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1、示范家长学校自评报告为了进一步贯彻和落实新纲要的教育理念，家公共育和家伺合作已经成为每个幼儿伺必须做好 的工作。一年来，我金家长学校工作紧紧围绕县、镇家长学校工作要求，围绕幼儿自工作计划以及家长 工作计划，认真组织实施。把“幼儿家庭作为重要合作伙伴，加强与家长的沟通与交流，共建家公桥梁”作为 本年度的工作目标，认真建设家长学校网站，开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论, 提高了家长关注和参与幼儿公活动的主动性、积极性，有效地发挥了家公合力的作用，提高了办 色质量和社会影响。现对照示范家长学校评估工作的通知精神，将我令家长学校有关工作作如下评估：一、征集家长意见，明确工作方向为了能
2、更好地提升幼儿伺的保教质量和办分水平，详细了解家长对幼儿工作的建议和意见，以便 能更好地改进幼儿分各项工作。我2于年初向各班班级家委会成员发放了家长征集意见表，围绕幼儿自 保教管理等方面向家长征集意见，我们根据家长们提出的意见和建议，提出整改措施依次作为下阶段的 工作重点，让家长了解本年度幼儿2工作方向，努力为家长、幼儿做好服务工作，提高我2保教质量和 管理水平。二、建立管理网络，参与园所管理为了能充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，让家委会成员主动地参与幼儿2的管理，提高幼儿 它的保教质量。我合成立了家长学校管理网络：一是建立了家长学校领导班子，由包长任组长一一业务 色长具体分管家长工作一一班
3、主任具体实施；二是组建由保健教师和年级组长为主的伺内讲师团；三是 成立了分级家委会和班级家委会；四是根据幼儿会实际，根据家长学校相关规程，每学期工作计划中有 开展家长学校工作的计划、目标和总结，有开展教学及相关活动的具体实施方案，并在日常的教育教学 工作中得到落实，期末进行反思检查。五是制订了家长学校的一系列规章制度，如家长学校“家长学校各 岗位职责” “优秀家长考核评比细则”等；六是把创办优秀家长学校列为学校的发展规划，作为近期的奋斗 目标；七是活动经费充足，确保家长学校工作正常开展。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健 全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。其目的：一发挥
4、家委会成员参与分所管理。 二加强对教师的管理。建立QQ群和通讯录，做好日常管理。此外，建立班级家委会成员通讯录，以班级 为基点，做好分级家委会成员与班级家委会成员之间的沟通和交流，共同参与幼儿它的日常管理，有效地发挥 家委会成员主动参与幼儿2管理的主动性和积极性。三、开展专题讲座，传递育儿经验为了更好地推进科学育儿工作，拓宽家长科学育儿的知识面，提高家长家庭育儿知识经验，树立正 确的家庭教育观，让家长更懂得如何教育孩子，让孩子更健康快乐地成长。为此，我们开展了形式多样 的家教指导和培训工作，帮助其掌握正确的早教方法，取得了一定的成效。1 .邀请镇家长学校讲师团专家来会讲座。为了转变家长的教学观
5、念，树立正确的教育观。引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的 各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助学校（幼儿 金）的教学和教育工作，形成教育的合力。我分邀请了家长学校讲师团为家长做了专题讲座。针对家长 在家庭教育中遇到的一些困惑，用生动的例子详细地讲述了如何做适应时代的父母、会教育的父母。他 指出家庭中应该建立规则和制度，家长不能凭心情去教育孩子；家庭成员对孩子的教育态度应该一致； 家长应该注重言传身教、以身作则等等。现场气氛热烈，互动积极，家长都对此有颇多感慨：对孩子的 教育并非一朝一夕，如何做一个合格的父母需要不断地学习和思考。本次讲座家长
