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1、第三方人才培养质量评价指标体系一级指标二级指标主要观测点评价标准评价时间评价场所评价方式评价主体基本素质1-1道德与公民素养道德素养道德意识：对社会道德原则和规范的认识。道德行为：在道德意识支配下对同伴、教师、企业人员等各类社会成员有意义的行为。爱岗敬业、诚实守信、积极进取，能自我约束，自我激励。1次/学期学校企业家庭社会观察交流记录本人同学教师公民素养公民意识：服务国家、服务人民的社会责任感；参与政治、经济、文化、法律等社会活动需要的权利与义务意识、主体意识、法治意识、环境意识、科技意识等。公民行为：使用权利与承担义务，体现主人翁地位，维护法治，保护环境，运用科学技术等。1次/学期学校企业家
2、庭社会观察交流记录本人同学教师1-2学习与创新能力学习能力主动学习：主动设计学习活动、监控与调节学习过程的能力。独立探究：提出研究问题、建立猜想与假设、运用科学方法解决问题和建构知识、提高技能的能力。信息的搜集与加工：使用互联网络、行业软件等信息技术，完成特定理论学习和实际操作任务而搜集、组织、管理与处理信息的能力。1次/学期学校企业观察交流记录本人同学教师实践能力解决问题：能针对具体问题进行分析和判断，在综合考虑多元的目标和多元的问题的基础上做出合理的决策，提出基本解决方案。服务社会：了解自己所学专业相关行业情况和发展趋势。认识职业规划的重要性，明确职业发展方向。主动参与家庭、社区、企业等社
3、会实践，提供力所能及的技术咨询和服务。创业实践：具有创业意识、创业精神，积极参与创业培训和实践，能初步制定创业规划或方案，有一定的经济效益和社会效益。1次/学期学校企业家庭社会观察交流记录本人同学教师创新能力创新意识：在各类学习和实践活动中具有创新动机、创新思维和创新热情。创新技法：熟悉创新活动的原理、技巧和方法。有创新发明思路，选题实用、理念新颖，方案可行，并能独立或协作完成创新作品。1次/学期学校企业家庭社会观察交流记录本人同学教师1-3合作与交流能力合作能力主动参与：积极参与班级、社团工作以及校内外其它活动（如辩论、演讲、书画、晚会、运动会等）。分工协作：在理论学习、实习实训和社会实践等
4、活动中，为实现团队共同目标而进行任务分工，并在完成任务过程中进行多方位协调。1次/学期学校企业社会观察交流记录本人同学教师交流能力主动交流：主动适应新环境，能与同伴、教师、企业人员等社会成员交往。观点表达：能用适当的语言和适合的方式准确地表达自己的思想和意见。（3）理解沟通：能在特定的学习和工作环境中聆听他人的观点和意见，准确把握要点主旨并能选择性采纳。1次/学期学校企业家庭社会观察交流记录本人同学教师1-4运动与健康身体健康基本体质：参照国家学生体质健康标准对学生体质的要求。运动习惯:在长期参与体育锻炼过程中形成稳定性和规律性的锻炼方式。卫生习惯：长期保持个人卫生，保持学习、生活与工作等场所
5、环境卫生，并能主动进行卫生防疫。1次/学期学校企业家庭社会观察交流记录测试本人同学教师心理健康自我认识：能够保持身心发展的一致性，及其自己的行为方式与对自己认识的一致性。自我调节：对客观事物表现出积极情绪，具有一定的持久性。在学习、生活和工作等环境中主动调整自己的心态。1次/学期学校企业家庭社会观察交流记录测试本人同学教师职场健康职场健康与安全知识：熟悉学习和工作环境中有关健康与安全方面的法律、规定和常识。职场健康与安全行为：遵守学习和工作环境中的健康与安全规范。1次/学期学校企业家庭社会观察交流记录测试本人同学教师1-5审美与表现审美感受美：感受文学、音乐、舞蹈、影视等作品和劳动中的美。欣赏
