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1、幼儿园2023年春季开学第一课活动方案一、活动内容1、手工：给弟弟妹妹做礼物。2、开学总动员。3、互动联谊会。二、活动目标1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱、 变化。2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。3、通过互动新颖的活动，体验长大了的快乐，增强互动合作的 能力。三、活动具体安排XX月XX日四、主题活动1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化。2、自由看看班级环境的变化。3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情。4、认识新朋友。(1)新朋友自我介绍。(2)老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己。(3)新老朋友共同游戏。5、认识室内外环境。
2、(1)认识活动区域环境。(2)介绍幼儿园走廊环境。(3)参观其他班级环境。(4)认识小床标记。(5)幼儿午睡。6、与朋友之间认识。(1)与弟弟妹妹一对一结成对子。(2)与弟弟妹妹交朋友(自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介 绍幼儿园的快乐生活)。(3)把礼物送给弟弟妹妹。15： 4516： OO离园准备。(1)回忆幼儿园一天的生活。(2)整理衣物XX月XX日。幼儿园2023年春季开学第一课活动方案一、活动目的开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨 在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取；同时也 营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让新入 园的幼儿感受浓厚
3、的园所文化，尽快稳定情绪。二、活动时间2023年XX月XX日上午XX： 00XX： OOo三、活动地点XX幼儿园楼前广场。四、活动对象全园师生。五、活动准备（一）场地的布置现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子。（二）音响设备整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带。各班级现场准备垃圾桶和纸巾。班级按区域就坐。六、人员安排1、总体策划人：O2、主持：XX。3、道具音响：XX。4、现场秩序管理：各班级2位教师。5、园安全工作：XX。七、活动流程（-）开学典礼入场1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。2、放音乐幼儿有秩序地入场。（二）主持人出场（三）园长发言（四）教师发言（五）家长发言（大四班
4、）（六）幼儿发言（大一班）八、结束语新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、 老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为 小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高 高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、 游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱 的小博士！希望你们在XX幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们 会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家, 努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、 敢于探索、充满自信的乖宝宝！为小朋友们充满希望、繁花似锦的 未来，做好学前教育的
5、坚实铺垫。在此，我要借此机会，感谢我们 的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对XX幼儿 园的信任。最后，我希望我们的全体幼儿在XX幼儿园这个现代儿 童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康 的成长！谢谢大家!幼儿园2023年春季开学第一课活动方案一、活动目标1、知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的 自豪感。2、了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不 一样的地方。3、感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的 环境。二、活动准备1、提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。2、收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活
6、等方面的活 动图片若干张。三、活动过程1、观察、熟悉新教室的环境。幼儿自由观察新教室的环境，说 一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装 饰，教室里有哪些活动区域等。小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因 为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中 班不同了。2、讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐 姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做 得更好呢?然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引 导幼儿观察、讨论。小结：在平时的生活、学习中，我
7、们要给弟弟妹妹做好榜样， 做能干的大班小朋友。3、欣赏儿歌我是大班小朋友，进一步明确做大班小朋友的 任务和要求。教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让 我们一起听一听吧！（教师诵读儿歌）提问：儿歌里说了什么？大班的 小朋友是怎样做的呢？4、自选小组。教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建 议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴, 组成新的小组。四、活动建议1、在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋 友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。2、活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。3、引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。五、儿歌我是大班小朋友开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，从现在起，我就是大班的 小朋友了。小弟弟，你听过老师讲课吗?来，看我听课多认真，举手 发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗?来，我帮你把衣服穿整齐。小 朋友，你会做玩具吗?来，我折一个小飞机送给你。老师，老师，你 别夸奖我，这些都是应该的，因为我是大班小朋友了。
