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1、教师聘用制度为适应*市准备施行的人事制度改革，为使学校教师聘用工作制度化、科学化，为以后全面推行的人事制度改革积累经验，根据中华人民共和国教育法、教师法、中华人民共和国劳动法及其它有关法规、政策精神，同时结合我校实际情况，特制订本制度。一、指导思想全面落实科学发展观，结合学校的实际工作，从有利于不断提高学校教育教学质量和管理水平，促进学校可持续发展的目的出发，保护学校和教职工的合法权益，积极探索用人机制改革，增强教师的合作意识、竞争意识，促进教师主动发展和专业化发展，进一步提高学校适应社会经济发展的能力。二、聘任原则L定岗定员、因岗聘任原则。根据学校教学实际的需要，确定学校各专业教学岗位，根据
2、岗位需求确定聘任名额。2 .择优聘任原则。根据本校实行全员合同聘用制管理办法和教职工工作岗位聘任管理办法的总体要求,从德、能、勤、绩四个方面进行考核，择优聘任。3 .公正公平原则。加强领导，做到“公开、公平、公正”，形成一个“能上能下、能进能出、任人唯贤、各尽其能”的机制。4 .双向选择原则。教研室根据教学的实际需要，对教师有聘任、不聘、试聘、解聘的权利，教师有受聘、辞聘、拒聘的权利。双方经办理聘任手续，签订聘任合同。5 .集体决策原则。聘任工作中重大事项必须由聘任工作领导小组和实施小组集体研究，按照少数服从多数的原则进行票决。三、受聘人员基本条件L遵守法律和学校规章制度，热爱教育事业，忠于职
3、守，具有良好的师德。6 .具有拟聘岗位要求的专业知识及工作能力。3,年度考核或任职期满考核必须是“称职”以上者。7 .符合教师资格条例的学历要求。8 .身体健康，能全面履行岗位规定正常工作量的职责任务。四、聘任范围L在编教师和已在学校代课的教师。9 .专业教师不足时，由学校通过一定程序向社会公开招聘。五、聘任程序和实施要求L成立教师聘任工作领导小组成立教师聘任工作领导小组，由校长任组长，校管理层成员任副组长；办公室和相关人员任成员。10 设立教师聘任工作实施小组设立教师聘任工作实施小组，小组成员包括相关教研室主任、主管和骨干教师。3各教研室制订聘任方案，确定聘任原则、聘用程序和聘用办法。4 .
4、各教研室公布所设岗位情况，教师提交申请书，教研室主任根据教师聘任原则，择优初步拟定聘任人员。5 .教师聘任工作实施小组对拟聘人员名单进行讨论，要充分考虑教研室内部的用人平衡性，进行总体协调，确定聘任教师名单，征求被聘教师意见，报送聘任领导小组批准，与教师签订聘任合同。7 .公布聘任结果，颁发聘任证书。由学校向受聘教师颁发教师聘任证书，聘期一年。8 .对落聘教师依据不同情况，一部分由教研室协调安排岗位，另一部分经教育培训再安排岗位。对于长期不能满足教研室工作要求的，不能完成工作任务且无岗位聘任的教师,学校协助其调出或予以解聘。9 .凡不服从分配，或不愿接受教研室聘任者，可以拒聘待岗。待岗期间工资、福利待遇按有关文件精神执行。10 .全体教师要恪守师德，顾全大局。对择优聘任结果有异议者，可向实施小组提出，由实施小组负责解释。六、其它L本制度自发布之日起施行，2.本制度由教师聘任工作领导小组和实施小组负责解释和修订。
