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1、县中小学劳动教育实验学校评定标准内容评定标准自评分组织领导20分1、劳动教育实施机构明确，人员责任明晰。（4分）2、劳动教育实施方案完备，教学目标清晰。（4分）3、劳动教育按要求进入课表。（4分）4、劳动教育教学组织规范，内容安排合理。（4分）5、劳动周、学生值日、大扫除等制度全面落实。（4分）课程建设30分6、劳动课程每周不少于1课时。（5分）7、劳动课程体系设计科学，贴近学生，切合实际。（5分）8、分年级制定劳动清单。（5分）9、根据学生年龄特点合理安排劳动任务，以体力劳动为主，强化实践体验。（5分）10落实学生家庭劳动，引导家长加强言传身教，通过家庭劳动强化孩子的劳动意识，学会必要生活技
2、能。（5分）11新型劳动形态和传统劳动形态有机结合，通过城乡、家校、校企校际、社区等途径开展合作，多元实施。（5分）条件保障20分12、劳动教育经费足额保隙，满足劳动教育需求。（4分）13、劳动教育师资数量充足，专兼结合，相对稳定。（4分）14、校内设有劳动实践教室或场地。（4分）15、校园劳动设施设备配备到位，工具、耗材等及时补充。（4分）16、安全条件保障到位，及时发现、排除劳动教育实践活动中的各类安全隐患。（4分）园化分校文1017、在学雷锋纪念日、劳动节、劳动周、地方丰收节等时机加强宣传引导，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，鼓励学生参与相关展演或开展创作。（5分）18、利用校报、
3、校刊、板报、宣传栏、公众号等方式宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物，营造“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的校园文化，每年不少于2次。（5分）综合评价20分19、将劳动素养作为学生学期评定、学年鉴定的重要指标，评价标准从劳动观念、劳动能力、劳动品质、劳动精神四个维度合理构建。（10分）20、劳动教育评价方式科学，评价主体多元，评价程序规范。（5分）21、劳动教育评价结果记入学生综合素质评价档案，并作为学生评优评先的重要参考和毕业依据。（5分）加分项目10分22学校在劳动教育成果评选中，获得省级（含以上）表彰荣誉的，每个奖项加2分;获得市级表彰荣誉的，每个奖项加1分。此项累计计分不超过4分。23、承担县级及以上劳动教育课题研究，正式结题评审通过的,可加1.5分；己正式立项的，可加0.5分。此项累计计分不超过3分24劳动教育经验和做法被县级以上行政部门推介的，可加1分。此项累计计分不超过3分。自评总分
