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1、教育简报小学2023年4月26日初耕杏坛话成长，逐梦前行启未来为总结新教师入职以来的收获与成长，助力新教师教育教学之跨越与发展，4月27日，我校召开了新入职教师汇报课总结经验交流分享会。会议伊始，教导主任反馈新教师汇报课基本情况，青年教师在此次汇报课过程中展现出的良好素质及高度重视的态度，对各教研组发挥团队共研精神给予高度评价。主任不仅肯定了新教师优秀的素养，还从备课和解题能力提升这两个维度给予新教师建议。希望新入职教师积极主动，保持终身学习的态度，成为有热情、有规划、有进取心和有恒心的好教师。“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”分享会上，高一年级语文组老师、政治组老师用最诗意的语言和最切身的
2、感受，诠释了教育的真谛，让在场的教师受益匪浅。“行远自迩，弦歌不绝。”王老师从“课堂教学与教研”、“高三初体验”及“课后跟踪辅导”三个角度进行详细阐述。王老师指出“课堂教学是学校教育的主阵地”，作为新教师在新课改教育背景下快速成长一定要把握“备课”和“教研”两个核心，既要在广泛学习的基础上细致备课，又要积极参加教研活动，做到敢突破、多研讨、常交流。在与学生交流过程中，要针对学生个性化问题提供个性化的指导方案并持续跟进。“步履不停，成长不止。”新教师要勇于面对前行道路上的挑战，敬畏自己的专业，快速成长。纪老师以新教师成长的不同阶段为线索，将新教师成长阶段分为“迷茫期”、“追随期”、“提升期”、“
3、瓶颈期”、“平稳期”五大阶段。并将个人成长经历与各阶段特点相结合，进行了深入浅出，有的放矢的经验分享。纪老师介绍到，新教师成长的过程就是不断建立教师身份认同的过程。不仅要通过多渠道宽领域的学习增强自己的素养，还要紧跟师父的脚步在学习借鉴的过程中逐步建立自己的教学风格和教学体系。纪老师说，教师和学生并不仅仅只是教与学的关系，老师对学生还要有耐心、有信心、有爱心、有恒心，良好的师生关系是促进教学、增进信任的桥梁，教师要和学生建立融洽的师生情。此次青年教师汇报课活动不仅为我校青年教师搭建了一个实践教学理念、展示自我风采、共同交流学习的平台，也为进一步培养优秀青年教师、强化教师队伍的梯队建设、提升良好的教育教研氛围打下了坚实的基础。两位优秀教师不仅在各自的工作岗位上尽心尽责，也在我校的整体工作中起到了引领和带动作用。两位优秀教师身上蕴藏的丰富经验和教学方法，也更是让老师们开阔了思路，受到了启发，为今后的教育工作储备了更多的“金点子”。广大青年教师要尊重讲台，重视科研，不断提升信息化教学能力，主动学习，主动进步，为包头九中的明天贡献自己的力量。