6、们受益匪浅，不仅学 到了育儿知识，而且还掌握了一些教育孩子的好方法，为有效地开展家庭教育起到了积极的推动作用。2 .结合专题，举办家庭教育专题讲座。为了进一步提高家庭教育质量，帮助家长树立正确的教育思想，了解科学的教育方法，做好家教指 导工作，提高家教指导能力是我们每个教育工作者和家长面临的最大课题。为此，各班结合微型课题研 究从理论层面入手向家长作专题讲座，通过深入浅出的讲解、丰富生动的事例，对家长进行教育理念、 教育方法的指导，把家庭教育的知识和智慧传递给了每一位家长，让家长有所得，从而有效地配合教师 做好家教指导工作，形成家企合力。3.结合“环保创绿”，开展家庭教育专题讲座。为了把环保创
7、绿工作在幼儿家庭中得以延伸，各班围绕主题开展了 “环保创绿”专题讲座。讲座中，首 先让家长了解环保创绿的重要性及孩子在环保教育中遇到的困惑和问题。其次从不同层面阐述了家庭应该 如何做好对孩子的环保教育。讲座后，我们开展了 “亲子时装秀”活动，由家长利用废旧物品制作亲子时 装，并进行时装秀表演。家长和孩子穿上自己制作的时装，随着欢快的音乐，着实过了一把“模特”瘾。 通过活动的开展家长树立环保意识，在督促孩子保护环境的同时，为孩子做个好榜样，一起参与到环保创 绿活动中来，真正让环保意识和行为在幼儿金、家庭、社区中得到体现。四、加大宣传力度，了解信息动态为了让家长进一步了解幼儿伺活动信息和动态，我们
8、为家长开设多个窗口，向家长传递信息，有效 地发挥了宣传窗口的作用。1 .建设网络平台，促进家合共育。为使家长能及时方便快捷地了解幼儿分的教育内容、方法等，我公一是每周保质保量向“家长学校 分校”栏目投稿；二是每周定时更新我分家长学校网站；三是各班每周及时进行班级记事更新上传工作，把重 大活动及幼儿在公学习和生活活动以图文并茂的形式及时在班级记事中发布，及时向家长宣传最新、 最全、最有价值的活动信息和内容，郡助家长学习、传播育儿知识。2 .发挥耨窗作用，更新栏目内容。橱窗是用来向家长、孩子和社会进行宣传的有效窗口，如何利用好这块小天地，重视橱窗的育人、宣 传功能，让宣传橱窗“亮”起来，“活”起来
9、。营造积极健康向上的文化氛围，让幼儿为这道靓丽的风景 线永远大放异彩发挥其最大的宣传和教育价值。首先，更新版面，扩充栏目。新增设了公所概况、校务公开 栏、荣誉栏、精彩瞬间、公务直通车、保健之窗、卫生保健等宣传内容。其次，内容丰富，定时更换。 我们每月更换一次保健之窗内容，向长宣传科学育儿知识和卫生保健方面的传染病预防措施。特别是 “精彩瞬间”这一栏目最吸引家长们的眼球，我们以照片的形式，及时把金内、组内开展的大型活动呈 现出来，吸引家长驻足观赏。同时，各班在“家长公地”栏目中开辟“环保之窗” 一栏，向家长宣传“环 保小知识”，把环保教育延伸到家庭，落实到每个家长和幼儿身上，真正做保护环境的主人
10、。3 .关注“学前教育”，做好宣传工作。为深入贯彻落实省、市学前教育工作会议精神，推进学前教 育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓0氛围，进一步提升学前教育整体水平。结合方 案和本金实情，拟定了宣传活动安排表，根据方案上各阶段实施内容，有条不紊地开展好工作。首先向 家长做好宣传工作，通过伺网站等途径，向家长宣传学前教育发展政策和学前教育管理制度。第二，以 短信的形式向家长推荐教育部科学育儿网，收看中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作的系列谈 话节目回归快乐童年。第三，结合毕业班家长会，做好“幼小衔接”专题讲座，并向家长宣传科学育儿 知识，纠正“小学化”倾向。第四，结合大班“毕
11、业典礼”，围绕“快乐生活、健康成长”主题，开展 “大班毕业庆典暨家伺联谊活动”汇报演出。通过开展一系列的宣传活动，提高了办伺声誉以及在社会 上的影响力，更加关注和重视学前教育。4 .加强宣传报道，扩大幼儿会知名度。在家长学校分校校长的大力支持下，我公积极号召各班教师认真撰写“家校快讯”，对幼儿令各方 面开展的活动进行宣传报道。在我伺全体教师的共同努力下，各大网站报道达六十多次。让全体教师、家 长以及社会知晓我公各项工作开展的情况和幼儿公的荣誉、成绩以及幼儿伺发展动态。五、加大沟通力度，促进家园共育为了让家长了解孩子在幼儿它的学习、生活情况，进一步增进幼儿2和家长之间的联系与沟通，同 时让家长不
