《艺术概论》课程标准.docx
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1、艺术概论课程标准1.课程说明艺术概论课程标准课程编码()承担单位(美术学院)制定()制定日期()审核()审核日期()批准()批准日期()(1)课程性质:本课程是美术教育专业的专业必修课。(2)课程任务:艺术概论课程主要针对的是与美术教育等相关的工作岗位。主要任务是培养学生在美术教育等工作岗位的综合能力,要求学生通过对艺术原理的学习,掌握艺术发展的一般规律,认识艺术与社会、艺术与环境等关系,并使学生加深对以艺术作品为核心的艺术现象的理解与感悟能力,初步具备运用所学基本理论理性地观察、分析、评价艺术现象,为学生学习其他文学艺术类课程及有关专业课程打好基础,为将来的工作实践提供相应的知识平台。(3)
2、课程衔接:在课程设置上,前导课程有中外美术史、素描、色彩、书法,后续课程有水彩、油画、毕业设计。2.学习目标(1)课程总目标通过对艺术原理、艺术发展的一般规律及艺术的民族性等内容的掌握,使学生了解中国传统文化的人文思想和各民族艺术的光辉成就,从而增强民族自信和文化自信。加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育,将理想信念、价值理念、道德观念紧紧与本课程联系在一起,不断提高学生的艺术鉴赏力和培养高尚的审美情操。本课程关照与艺术有关的社会经济、政治、文化等背景知识,把艺术放在当时的历史环境中去考察,培养学生的正确思维方式和在广泛的文化情境中认知艺术的能力,全面深化学生人文思想和提高综合文化素质。弘
3、扬民族精神和时代精神,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观、价值观。(2)课程分目标知识目标:通过对艺术概论课程的学习,使学生对艺术的本质、发生和发展、艺术民族性、艺术创作、艺术接受和批评等理论有一个明晰的了解和掌握,形成对该学科一定的学习方法。能力目标:通过对本课程的学习,使学生能熟练运用所学的理论知识来完善绘画技法并启发设计、绘画创作思路。同时,对相关学科知识进行必要的介绍,形成和艺术史、艺术批评等学科的交叉学习,并介绍相关的学术论著和最新的学术研究动态,指导学生养成艺术评论、艺术研究的能力。情感目标:以立德树人为根本,注重以美育人,把中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文
4、化注入课堂教学,达到繁荣校园文化,提高学生审美能力的目标。3.课程设计在课程教学设计中,紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容,本课程采取项目教学的教学模式。以根据岗位工作任务要求,确定学习目标及学习任务内容。艺术概论学习领域根据职业标准的要求,在课程教学设计中,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。同时,本课程将中国传统文化元素融入课堂,以美育人,提高学生的审美能力和道德情操。该学习领域开设在第二学年第一学期,总学时为60课时。表1:学习领域的内容与学时分配课程名称项目内容学时分配艺术概论艺术本质8
5、艺术概论艺术形态8艺术概论艺术范畴8艺术概论艺术的民族性8艺术概论艺术家4艺术概论艺术创作8艺术概论艺术作品4艺术概论艺术欣赏4艺术概论艺术批评4艺术概论艺术市场4表2:课程总体设计透视基础学习内容设计序号项目任务课程内容学习目标1艺术本质1 .艺术的内涵2 .艺术的价值1 .知识目标:了解“艺术”词源的历史演变,掌握艺术与政治、艺术与道德、艺术与哲学、艺术与宗教的关系。2 .能力目标:将艺术放在特定的历史文化背景中去考察,培养学生正确的思维方式和在广泛的文化情境中认知艺术的能力。3 .情感目标:培养学生对艺术的热爱之情,并加深对我国传统文化艺术的认识,增强民族自信和文化自信。2艺术形态1 .
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