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1、一、活动目的通过开展形式多样的读书活动，培养师生的阅读兴趣，增长知识、陶冶情操、愉悦身心，丰富师生精神世界，提高师生文化素养和文明修养。二、活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生三、活动口号与名著为伴，塑造美好心灵最是书香能致远，读书之乐乐无穷营造书香校园，打造人文石小四、活动时间20xx年11月五、活动领导小组组长：周振程副组长：丁照玲、刘华明、李蕊、李元刚六、具体活动安排第一阶段：活动策划根据县局精神和本校实际，制订第二届读书节总体活动方案第二阶段：组织实施学生篇（教学管理、学生发展）（一）日常活动安排：1 .召开师生大会：向全校发出读书节活动倡议书（11月4日）2 .营造氛围：在校园电子
2、屏出示读书节主题和口号（11月份）3 .完善班级图书角：以班级为单位，开展读书读报活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角的建设。要求每个同学把自己喜欢的书和报刊列成目录，在读书节期间，由班级图书管理员统一借阅管理，形成好书好报都来读的读书氛围，充分发挥书刊的陶冶作用。同时在阅读的过程中，培养学生爱护书籍的意识。4 .继续开展“振兴阅读”、“古诗文诵读”、“现代诗歌创作”及“社会主义核心价值观传播”等活动。5 .发挥图书室的作用，开展各种形式的读书交流与成果展示活动,鼓励学生多读书、交流读书收获，陶冶情操。（二）参与省市县级活动安排：1.3-5年级所有学生参加“江苏省第二届少年诗歌节”活动；
3、2 .组织所有学生自愿参加“江苏省第八届中小学诗歌赛”活动；3 .参加市县组织的红领巾读书征文活动和读书演讲活动。（三）本乡读书活动安排：1、举行“好书换着看”“好书交换站”图书漂流活动。2、学唱红歌学习雷锋好榜样，“找寻我身边的雷锋”主题演讲活动。3、出一期以读书为主题的黑板报。4、3-5年级学生开展“我读书我快乐”书摘评比活动。5、12年级学生开展古诗文诵读比赛。6、围绕读书活动，开展手抄报比赛活动。7、读书知识竞赛(围绕每年级必读书进行)。8、举办“优秀诗歌创作成果展”。9、开展系列读书征文活动。(1)科技创新小论文评比(2)必读书读后感评比(3)我喜爱的一本书介绍(4)换一种思路解数学
4、题教师篇(校长室、教科室、教务室、工会等)1 .开展中青年教师“读书沙龙”或“读书笔记展”；2 .组织教师开展“3+2”高效课堂教学设计评比，推荐优秀设计参加市县评比。3 .组织教师撰写教育博客，内容以书评和读书心得为主，积极和圈内的同行交流读书心得，分享读书成果。4、师生共读，大力推进市教研室的“阅读工程”，提高学生的阅读能力，增加阅读量。5、市县课题主持人要结合课题内容选读相应的专著，撰写文献综述和课题研究方案。6、以“乡村教师技能大赛”为契机，认真学习课程标准，阅读教育理论书籍，提高业务能力。第三阶段：总结表彰1、评比学校“阅读之星”。2、评比“班级板报、手抄报、读书知识竞赛及读书系列征文对一二等奖表彰奖励。3、评选校级“教师读书积极分子”给予奖励。
