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1、中班安全教案五一假期1活动目标：幼儿观看挂图，了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。活动准备：安全教育挂图。活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2 .教师讲述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿了解。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快地过好这三天的假期。1.教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”3 .有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。4 .创设情境，
2、提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？三、教师总结假期里要注意的安全事项。（一）安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2 .注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。3 .独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4 .不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5 .不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6 .熟悉三个特殊电话号码的用法。（二）卫生保健1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。2 .多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。3
3、 .勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。中班安全教案五一假期2教学目标：五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题，对全体学生进行安全教育，希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的五一长假。教学过程：1、时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。2、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶。遵守交通规则，注重乘车安全，不乘病车
4、和超载车辆；不在公路上骑自行车，在公路上行走要注意来往车辆，做到一停二看三通过，不爬车，追车，不强行拦车，不在公路上设置障碍，不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救能力。3、在暑假期间，要做好用电、用火、用气的安全；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火。4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。5、有计划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间
5、看电视。切记不、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动。7、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安全带来隐患。总结：同学们、保护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。真诚地希望同学们时刻注意保护好自己，为你的家人们带来幸福。过一个愉快的假期。中班安全教案五一假期3活动目标：观察周围事物的变化，知道一切事物都在变的道理，并且了解变化了的事物是以另外一种物质或状态存在着。活动准备：照片、瓜子、笔、书、气球、皮筋、蜡烛。活动过程：一、谈话：
6、分析讨论一切事物都在变化。1、人的变化。出示照片，通过对比发现人在不断地由小变大。2、动物的变化。a.出示鸡蛋的图片，说说它如何变化。b.想一想，还有什么动物会变？怎么变？c.说一说有没有不变的动物？3、植物的变化。a.出示瓜子，问：它会不会变？怎么变？b.还有什么植物会变？（花、草、树）4、事物的变化。出示笔、橡皮、图书、纸、橡皮泥等，问：它们会不会变？还有什么东西是会变的呢？讨论桌子会不会变？讨论：有没有不变的东西？请幼儿用一句话说出什么事情在变。（一切事物都在变，只是有的变得快，有的变的慢，有的明显，有的不明显）二、通过操作，了解变化了的事物是以另外一种物质或状态存在的。1、出示气球、皮
7、筋、橡皮泥，让幼儿说一说，它们能不能变？怎么变？变了以后能不能变回原来的样子？小结：有些东西变化了以后还能变回原来的样子。2、讨论：是不是所有的东西都能变回原样。a.和幼儿一起玩吹泡泡的游戏，吹出了什么？泡泡跑哪里去了？泡泡破了是不是什么都没有了？用手接住，看会留下什么？b.实验：烧纸。纸燃烧之后，还能变回原样吗？小结：有些物体变化以后，变不回原样，而是变成了另外一种东西。三、教师总结一节教学活动。1、我们知道了世界上的一切事物都在变，有的变化改变了样子，而不是消失了，是变成了另一种东西。2、告诉幼儿平时要多观察自己周围发生的事情，看看它们有什么变化。教学反思：活动目标是“在观察周围事物变化的
8、过程中，发现一切事物都在变化的道理，并且了解变化了的事物是会以另一种物质或状态存在的。”幼儿每天往返于幼儿园和家庭之间，过着似乎一成不变的日子，所以我选择了这个目标，希望通过这个活动唤起幼儿对周围事物观察的兴趣，而且中班的孩子开始对周围的事物充满了兴趣，他们喜欢说喜欢问。在观察的基础上发现一切事物都在变的道理，以此激发幼儿对科学活动的兴趣，活动重点是通过观察发现一切事物都在变的道理，难点是了解变化后的事物是以另一种物质或状态存在着。我采用的教学方法主要是观察法、操作法，让幼儿的.手、眼、大脑一起动起来，以观察发现事物会变，以操作了解事物怎样变，最后得出结论：一切事物都在变,只是变得方法和形式有
9、所不同，让幼儿主动去学习，主动去发现。我本着以幼儿为主体、教师为主导的原则，以观察、游戏、操作贯穿整个活动，由浅入深，由易到难，循序渐进,从幼儿身边生活经验出发，延伸到整个活动。活动主要分为三部分，第一部分是与幼儿分析讨论一切事物都在变，其中又包括人、动物、植物的变化。第二部分是在知道变的基础上分析变化后的不同结果，有的会恢复原样，而有的变化后则以另一种状态存在。第三部分是进行集体归纳，并鼓励幼儿多探索，激发他们对科学活动的兴趣。我觉得这节活动适合我班的孩子们，有3个孩子没有注意，可能是我的教具不够吸引他们。中班安全教案五一假期4活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题
10、的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有计划有组织地开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。4、体验明显的季节特征。5、让学生了解节日的习俗。活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干活动内容()绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。(二)我是劳动小能手1、在“五一”
11、放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；（三）学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。四、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动H好的作品上交中小进行展览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。教学反思这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工
12、和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。中班安全教案五一假期5有益的学习经验：1.知道5月1日是国际劳动节。2 .知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。3 .了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4 .感受节日的欢快气氛。活动准备：1 .挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2 .工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动与指导：1 .介绍“五一”国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？(2)讲解“五一”节的
13、来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。2 .认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3 .师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。中班安全教案五一假期6活动目的：1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。3、愿意参加活动，感受节日的快乐。4、让幼儿知
14、道节日的时间。活动对象：中班级全体幼儿。活动时间：4月26日。活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动开始：室内教学：一、导入：谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节）二、小朋友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来。三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。室内清洁活动：一、教师带领幼儿到每班指定区域。二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。三、分发好清洁工具给幼儿。四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的
15、辛苦和快乐。教学反思：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的.劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。中班安全教案五一假期7【设计意图】五月一日是际劳动节。结合我班正在实施的主题活动房子大观我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。【活动目标】1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。2、知道五月一日是际劳动节，能够做力所能及的事情。【活动准备】搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人调查人：XXX调查时间：XXX【活动过程】一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。(I)
