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1、加强教学质量监控实施办法教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。建立科学、规范的教学质量监控制度，是提高学校教学质量、增强自我发展能力的主要保证之一。为对教学质量实施有效地监督、检查、评价和指导，根据教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见（教高（2000）2号）、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高（2006）16号）的文件精神，特制定本实施办法。一、教学质量监控内容教学质量监控，是以保障人才培养质量为目标，以各教学环节的质量标准为依据，对教师教学过程、学生学习过程、学校教学管理和毕业生质量等进行全面检查、监督和评价。二、监控机构及其职责（一）监控机构教学质量监控机
2、构分校和院（系、部）两级。校级质量监控机构由校教学工作委员会、教务处、校督导室、学工处、招就处、校企合作管理处（实训中心，合署）等部门组成，负责对全校的教学状态和教学质量进行监控和评估，同时对院（系、部）的监控、评估结果进行确认。院（系、部）级质量监控机构由院（系、部）教学工作委员会、教研室等组成，负责对本院（系、部）的教学状态和教学质量进行监控和评估，并将监控、评估结果上报校级相关的质量监控机构。（二）监控职责1 .校教学工作委员会职责校教学工作委员会是在校长的领导下，对全校教学工作中的重大问题进行研究、决策、指导、规划、审定和监督等工作的重要组织。其在教学质量监控方面的主要职责如下：（1）
3、对学校的教学质量监控和评价工作进行宏观的管理与指导；（2）督促加强校、院（系、部）两级教学质量监控，以保障教学质量全面提高。2 .教务处职责（1）组织制定学校相关的教学工作质量标准或规范；（2）制定学校专业建设、课程建设、教材建设等教学基本建设规划，并负责提出专项评估计划；（3）组织制定监控体系所需的相关评估方案及评估指标体系、实施办法及配套文件；（4）对教学过程的运行情况及效果进行检查、评估、监督；（5）针对教学质量监控和评估中发现的问题，制定整改措施和建设方案；（6）负责面向学生的教学质量调查，并向有关部门和教学单位提供反馈意见。3 .校企合作管理处（实训中心，合署）职责（1）制定学校实训
4、室、实训基地和“教学企业”基本建设规划,并负责提出专项评估计划；（2）负责制定实训室与实训基地实践教学、顶岗实习环节评价方案，负责制定“教学企业”实践教学环节评价的框架方案；（3）对顶岗实习进行跟踪巡视、检查监督；（4）针对顶岗实习环节监控和评估中发现的问题,制定整改措施和建设方案。4 .校督导室职责1 1）制定与教学督导有关的质量监控体系所需的相关评估方案及评估指标体系、实施办法及配套文件；2 2）对学校教学过程进行跟踪巡视、检查及监督；3 3）对教学质量及教与学中存在的问题做出客观评价，提出建议和改进意见，并以教学督导信息的形式向有关部门及时反馈；5 .学工处职责（1）制定学生学习状态与效
5、果的评估方案；（2）针对教学质量监控和评估中发现的有关学生学习思想、学习态度、学习纪律等方面的问题，提出加强教育管理及学风建设的具体措施；（3）组织开展学生学习状态与效果的评估；（4）组织开展新生素质调研；（5）组织开展人才需求状况分析；（6）组织开展就业状况数据分析；（7）组织开展毕业生跟踪调查。6 .招就处（1）组织开展就业状况数据分析；（2）组织开展毕业生跟踪调查；（3）组织开展行业企业专家、用人单位满意度调查；（4）就业对口率调查。7 .院（系、部）教学工作委员会职责（1）依据学校的教学质量监控和评估指标体系及评估标准，开展评教、评学工作；（2）负责对本院（系、部）教师教学质量的监控；
6、（3）负责对本院（系、部）学生学习状态与效果的评估；（4）对本院（系、部）评估中发现的问题进行分析研究，提出整改与建设措施；（5）配合校级教学质量监控机构开展其他工作。8 .学生信息员职责（1）对学校或院（系、部）的教学计划、教学内容、教学方法及手段、教学管理及教学条件、教学评价、教师队伍等教学管理工作及时提出意见和建议，定期向教务处和所在院（系、部）反映；（2）及时了解有关学生学习状况，反映学生在听课、实验、实习、作业、考试及社会实践等方面的情况。三、教学质量监控制度完善教学质量监控体系，需由教务处、校企合作管理处（实训中心，合署）、督导室、学工处、招就处等相关部门共同建立健全各项规章制度，
7、主要包括：（一）听课制度；（二）督导制度；（三）评教制度；（四）评学制度；（五）教学检查制度；（六）学生最满意课程评选制度；（七）教学名师评选制度；四、教学质量监控评价指标完善教学质量监控体系，需由教务处、校企合作管理处（实训中心，合署）、督导室、学工处、招就处等相关部门共同建立健全各教学环节的质量标准，主要包括：（一）院（系、部）教学状态评估指标体系；（二）课堂教学质量评价体系；（三）实践教学环节评价指标体系；（四）毕业论文（毕业实习）评价体系；（五）校内“教学企业”分级评价标准及校外“教学企业”分级评价标准（试行）；（六）毕业生就业质量报告；五、监控信息采集与处理教学质量监控分为校、院（系
8、、部）两级运行。各职能部门、各院（系、部）要按照各自职能认真开展教学质量的监控工作。教学质量的监控工作主要采集和处理（包括分析、反馈与调控）新生素质、课堂教学情况、实践教学情况（包括毕业实践）、教师教学状态与质量、学生学习状态与效果、教学状态、教学管理、人才需求状况、就业状况、毕业生跟踪情况、用人单位意见等方面信息。（一）各有关部门按照各自的职责，分别对以上信息采集点进行定期和不定期的监督检查和评估，对采集到的信息进行分析，并及时向有关部门反馈；（二）各有关部门得到反馈后，要认真研究，制定切实可行的整改措施，并实施落实各项措施，进行及时调控；（三）学校各职能部门对院（系、部）的教学及管理工作进
9、行监督检查或评估后，要将结果及时反馈到各院（系、部）；各院（系、部）对所属各专业（教研室）教学及管理工作、教师教学情况进行监督检查或评估后，要将结果及时反馈到各个专业（教研室）和教师本人，对班级和学生学习状态与效果进行监督检查或评估后，要将结果及时反馈到班级和学生本人。（四）进一步提高教学质量评价的客观性，反映学校教学工作的实际情况和水平，促进教师提升职业教育理念，逐步开展教学质量的社会评价和第三方评价工作。六、整改与建设（一）教务处、校企合作管理处（实训中心，合署）、督导室、学工处、招就处等职能部门和各院（系、部）要定期召开会议，对教学质量和评估过程中发现的问题进行分析研究，并制定整改措施和建设方案，或提出整改意见和建议，并负责组织落实。重大问题要向校长报告，由校长办公会议决策。（二）各职能部门、各院（系、部）根据校长办公会议的决策，制定整改措施和建设方案，认真落实，并把整改和建设情况及时反馈给校长。七、本办法自公布之日起实行。