12、断增强新的教育理念和获取新的教育信息，从而改变家庭教育方式。为此，对“问题儿童” 和“特殊儿童”开展家访工作，收到了事半功倍的效果。1 .开展家访活动，真诚互动。语言能让人与人之间相互了解，交流能使心与心之间相互沟通。家访活动，能让家合共育的工作无 处不在无时不有，并在潜移默化中达到一种最佳的家分共育的效果。家访的方式多样，有离分交谈、电 话访问、家校通点对点信息等多种方式，及时有效地向家长反馈幼儿在色情况，主动关注幼儿在家状况，家长 在感受到教师的真诚关爱的同时会配合做好各项工作。本学期，我们根据上级要求，在做好以上家访工 作的同时，开展了 “上门家访”活动，取得了一定的成效。“上门家访”拉
13、近了教师、孩子和家长 之间的 距离，由于家长们的全力支持，孩子变得乖巧，听话，有效地改变了孩子的学习习惯、行为习惯和卫生习 惯，坚持性和自制力也得到了培养。2 .开展课题研究，促进成长。我们通过伺级课题如何引导留守儿童家长关注幼儿的生活习惯的研究，加强对留守儿童的调查、研 究、引导与监护，进行行为偏差矫正，很有成效。国家级课题农村小学亲子共读实效性的研究子课 题农村幼儿金亲子阅读的组织实施与研究，努力提高农村幼儿家庭阅读的实施；引导家长在关注幼儿 亲子阅读，从小培养幼儿良好阅读习惯。六、搭建互动平台，参与各项活动随着经济社会的飞速发展和信息传播途径的多样化，幼儿令与家长的联系沟通也必须与时俱进
14、不 断创新，这样才能满足各类家长的需求，从而保证家分共育渠道的畅通。为此，开展了丰富多彩的家 金活动，让家长一起参与到活动中来，感受和体验互动带来的快乐。1 .举办“开放日”活动，深度融合。为了让家长更深入地了解幼儿2教育，调动家长参与教育活动的积极性，我们有计划的开展家长半 日开放活动，这样使家长能全方位地看到幼儿在2的情况，深入了解幼儿伺的教育内容和方法。半日开 放活动的开展，既使家长更清楚了解自己孩子在公的情况，也使家长体会到老师工作的认真与努力。在 活动中我令改变了以往以家长为观众的教育观摩改为家长直接“介入”的亲子互动活动模式，使家长半日 开放日更富有成效。活动之前每个班级向家长发放
15、了 “家长开放日活动幼儿发展评估表”，让家长带着 问题和任务对照表格上的细则有目的地去观察和注意孩子的学习情况，并在相应的等第上打勾。通过观 摩和互动活动，让家长了解教师是如何和组织开展教学活动？让家长把这种好的方法和经验运用到自己的 家庭教育中去，从而提高家教质量。再次，开展亲子游戏，在多方的互动交流中，增进了老师、家长、幼儿 之间的亲密程度，为以后的家伺活动奠定坚实的基础。2 .举办“节庆”活动，营造氛围。在孩子们美好的童年记忆中，“六一”儿童节应该是他们最难忘的一幕。但传统的庆“六一”活动，只 是部分孩子进行表演，大大减少了孩子们的乐趣，家长也难以从中受益。为此，我伺提出“要面向全体 幼
16、儿，给每一个幼儿有展示自我和表现的机会。”正是在这种理念的指导下，无论是亲子运动会还是各类 比赛，无论是班际活动还是全色性活动，我们都确保做到为每一个孩子创造机会，力争让每一位家长都有 机会参与活动。这些节庆活动的开展，不知不觉拉近了家长和教师间的心理距离，让交流与沟通变的更自 然更亲近，真诚而有效的互动，使得教师、家长、幼儿三方面都能获益。3 .开展“亲子”活动，传递关爱。幼儿、家长、教师是学习的共同体，在互动学习、直接交流中，孩子的纯真和求实、父母的无私和关 爱、教师的理性与公平，都是教育过程的宝贵财富。为此，我们结合“三八妇女节”，开展“亲子同乐” 活动。小班组邀请妈妈和奶奶开展了 “包馄饨、吃馄饨”活动；中班组开展了 “亲子小制作”活动；大班 组开展了 “我给妈妈写封信”活动。通过以上活动，让幼儿以实际行动感谢自己对妈妈和奶奶的爱，表达自己对 妈妈和奶奶的感恩之情，增进了母子之间和隔代之间的情感。在亲子活动中，我们
