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1、河大版五年级下册信息技术全套教案第1课神奇的三维设计第2课简易书桌第3课多彩的铅笔第4课独特的文具盒第5课实用的文件夹第6课有创意的书包第7课智能音箱(一)第8课智能音箱(二)第9课漂亮的班牌第10课“福”字小挂饰第11课我的建筑模型第12课我是桥梁建筑师第13课我的建筑模型第第课复原古城墙(一)第第课复原古城墙(二)第16课创意家五年级下册信息技术第1课神奇的三维设计教案一、教学目标:知识目标:认识三维设计软件的界面;技能目标:会进行简单的基本实体建模;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:会进行视角及工作区调整;教学难点:培养学生的创造能力和动手能力;三、教学准备:老师
2、准备:电脑、多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们今天我们学习一款三维设计软件。师:(板书)神奇的三维设计。二、认识界面:师:课件出示3DOne界面的图片,请同学们认真观看后,说一说,这个界面有几部分组成?界面上的各个图标的名称和功能是什么?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的真好,说明你们是有观察能力的孩子!三、实践展示:师:结合课文内容,演示使用3DOne进行简单的建模操作;生:认真观看后,结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家做的很好,看来大家已经掌握了今天所学的知识。五年级下册信息技术第2课简易书桌教案一、教学目标:知识目
3、标:能熟练使用“六面体”命令;技能目标:会根据需要调整视角;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:能熟练使用“六面体”命令;教学难点:培养学生的创造能力和动手能力;三、教学准备:老师准备:电脑、多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们今天我们将要利用我们上次学过的软件,制作一个简易的书桌。师:(板书)简易书桌。二、跟我一起来观察:师:课件出示简易书桌的图片,请同学们认真观看后,说一说它是由哪些结构组成?这些在三维设计软件中该如何建模呢?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生;积极举手回答;师:大家说的真好,说明你们是有观察能力的孩子!三、实践展示:
4、师:演示使用3DOne进行简单的建模制作书桌的操作;生:认真观看后,结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家做的很好,看来大家已经掌握了今天所学的知识。五年级下册信息技术第3课多彩的铅笔教案一、教学目标:知识目标:能使用“圆柱体”、“圆锥”、“圆角”等命令;技能目标:会根据需要给实体模型添加或更改颜色;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:能使用“圆柱体”、“圆锥”、“圆角”等命令;教学难点:培养学生的创造能力和动手能力;三、教学准备:老师准备:电脑、多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们今天我们将要利用我们3DOne软件,制作一支多彩的铅笔。师:(板书)多
5、彩的铅笔。二、跟我一起来观察:师:课件出示铅笔的图片,请同学们认真观看后,说一说它的外形特征有哪些?它是由哪些基本的实体合成的?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的真好,说明你们是有观察能力的孩子!三、实践展示:师:演示使用3DOne进行简单的建模制作铅笔的操作;生:认真观看后,结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家做的很好,看来大家已经掌握了今天所学的知识。四、课后作业:尝试给铅笔添加或更改颜色;五年级下册信息技术第4课独特的文具盒教案一、教学目标:知识目标:能使用“抽壳”命令;技能目标:会隐藏和显示实体模型;情感目标:培养学生对电脑的兴趣
6、;二、教学重难点:教学重点:能灵活使用“圆角”命令;教学难点:培养学生的创造能力和动手能力;三、教学准备:老师准备:电脑、多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们今天我们将要利用我们3DOne软件,制作一个文具盒。师:(板书)独特的文具盒。二、跟我一起来观察:师:课件出示文具盒的图片,请同学们认真观看后,说一说它的外形特征有哪些?我们应当如何使用三维软件进行设计?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的真好,说明你们是有观察能力的孩子!三、实践展示:师:演示使用3DOne进行简单的建模制作文具盒的操作;生:认真观看后,结合课文积极分组尝试;师
7、:巡视指导;师:大家做的很好,看来大家已经掌握了今天所学的知识。五年级下册信息技术第5课实用的文件夹教案一、教学目标:知识目标:了解实体之间的运算关系;技能目标:会使用“减运算”;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:能使用“阵列”命令;教学难点:培养学生的创造能力和动手能力;三、教学准备:老师准备:电脑、多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们今天我们将要利用我们3DOne软件,制作一个文件夹。师:(板书)实用的文件夹。二、跟我一起来观察:师:课件出示文件夹的图片,请同学们认真观看后,说一说它的外形特征有哪些?我们应当如何使用三维软件进行设计?生:认真观看后,结
