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1、第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛安徽赛区比赛实施方案为落实中国科协办公厅关于举办第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛的通知（科协办函普字（2022）117号）要求，规范第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛安徽赛区比赛组织实施工作，现依据第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛方案有关规定，结合安徽赛区实际情况，制定本方案。一、大赛背景为贯彻落实中华人民共和国科学技术普及法全民科学素质行动规划纲要（20212035年）关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见，动员和激励广大学生参与科普创作，扩大科普活动的社会影响力，树立品牌，整合资源，
2、促进科学思想、科学精神、科学方法和科学知识的传播和普及，中国科协决定继续举办第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛（以下简称大赛）。第九届大赛重点围绕“智慧安全环保”三大主题，关注前沿科学技术、公共安全健康等领域的科研应用与普及，考查青少年发现问题、解决问题及动手实践能力。二、安徽赛区比赛时间2023年2月-5月三、组织机构（一）主办、承办单位主办单位：安徽省科学技术协会承办单位：安徽省科学技术馆（二）组织委员会负责总体统筹安徽赛区比赛相关工作。组织委员会由省科协分管负责人担任主任，省科技馆馆长担任副主任，设置若干工作组，分别负责相关具体任务。1 .组织宣传组：负责赛事活动策划、组织与实施，相关
3、宣传和协调工作等。2 .评审工作组：负责赛事评委邀请、选手抽签分组、现场计分统分等评审服务工作。3 .综合保障组：负责比赛现场布置、技术设备运行和保障，比赛现场服务工作等。（三）专家委员会由科技馆界专家、高校和中学相关专业教师等组成专家组，主要负责评审参赛作品，审核把关作品科学性、真实性等。（四）监审委员会由省科协机关纪委和省科协廉政建设志愿者代表组成,负责全过程监督和申诉仲裁，监督保障比赛公平公正。四、参赛对象参赛对象分为两类。第一类为中学生，参赛对象为全省普通中学在校学生,包括初中、中专、技校、高中等。第二类为大学生，参赛对象为全省有关高校在校学生,包括高职、大专、本科、研究生等。每支参赛
4、队伍由参赛选手和指导老师组成。其中，每支队伍的参赛选手人数根据不同命题而不同。初赛复赛队伍指导老师需为学校指导老师，每支队伍最多1名。五、赛制设置（一）竞赛项目大赛设“创意作品”和“科普实验”两类项目。其中：创意作品项目突出发现和解决实际问题，设置“智慧社区”主题，鼓励学生在智慧社区建设相关背景下发现身边问题，并提出解决方案，设计系统模型，创作相关作品。科普实验项目突出任务驱动，将竞赛与科普活动紧密结合，设置“未来太空车”主题，引导学生面向未来，利用指定材料，自行设计并搭建装置，在指定区域完成预设的任务。项目主题组别说明意品创作智慧社区大学组以智慧社区为背景，鼓励学生围绕家居生活、社区服务等方
5、面，发现生活中的实际问题，并利用人工智能、物联网相关技术创作作品，解决问题，实现既定目标。中学组科普实验未来太空车中学组以太空探索为背景，鼓励学生利用科技手段和创新思维，面向未来开展创意实验设计，利用指定动力系统，自选材料制作装置，在赛道上完成行驶和攀爬等指定任务。（二）赛程设置L初赛阶段通过广泛宣传，组织和指导参赛队伍参赛，其中智慧社区主题按要求在大赛官网（）提交创意设计报告、作品方案、参赛承诺和声明，安徽省科技馆组织相关专家评审，每组评选出前10项作品晋级复赛；未来太空车主题由各学校统一在大赛官网报名，各设区的市及省直管县（市）（以下简称市级）科协可依托市级科技馆组织实施市级比赛，尚未建立
