《2023年乡镇小学幼儿园教师教学工作计划精编4份.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年乡镇小学幼儿园教师教学工作计划精编4份.docx（13页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、2023年幼儿园教师教学工作计划一、班级情况分析大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能 力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主 动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师, 团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午 睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范， 自我保护意识。二、教学工作计划1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教 学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智德美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件, 通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕
2、灵活性，培养 幼儿的观察能力，和想象能力。3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游 戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲 子运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工 具准备。5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。6、五大领域：（I）健康一一身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身 体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性： 学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣， 养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡 感。（2）社会一一人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道
3、朋友的 重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方;交流成 长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精 神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国 戏剧。自我认识智能，知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐 趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己 事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。（3）语言一一语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿 歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事； 要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。（4）艺术-音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不 同的乐音来表现
4、自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词， 演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养 对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。（5）数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比 较和配对，推测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论 结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。2023年幼儿园教师教学工作计划一个悠闲快乐又短暂的假期生活已经结束了，我们又回到熟悉 的幼稚园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习不断提高， 加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供
5、安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重， 使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，幼稚 园的领导赋予我为大班的班主任工作。作为一个班的班主任不仅是 一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任, 本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼 儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐 的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代 新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为
6、了切实地搞好班级 工作，本年度我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导, 结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目 标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展。一、指导思想1、幼儿发展目标本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做 到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活 动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开 展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的 把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次 班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。 我们的努力就是为了让幼儿能
7、在一个温馨舒适的环境下开心的度过 每一天。经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产 生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自 己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术 方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度， 力度及及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图 色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构 图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折， 粘等方法进行制作;在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体 育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握 了单手拍球、踩高跷
8、等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。 但是也存在一些问题：(1)常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。(2)大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性, 比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏 自信。2、创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造 力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有 了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域 中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能 和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗
9、歌创编，即一 些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。3、社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自 己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日 生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力， 能简单的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体 纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在 家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困 难的能力，培养自信心，这些都是本年度教育重点。二、工作目标1、继续认真学习新纲要，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。2、从
10、幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、 途径开展主题活动和特色教育。本年度我班以“农村幼儿园课间体 育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身 心健康地发展。3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开 展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长三、保健工作1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察 孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来 增强幼儿的自我保护的意识和能力。2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育锻炼，保证幼儿有
11、足够的户外活动时间。活动中， 幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。4、尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手能力及服务意识。5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。 幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会， 形成良好的卫生保健习惯。6、定期在家长园地栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。四、教育工作1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。4、在日常生活中引导幼
12、儿坚持使用普通话，提高运用普通话的 能力。5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、 勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。6、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10 以内的数量关系，逐步建立等量关念。7、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性 和参与性。8、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动， 帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问 题的能力。9、结合园务工作计划，有条理地完成各项任务。同时结合本班 特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。10、继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教
13、网站搜集 配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。11、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探 索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。五、家长工作实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家 园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致 的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就 会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。 让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园 的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。2、通过家长座谈会
14、，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。 继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动 其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充 分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情, 才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。4、晨间接待与放学时，经常性地与家长在取得联系，做到家园 了解。六、安全工作1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，（每两周进行 一次安全教育活动）。同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因 素，防止各种外伤和以外事故的发生。2、注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容易惊厥的小
15、朋友教师就会给予特别照顾，并教育小朋友关心他，帮助他。3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力。七、班主任工作基本要点1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活 动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生 一起确定好本年度各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、 富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实 践活动等。2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造 平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、形成良好班风。(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。(
16、3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每 个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示 学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生 的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选 拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第 二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干 部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方 面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能 够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开 展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