8、合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的真好,说明你们是有观察能力的孩子!三、实践展示:师:演示使用3DOne进行简单的建模制作文件夹的操作;生:认真观看后,结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家做的很好,看来大家已经掌握了今天所学的知识。五年级下册信息技术第6课有创意的书包教案一、教学目标:知识目标:能熟练使用“抽壳”命令;技能目标:会使用“移动”“圆环体”“镜像”等命令;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:能熟练使用“抽壳”命令;教学难点:培养学生的创造能力和动手能力;三、教学准备:老师准备:电脑、多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:
9、师:同学们今天我们将要利用我们3DOne软件,制作一个书包。师:(板书)有创意的书包。二、跟我一起来观察:师:课件出示书包的图片,请同学们认真观看后,说一说它的外形特征有哪些?我们应当如何使用三维软件进行设计?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的真好,说明你们是有观察能力的孩子!三、实践展示:师:演示使用3DOne进行简单的建模制作书包的操作;生:认真观看后,结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家做的很好,看来大家已经掌握了今天所学的知识。五年级下册信息技术第7课智能音箱(一)教案一、教学目标:知识目标:能熟练使用“倒角”“组合编辑”命令;技
10、能目标:会灵活使用“镜像”“阵列”等命令;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:会灵活使用“镜像”“阵列”等命令;教学难点:培养学生的创造能力和动手能力;三、教学准备:老师准备:电脑、多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们今天我们将要利用我们3DOne软件,制作一个智能音箱的外壳。师:(板书)智能音箱(一)。二、跟我一起来观察:师:课件出示智能音箱的图片,请同学们认真观看后,说一说它的外形特征有哪些?我们应当如何使用三维软件进行设计?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的真好,说明你们是有观察能力的孩子!三、实践展示:
11、师:演示使用3DOne进行简单的建模制作音箱外壳和喇叭的操作;生:认真观看后,结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家做的很好,看来大家已经掌握了今天所学的知识。五年级下册信息技术第8课智能音箱(二)教案一、教学目标:知识目标:能使用“阵列”命令在两个方向上阵列实体模型;技能目标:会调整颜色透明度;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:会调整颜色透明度;教学难点:培养学生的创造能力和动手能力;三、教学准备:老师准备:电脑、多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们今天我们将要利用我们3DOne软件,继续学习制作智能音箱。师:(板书)智能音箱(二)。二、跟我一起来
12、观察:师:课件出示智能音箱前盖的图片,请同学们认真观看后,说一说它的外形特征有哪些?我们应当如何使用三维软件进行设计?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的真好,说明你们是有观察能力的孩子!三、实践展示:师:演示使用3DOne进行简单的建模制作音箱前盖的操作;生:认真观看后,结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家做的很好,看来大家已经掌握了今天所学的知识。五年级下册信息技术第9课漂亮的班牌教案一、教学目标:知识目标:能使用“阵列”命令中的“圆形”方法建模;技能目标:会使用“预制文字”命令;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点
13、:会使用“拉伸”命令;教学难点:培养学生的创造能力和动手能力;三、教学准备:老师准备:电脑、多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们今天我们将要利用我们3DOne软件,制作一个漂亮的班牌。师:(板书)漂亮的班牌。二、跟我一起来观察:师:课件出示班牌的图片,请同学们认真观看后,说一说它的外形特征有哪些?我们应当如何使用三维软件进行设计?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的真好,说明你们是有观察能力的孩子!三、实践展示:师:演示使用3DOne进行简单的建模制作班牌的操作;生:认真观看后,结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家做的很好,看
14、来大家已经掌握了今天所学的知识。五年级下册信息技术第10课“福”字小挂饰教案一、教学目标:知识目标:能自己完成特殊造型的建模;技能目标:会灵活使用“预制文字”及“拉伸”命令;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:会灵活使用“预制文字”及“拉伸”命令;教学难点:培养学生的创造能力和动手能力;三、教学准备:老师准备:电脑、多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们今天我们将要利用我们3DOne软件,制作一个“福”字小挂饰。师:(板书)“福”字小挂饰。二、跟我一起来观察:师:课件出示“福”字小挂饰的图片,请同学们认真观看后,说一说它的外形特征有哪些?我们应当如何使用三维软件进行设计?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的真好,说明你们是有观察能力的孩子!三、实践展示:师:演示使用3DOne进行简单的建模制作“福”字小挂饰的操作;生:认真观看后,结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家做的很好,看来大家已经掌握了今天所学的知识。五年级下册信息技术第11课便利鞋架教案一、教学目标:知识目标:能熟练使用“拉伸”命令;技能目