现场处理事故，副校长将事故记录在案，并向校长汇报。如果发生较严重的安全责任事故，应通过行政会决定追究责任人的安全责任，给予惩处。严重的安全专项工作安全事故和严重的安全责任事故发生后，责任人立即展开救援工作，并在第一时间向分管副校长或校长报告，