6、市级科技馆的可指定相关机构组织实施市级比赛，并按照要求在大赛官网提交作品成绩、作品照片、参赛承诺和声明等材料。各市级科协根据参赛作品数推荐成绩排名前12项作品晋级复赛(各命题初赛方案附后)。2.复赛阶段采用作品演示、现场答辩、现场制作等形式开展比赛,根据成绩确定入围和部分晋级决赛的作品。(三)入围和晋级原则1 .入围原则各项目各组别入围作品数量根据赛区参赛作品总数占相应该组别全国参赛作品总数的比例确定，复赛成绩排名前l-4项作品入围全国总决赛。2 .晋级原则(1)创意作品项目：各组别晋级作品由两部分组成：一是直接晋级，各组别入围排名第一的作品直接晋级全国总决赛；二是评选晋级，各组别入围的其他作
7、品，须按要求提交书面材料，由评审专家团队按照各组别决赛规则进行评选后产生。各组别最多2项作品晋级全国总决赛。(2)科普实验项目：晋级作品数量根据赛区参赛作品总数占全国参赛作品总数的比例确定，最多2项作品晋级全国总决赛。六、进度安排(-)2023年2月，启动阶段。印发安徽赛区比赛通知，召开赛事启动会。(二)2023年3月-4月，初赛阶段。各市级科协、高校科协组织动员在校学生报名参赛，完成初赛。（二）2023年5月中旬，复赛阶段。组织晋级队伍进行复赛，评选产生入围和部分晋级全国决赛的队伍。七、奖项设置各组命题分别按照晋级复赛作品数量的10%、20%、30%和40%设置一、二、三等奖和优秀奖，获奖作
8、品由赛区主办单位颁发证书。所有复赛获得一、二、三等奖队伍的指导老师均可获得优秀指导教师奖。同时根据参赛作品数量、媒体宣传情况等因素设置优秀组织奖。八、纪律监督监审委员会对比赛全程进行监督，包括程序合理性、评审公正性等内容。如发现比赛出现违纪违规行为，或者接到投诉或问题的反映，监审委员会应及时调查并协调解决。监审委员会有权要求涉及问题的单位做出相应答复，并督促解决问题措施的执行。九、经费使用管理经费使用按照第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛经费管理办法要求，专款专用。不足部分由安徽省科学技术馆负责保障。同时，本着规范合理、精简节约的管理使用原则，用于赛事各项组织与实施工作。十、相关要求（一）提
9、交作品不得是本大赛往届全国总决赛获奖作品,不得是教育部公布的全国性竞赛活动获奖作品。（-）参赛队伍不得提供虚假资料和信息。（三）任何人不得以任何形式影响、干扰评审工作。（四）组委会将对提交的参赛作品进行抽样检查，重点对作品原创性等开展查新、查重审核。如有违规，一经查实，取消参赛资格。第九全国舒科普麻实姆乍联赛仓!偌颉-智鬻抠趣（格剪学且）初赛方案一、命题背景我们每个人都生活在社区环境之中，社区可以是城市中的一个现代小区，也可以是农村里的一个村落或乡镇。信息技术在智慧城市规划和建设中起到重要作用，也是新时代新农村建设和乡村振兴不可或缺的技术手段。本项目以智慧社区为主题，旨在促进青年学生关注国计民
10、生并付诸行动，积极投入到幸福美好的未来社区生活的创意、设计和实现中。鼓励青年学生通过关注真实的社区生活场景,结合调查研究，发现身边的问题，发挥创造力，从人文、艺术和科技的角度综合考虑，提出解决方案，设计原型系统，并完成相关作品的制作。二、比赛时间2023年3月-4月三、比赛内容本项目的主题方向为“智慧社区社区服务“，鼓励参赛队伍大胆发挥想象力与创造力，通过参赛作品展示未来社区生活中智慧社区服务的解决方案。未来的社区可以为居民提供哪些智能设施和公共服务？要求参赛学生在调查研究的基础上进行大胆创意，并通过原型系统加以展示。作品内容可以涉及社区环境的智慧监测、居民日常生活的智慧服务、社区的信息化管理
