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1、小学中华经典诵读活动方案一、活动目的：1.弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。二、实施方式：结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际,利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径，开展形式多样,适合小学生的诵读活动。学校举行师
2、生诵读展演活动。三、具体措施：学校方面：(1)4月初，学校制定中华经典诵读活动方案，确定活动目标计划，提出活动要求。(2)广泛宣传，营造书香校园。利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块；学校开设校园经典诗文小广播；开辟“古诗角、经典壁和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句；发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。(3)开展丰富活动，体验诵读乐趣。利用晨读让学生诵读古诗文。利用校本课程开设经典诵读课。开展经典诵读为主题内容的班队会。开展诵读比赛、诗文书画比赛比赛、古诗文诵读先进班评比等活动。每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。(4)积极探究古
3、诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。(5)学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。班级方面：(1)在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。(2)倡导班级开展课前一吟活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展课前一吟活动，做到读而常吟之，”学而时习之。(3)广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出诵读大王、小诗仙”等。(4)开设“诗文”园地。每个班级在板报栏里开设一块“诗文”园
4、地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。四、诵读内容：一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和弟子规。二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和三字经。三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和千字文。四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和朱子家训。五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的大学中庸论语部分篇章。六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的孟子论语部分篇早O五、具体活动安排：四月份：1、学校制定活动方案。各班针对本班情况制定活动计划。全校拉开诵读活动序幕。2、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。3、各班在板报中开辟一个学古诗文的园地，营造诵读氛围。五月份：1.班级开展我会背”汇报活动，人人参加。2、学校检查班级诵读情况。3、观摩一节古诗诵读指导课。六月份：1、各班进行古诗文的收集和整理，制成古诗文汇编集。2、班级评选诵读小明星。3、学校召开师生同台表演的诵诗会。七月份：学校举办古诗文汇编集展览。九月份：1、X月XX日X月XX日学校诵读展演初赛。分学生组、教师组。2、X月XX日X月XX日参加区级展演比赛。分学生组、教师组。十月份：总结诵读经典诗文活动情况。附：古诗文推荐篇目