6、美：欣赏文学、音乐、舞蹈、影视等作品和劳动中的美。1次/学期学校企业家庭社会观察交流记录本人同学教师表现美行为美：仪表、情感、品格和劳动等方面表现美感。创造美：能在各类艺术活动和作品设计中创造美的事物或作品。1次/学期学校企业家庭社会观察交流记录本人同学教师文化素质2-1公共基础课程学习学习态度出勤情况：严格遵守学校作息时间及请假制度，做到不迟到、不早退、不旷课。遵章守纪：严格遵守课堂纪律和考试纪律。主动学习：学习目的明确,专心听讲，认真笔记，独立思考，敢于质疑，主动提问，积极参与教学活动。完成作业：按时保质保量完成课内、外作业，不抄袭，书写规范、版面整洁。1次/学期学校观察交流记录本人同学教
7、师学习过程阶段测试：参加随堂、单元、期中等阶段性测试，真实反映所学知识的掌握和灵活运用情况。1次/学期学校观察交流记录测试教师学习结果期末考试/考查：参加期末考试/考查，综合反映所学知识的掌握和灵活运用情况。1次/学期学校考试考查教师2-2公共拓展课程学习学习态度出勤情况：严格遵守学校作息时间及请假制度，做到不迟到、不早退、不旷课。遵章守纪：严格遵守课堂纪律和考试纪律。主动学习：学习目的明确,专心听讲，认真笔记，独立思考，敢于质疑，主动提问，积极参与教学活动。完成作业：按时保质保量完成课内、外作业，不抄袭，书写规范、版面整洁。1次/学期学校观察交流记录本人同学教师学习过程阶段测试：参加随堂、单
8、元、期中等阶段性测试，真实反映所学知识的掌握和灵活运用情况。1次/学期学校观察交流记录测试教师学习结期末考试/考查：参加期末考试/考查，综合反映所学知识的掌握和灵活运用情况。1次/学期学校考试考教师果查专业技能3-1专业核心课程学习学习态度出勤情况：严格遵守学校作息时间及请假制度，做到不迟到、不早退、不旷课。遵章守纪：严格遵守课堂纪律和考试纪律，遵守操作规程，爱护设施设备和实验环境。主动学习：学习目的明确，专心听讲，认真笔记，独立思考,敢于质疑，主动提问，积极参与教学和实验活动。完成作业：按时保质保量完成课内、外书面作业，不抄袭，书写规范、版面整洁。保质保量完成课内、外实训任务，符合操作规范和
9、工艺要求。1次/学期学校观察交流记录本人同学教师专业素质3-2专业方向课程学习学习过程阶段测试：参加随堂、单元、期中等阶段性测试，真实反映所学知识、技能的掌握和灵活运用情况。实训1/实验报告：完成实训1/实验报告，明确实训1/实验目的、方法、步骤、流程和结果。1次/学期学校观察交流记录测试教师学习结果期末考试/考查：参加期末考试/考查，综合反映所学知识、技能的掌握和灵活运用情况。1次/学期学校考试考查教师学习态度出勤情况：严格遵守学校作息时间及请假制度，做到不迟到、不早退、不旷课。遵章守纪：严格遵守课堂纪律和考试纪律，遵守操作规程，爱护设施设备和实训环境。主动学习：学习目的明确，专心听讲，认真
10、笔记，独立思考,敢于质疑，主动提问，积极参与实训活动。完成作业：按时保质保量完成课内、外书面作业，不抄袭，书写规范、版面整洁。保质保量完成课内、外实训任务，符合操作规范和工艺要求。1次/学期学校观察交流记录测试本人同学教师专业拓展3-3顶岗实习学习过程阶段测试：参加随堂、单元、期中等阶段性测试，真实反映所学知识、技能的掌握和灵活运用情况。实训1/实验报告：完成实训1/实验报告，明确实训1/实验目的、方法、步骤、流程和结果。1次/学期学校观察交流记录测试教师学习结果期末考试/考查：参加期末考试/考查，综合反映所学知识、技能的掌握和灵活运用情况。1次/学期学校考试考查教师实习态度实习出勤：严格遵守
