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1、2022当好引路人一起向未来小学师德师风标兵先进事迹经典范文3篇篇二：当好引路人一起向未来小学师德师风标兵先进事迹向美而生慕阳而长大家好！我是希望学校六（1）班的XXX老师，很荣幸被选为最美教师。非常感谢学校给我一个展现自我的平台，感谢学校领导和同事们平日里给我的关心、帮助、支持、鼓励，是你们，才成就了今天的我。在XX多年的教学生涯中，我时时以一名优秀教师的标准要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳。我知道，作为毕业班的一名数学教师,不仅要让学生学得好，还要学得巧，我尽量使自己的课堂趣、实、活、新。平时，我注重学习方法的指导，提高孩子们的学习效率，根据每个孩子的实际情况，采用精讲与精练相结合。精心设
2、计习题，达到内容活，层次新，增强学生的应变能力，及时检查学生知识掌握情况及运用能力。小学毕业的最后冲刺阶段，让“能飞的飞起来，能跑的跑起来，能走的走起来，使不同层次的孩子都有所提高，让孩子们在获得知识的同时，充分享受成功的喜悦。一路走来，有过山重水复疑无路的困惑，有过柳暗花明又一村的惊喜，但更多的是收获和感动。细腻的孩子曾对我说：老师，您就像我的妈妈。幼稚的孩子对我说：老师，我以后会挣很多的钱，带您去旅游。懂事的孩子对我说：老师，您感冒了，请多喝水。毕业多年的孩子说：老师，你现在好吗？想你了。学生家长说：有您这样的老师，我的孩子真幸福。每每此时，我感动至极，幸福至极。日复一日，年复一年，我的日
3、子过的平凡却又不平淡，我愿以最温暖的陪伴和我的孩子们慢慢成长，一路高歌。篇三：当好引路人一起向未来小学师德师风标兵先进事迹大家好！你们知道吗？这世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。我愿把我的爱分享给我的孩子们，我就是四年级数学教师一郑佳。作为一名教师，每天面对的是一群天真无邪，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，我觉得我很幸运也很幸福。每个学生都是独一无二的，拥有独立的思维，我理解他、信任他、欣赏他，所以每当孩子们学习上遇到困难或者有心事，都会找我倾诉或者寻求方法。在我的循序善导下，孩子们都能战胜困难，继续前行。我校的书画特色已经有十余年之久了，每天的习字
4、课是枯燥的，我通过有趣的象形讲解，让书写优秀的同学当小老师讲解，每个字的定位，间架结构尽可能的让每个学生都能掌握，对于能力比较弱的几个后进生，我会亲自给他们书写例字，让他们观察，对比，孩子们的进步也很明显。我想这就是老师真正的职业使命！我也是班主任，班级工作无比庞杂，要学会把事情放手，要相信孩子们，经营却喜青出蓝，神珠象罔宛能探。比如统计班级人数，每日体温测量，好人好事记录，卫生的管理，两操路队的管理，师生配合，我们做的得心应手，班级也被管理的井井有条，我选择相信孩子们，理解他们，鼓励他们，于是，孩子们也给我了意外的惊喜。我在教学工作中一次次的大胆创新，在班主任工作中与孩子们一次次默契的配合，
5、这些努力都是鼓励学生个性和谐发展，无可取代的教育力量。没有爱，就没有真正的教育。对孩子多一份爱，在给予的同时就会多一份收获；分享我们的爱，收获我们的幸福，分享热爱，静待花开！篇四：当好引路人一起向未来小学师德师风标兵先进事迹龚XX,女，六(6)班语文教师、班主任兼教导主任，中共党员。自工作以来，她始终忠诚于人民的教育事业，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、高尚的师德修养和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的赞誉。曾获得旗级优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员以及旗级教学能手、基本功一等奖等荣誉，所带班级获得市级优秀中队。一、遵纪守法，廉洁从教在工作上她全面贯彻党的教育方针，
6、自觉遵守教师法等法律法规。在政治上她始终与党和国家保持一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义等不良风气，坚决抵制以教谋私利等违法乱纪行为，始终用真诚和行动捍卫着一名人民教师的神圣使命。二、爱岗敬业，严谨治学爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业、严谨治学的教师才能潜心钻研业务，乐于从教。在教学上，她认真学习新课标，领会新理念，刻苦钻研教材，课前认真备好每一节课，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程，在教学中不断实践创新。在教学时她平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到最大可能的发展。三、关爱学生，撒播阳光爱心是具体的，琐碎的，她每一天总是早早到校，巡视教室。看看学生是否到齐，遇到天冷或天热会确认学生衣服穿着是否合理。她认为作为教师，关心学生就应像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。四、孜孜以求，完善自我作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，善于反思,自我完善，是龚XX老师的人生写照。以梦为马，不负韶华，是龚XX老师对青春最好的注解。不忘初心，砥砺前行是她奋斗路上的指南针。她始终坚守在教学一线，努力践行教育的初心使命，用自己平凡的工作见证了一名教师对教育的执着之心，对教育事业的忠诚之志。
