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1、谈话时间：4月4日谈话地点：校长室谈话对象：思政教师职务：思政教师谈话内容：校长：今天我和你谈话有两个内容，一是调研我校思政课授课的基本情况，二是了解我校读本进课堂的教学情况。思政教师：作为一名思政教师，我承担着立德树人的重要使命,我深感肩上的任务十分重要和艰巨，我能认真上好每一节课，保证教学质量，每个月利用思政课的时间，在两节课的教学内容里，用十分钟时间，加入读本的教学内容。校长：你做得很好，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，讲好思政课要注重用活教材、创新课堂、激活思维，让思政课焕发生命的活力。教师可通过多样化的教学方式调动学生学习的积极性、主动性，让学生多感官感受到中国特色社会主义理
2、论的魅力，教育引导学生树牢“四个自信”、坚定“四个意识”、践行“两个维护”，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。思政教师：好的，我会谨记自己的职责和使命，上好每一节思政课，从小为学生扣好人生的第一粒扣子。（谈话内容不够写的，可附页。）谈话时间：6月4日谈话地点：校长室谈话对象：思政教师职务：思政教师谈话内容：校长：今天我和你谈话主要内容是想了解一下，作为一名思政教师如何更好的上好思政课，你有什么想法。思政教师：在学校里，思政课是十分重要一个学科，我校也非常重视思政的教学，我认为，作为一名思政教师，要关心学生实际，关注学生成长，在创新教学理念的同时，将教学成效转化为教研成果，以科研支撑教学，让教研同向发力，全面提升思政课教师综合素质。校长：你说得非常好，思政课是落实立德树人根本任务、对学生进行思想政治教育的主渠道，责任重大、使命光荣。思政课建设要围绕落实立德树人根本任务，坚持培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。思政教师：好的，我会努力学习，不断提高理论修养，切实提升教育教学能力，肩负起播种信念、夯实信仰、塑造灵魂的重任。（谈话内容不够写的，可附页。）
