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1、教育简报小学2023年4月15日体育与健康学科教师能力素养培训系列活动为促进我校教育深度交流，夯实协作教育交流成果，提高体育与健康学科教师教学与科研能力，2023年3月31日，体育与健康学科教师能力素养系列培训（第一场）在我校开展。此次培训内容为：中小学体育与健康模块化课程规划与大单元教学设计撰写。培训过程中，校长解读了国家文件精神、课程标准、体育与健康教学内容，分析了学校体育教学现状及存在的一系列问题，并提出了模块化课程模式。（一）学期规划要时间合理、目标清晰、内容机动，还要考虑学情等因素。（二）教学内容分三个阶段：一主要从游戏、基本运动技能、健康教育方面入手；二主要从体能训练、专项技能、健
2、康教育方面入手；三主要从体能、进阶性专项技能、健康教育入手。（三）内容安排表，主要有规定学习内容和特色内容两方面。最后，伍斯辉老师对体育与健康学科大单元教学设计撰写进行阐述。他表示，大单元教学设计要根据义务教育体育与健康课程标准（2022版）要求，突出核心素养目标，落实学、练、赛、评一体化设计。在课时教学计划中，做到上下课时教学内容结构化衔接，从学生的练习密度出发，让体育课堂真正回归于学生练习当中。训练中，老师对站立、转向、行进、跑步等队列队形进行了详细讲解示范，并逐人进行纠正指导。全体参训老师带着一份责任之心、学习之心、解惑之心、自省之心认真聆听，展现了新时代体育教师风采。训练后，参训教师表
3、示，这次培训使自己进一步深入理解了队列队形规范动作，熟练掌握了队列队形动作要领，为今后更好地教授学生队列技能、培养学生规矩意识奠定了良好得基础。2023年4月12日，我校共40多名体育与健康教师，在我校进行了体育与健康学科教师能力素养第三场培训。活动开始，全体教师认真观看了大课间足球活动视频。大课间是以足球为特色，以足球渗透大课间每个环节，突出足球技术与技能运用。活动分别有热身操、体能、跑操、自主活动、放松几个环节，各环节紧紧相扣，活动时间充足，学生的运动强度也非常合适,为碧江大课间提供设计思路。其次，教师们观摩了由东莞市南城街道小学体育与健康教师展示的原速耐久跑一体能的合理分配篮球行进间双手
4、胸前传接球两节教学课例。随后，南城碧江两地教师分别对两节课例进行议评课，听课老师们积极发表想法。最后，老师对本次活动进行总结，并抛出4个问题供两地教师思考：一是如何在体育课堂上把握“教与学”尺度，强调一节体育课的要领可以精讲，但不可不讲；二是如何把握教学重点,突破难点；三是思考体育与健康教师在课堂上的功能是什么；四是如何结合学情，遵循运动规律，落实体育规则。虽然南城、两地教师隔着屏幕，但能真切地感受到大家参与此次活动的热情。在积极的研讨氛围中，两地云教研活动落下了帷幕。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。南城与碧江两地教师多次开展交流学习，不仅拉进了两地的距离与友谊，同时也促进双方反思不足，成长提升。培训还在继续，学习一直在路上,希望我们不忘初心，一直前行！