11、等（不包含与社区垃圾分类有关的内容），例如（作品内容不限于以下示例）：（一）社区环境的智慧监测，对社区的生态环境和安全状况进行监测和管理，保障社区的宜居和安全。（二）为居民的购物、出行、医疗等日常生活需求提供智慧、便捷的服务，为居民的日常文化生活和休闲娱乐提供智能互动装置或辅助服务，提升居民的生活品质。（S）进行社区信息化管理，包括社区动态信息的智能发布和接收、邻里智慧互助、村落和乡镇的信息化管理等，打造数字社区。四、赛事推广本命题将与各市县科协（科技馆）、高校科协、省级学会、教育行政主管部门、中学、中专、技校等进行对接。同时通过开展宣讲、科技馆官网、微信公众号等方式对赛事进行宣传推广。五、赛
12、事规则本命题初赛面向对象为高校在校学生，包括高职、大专、本科、研究生；普通中学在校学生，包括初中、中专、技校、高中等。每支参赛队伍由2-4名参赛选手（建议包括不少于1名女性选手）和1-2名学校指导老师组成（同一学校同一专业只限1名指导老师）。同一选手不得跨队参与同一命题比赛，不建议参与不同命题的不同队伍。鼓励同省份内跨校、跨专业组队。作品提交截止时间为2023年4月25日。（一）提交材料要求L创意设计报告（1）内容要求：创意设计报告必须包含但不限于以下方面：拟解决的智慧社区一一社区服务相关的问题是什么？你的创意是什么？对相关文献、产品、应用系统或使用者的调查研究报告（大学组）。你是否了解过其他
13、人在此领域的研究（中学组）？你是如何发现这些问题的（中学组）？（2）格式要求：以图文形式阐述创意设计报告，要求PI）F格式，大小IOoM以内。2 .作品方案（格式附后）（1）内容要求：作品方案必须包含但不限于以下方面：作品设计思路、实现和制作计划。作品创新点。材料清单和相关要求，包括软硬件名称、类型等。制作过程，至少包括5个步骤，每个步骤需配合图片和文字说明。作品成果，包括外观图片、功能介绍、演示效果等，并提供必要的使用说明。团队成员介绍和工作分工说明。团队工作讨论记录表（格式附后）。（2）格式要求：PDF格式，大小IOOM以内。3 .参赛承诺和声明参赛队伍填写参赛承诺和声明，打印签字后扫描上
14、传,要求PDF格式，大小IOM以内（格式附后）。（二）评审标准评审专家由5位组成，主要从价值观、主题符合性、科学性、创新性、技术性、实用性、完整度/参与度方面进行考查。1 .价值观作品能够反映当代青年学生对社会主义核心价值观的践行，通过作品传递科技向善的理念。2 .主题符合性作品创意与“智慧社区一一社区服务”的主题方向相契合，能够通过作品反映出参赛队伍对主题内容的思考；作品设计能够很好地诠释主题，内容健康、积极向上。3 .科学性作品主题、创意和应用等，均符合科学原理，没有科学性错误。作品展示过程能够体现出相关科学原理或科学现象。作品方案设计合理、软硬件选择恰当，可扩展性强，程序思路清晰、算法简
15、洁、结构严谨（中学组）。4 .创新性作品创意巧妙、独特，体现出创作者的新奇想法。作品使用简单的方法或手段解决了相对复杂的问题。作品能够为实现某种目的提供一种创新的、有意义的改进方法。5 .技术性作品的设计合理、恰当地应用了相关技术。作品综合运用各种技术，包括手工制作、数字制造、程序设计、数字建模等。6 .实用性作品具有一定的实用性或能体现一定的人文关怀，能够帮助人们解决生活中常见的一些问题。作品来源于社会生活中具体问题或对现有设备（技术）的针对性改良，具有一定的实用性和可操作性（中学组）。作品可以为某一领域中常见的问题提供具有实践意义的指导方案。作品设计合理，成本控制合理（大学组）。7 .完整度/参与度完整度：作品方案内容完整，能够展示创作过程。作品成果演示顺利（大学组）。参与度：作品制作过程中，学生在设计、加工、装配等各个环节有较高的参与度。指导教师只针对具体问题给出建议（中学组）。六、奖项设置本命题初赛根据专家评委打分，得出参赛队伍排名，前10名队伍晋级复赛。第九全国青年科普蜥实险暨作SU赛4霞佥项目一未来运车主题初赛方案一、