11、顶岗实习单位作息时间及请假制度，做到不迟到、不早退、不旷工。遵章守纪：遵守顶岗实习单位规章制度，服从实习单位安排；遵守学校学生实习管理办法，服从实习指导老师管理。主动实习：在顶岗实习过程中积极主动，能不断发现问题及时总结与反思。第六学期学校企业观察交流记录本人同学教师企业人员实习过程实习活动：主动积极参加顶岗实习单位各种正常的生产活动和其他活动。（2）实习总结：完成实习总结，真实反映在顶岗实习期间的工作、学习和生活情况。第六学期学校企业观察交流记录本人同学教师企业人员实习结果实习鉴定：顶岗实习单位管理人员和指导老师对顶岗实习学生综合表现的评价。第六学期学校企业考杳本人同学教师企业人员3-4拓展
12、课程学习学习态度出勤情况：严格遵守学校作息时间及请假制度，做到不迟到、不早退、不旷课。遵章守纪：严格遵守课堂纪律和考试纪律，遵守操作规程，爱护设施设备和实训环境。主动学习：学习目的明确，专心听讲，认真笔记，独立思考,敢于质疑，主动提问，积极参与实训活动。完成作业：按时保质保量完成课内、外书面作业，不抄袭，书写规范、版面整洁。保质保量完成课内、外实训任务，符合操作规范和工艺要求。1次/学期学校观察交流记录测试本人同学教师学习过程阶段测试：参加随堂、单元、期中等阶段性测试，真实反映所学知识、技能的掌握和灵活运用情况。实训1/实验报告：完成实训1/实验报告，明确实训1/实1次/学期学校观察交流记录教
13、师验目的、方法、步骤、流程和结果。测试学习结果期末考试/考查：参加期末考试/考查，综合反映所学知识、技能的掌握和灵活运用情况。1次/学期学校考试考音教师3-5教学实践实践态度出勤情况：严格遵守教学实践单位作息时间及请假制度，做到不迟到、不早退、不旷工。遵章守纪：遵守教学实践单位规章制度，服从实践单位安排；遵守学校学生实践管理办法，服从实践指导老师管理。主动实践：在教学实践过程中积极主动，能不断发现问题及时总结与反思。第三/四学期学校企业观察交流记录本人同学教师企业人员实践过程教学实践活动：主动积极参加教学实践单位各种正常的生产活动和其他活动。教学实践总结：完成实践总结，真实反映在教学实践期间的
14、工作、学习和生活情况。第三/四学期学校企业观察交流记录本人同学教师企业人员实践结果成绩鉴定：教学实践单位管理人员和指导老师对教学实践学生综合表现的评价。第三/四学期学校企业考查本人同学教师企业人员3-6专业讲座学习态度严格遵守现场纪律，做到不迟到、不早退，不随意走动，专心听讲，认真笔记，独立思考，敢于质疑，积极参与互动。1次/学期学校企业考查记录本人同学教师企业人学习效果撰写心得体会或总结报告，真实反映讲座内容和学习收获。1次/学期学校企业考查记录本人同学教师企业人员技能表现3-7技能活动参与情况参与校内外专业技能活动（职业资格鉴定、技能大赛、技能展示、技术服务等）。1次/学期学校企业社会观察交流记录本人同学教师企业人员活动效果参与校内外专业技能活动获证、获奖情况。1次/学期学校企业社会记录教师3-8作品设计设计情况设计思路：选题实用、理念新颖，方案可行。设计活动：遵守毕业作品设计规程，运用专业知识技能，独立或协作完成。第四学期学校交流记录考查
