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1、镇江新区港口幼儿园中班主题活动实施方案主题名称：秋天博物馆实施时间：m一、主题背景：凉爽的秋风吹黄了树叶，吹来了果实成熟的阵阵芳香,孩子们身上的衣物逐渐增厚,他们知道一美丽的秋天来了！秋天蕴藏了很多幻想和探索的空间,是幼儿观察、了解大自然的大好时期。本主题围绕秋天的美景、秋季的蔬菜、秋天的花和叶等几条线索，引导幼儿了解秋天的季节特征,认识秋天里特有的植物和农作物探索大自然的奥秘享受郊游的乐趣感受秋天的美丽多姿。二、活动目标：1.有观察的兴趣,初步感受秋天的美,会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。2 .会用多种自然材料（树叶、花瓣）等表现秋季的特征,大胆地进行创造性的造型活动。3 .
2、对种植活动感兴趣,学习简单的种植方法（点种），能正确使用劳动工具,和同伴分享劳动经验。4 .注意保持手、脸和服装的整洁,并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服5 .喜欢做器械操,努力做到动作到位、有力，能协调地跳和钻爬。6 .认识数字6和7,理解它们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序7 .学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作，初步学会看指挥齐奏和轮流演奏8 .能综合运用围合、架高等多种技能表现出秋天的景象。三、家园活动：1 .家长与孩子一起到户外寻找秋天，观察各种树叶、花，了解大自然的变化。2 .鼓励家长和孩子一起开展种植、收集，捉虫以及用自然物制作等活动，以扩大幼儿的
3、眼界。3 .提醒家长根据天气的变化，为幼儿适当的增减衣服，培养孩子学习穿脱衣服，养成早睡早起的好习惯。四、主题环境创设：1 .收集秋季的植物、水果、农作物的照片和实物展示在主题墙和自然角中，让幼儿感受秋天的气息。2 .在主题墙中分类展示秋季水果、植物、农作物及幼儿秋季活动照片，设计我知道的秋天调查表。3 .将幼儿捡的各种树叶放在美工区、科学区进行树叶装饰和分类活动。4 .在“自然角”根据兴趣选择蔬菜籽进行种植,并愿意进行定期的照料和观察。五、日常渗透：1 .继续鼓励在人园时关注班级签到栏，发现班级同伴的出勤情况。2 .晨谈时和幼儿从气温、天气、动植物的变化来讨论秋季的特点。3 .在老师带领下，
4、会和同伴一起摆放晨间锻炼器械，运动中能注意安全，遵守规贝4 .在过渡环节时，鼓励幼儿自由结伴去欣赏同伴收集来的秋天的水果和农作物。5 .提醒幼儿口渴时和运动后及时喝水。6 .洗手时知道将袖口卷起,用正确的方法洗手。7 .在进餐时知道爱惜粮食，不挑食。8 .散步时间带领幼儿观察园内的植物变化，进行捡落叶活动。9 .午睡时愿意自己穿脱并整理自己的衣服。六、区域游戏布置：1 .建构区：（1）美丽的农庄：提供各种木质积木和农庄的图片。知道农庄的各个设施,有房子、鱼塘、农田等。与同伴协商做好农庄的搭建计划,综合使用架空、围合等已学技能,表现出造型各异的房子、鱼塘等。学会合理使用辅助物,表现出农庄里的花、
5、草、树、庄稼等物体。（2）小螃蟹:提供各种质地的大、中、小号夹子若干,废旧光盘,纸盘,一次性碗等废旧材料,螃蟹图片，了解螃蟹的外形特征,尝试用废旧材料建构出螃蟹造型。并尝试运用对称的建构技能,表现出螃蟹鳌、腿等部位的动态,体验用夹子等废旧材料建构螃蟹造型的乐趣;具有一定的坚持性。(3)各种各样的桥:提供多种插塑、辅助材料、中外著名的桥的图片,鼓励幼儿在原有经验的基础上创造性地构建多种多样的桥。2 .美工区：(1)手印画：能用手掌的侧面压印树干、树枝,用手指点画柿子。(2) .一盘水果:提供各色油泥和叶子、小棒等辅助材料,让幼儿学会用分泥、压坑、捏边等方法制作水果。(3)泥塑菊花:提供红、黄等颜
6、色的油泥鼓励幼儿在泥工板上用平面的形式塑贴菊花。能正确使用剪刀沿线剪直线,并运用裹、卷等技能制作立体菊花。(4)美丽的秋林(小组合作画):提供有底色的大幅纸张、彩色打印纸或已经剪好的三角形、椭圆形等,幼儿将打印纸剪成树的形状或直接粘贴小树,小组合作完成组画。3 .扮演区：(D快乐舞台：提供本主题活动中的音乐投放到快乐舞台中。为幼儿提供各种乐器和小花篮、小树叶的头饰等,鼓励幼儿演奏打击乐或表演舞蹈。(2)水果屋:提供各种玩具蔬菜,开展菜场的游戏。在游戏中师幼可以共同商讨蔬菜的价格,幼儿根据价格购买,并进行简单的计算(3)菜场:可增加农作物专柜,巩固幼儿对秋季农作物的认识,鼓励幼儿能主动报出农作物
7、的名称和价格,并热情地使用礼貌用语接待顾客.4 .认知区：(1)接龙游戏:提供空白小卡片,运用贴图或画的形式,师幼共同做水果或蔬菜接龙牌。幼儿可与同伴玩接龙游戏。(2)找不同:提供相同场景的秋游主题图片两张(其中一张为原图,另一张图片中设置5,个不同之处,如某幼儿不带背包,某幼儿脱掉帽子等)，小塑料圈若干。引导幼儿对照原图,找出另一张图片中的不同之处,并用小塑料圈标出。(3)看物点点子:提供卡片(卡片上是数量47个不等的蔬菜或农作物,有的排列紧密,有的排列稀疏)、47的点卡若干。引导幼儿不受卡片上蔬菜、农作物排列方式的影响,正确感知物品数量,并能根据物体数量摆放上相应的点卡。5 .科学区：(1
8、)配对游戏:提供幼儿捡的树叶、收集的果实,供幼儿观察树叶、果实的变化,并提供色卡板,供幼儿玩树叶、果实与色卡配对游戏.(2)蔬菜切切乐:提供卷心菜、青椒、西兰花、青菜等蔬菜,西餐刀(钝口)，蔬菜图片(完整、剖面)，印泥或颜料。引导幼儿用西餐刀切开蔬菜,观察蔬菜剖面(横切或竖切)，还可蘸上印泥或颜料印一印,进一步观察剖面,并进行蔬菜图片匹配。(3)观察蚕豆宝宝:提供蚕豆种子，引导幼儿观察蚕豆,并用图画的形式作记录。6 .生活区：(1)水果沙拉:提供各种水果、蔬菜、西餐刀具(钝口)，让幼儿剥一剥,切切，拌一拌等尝试做水果沙拉。(2)好吃的芹菜幼儿可以参与切芹菜；老师将芹菜焯一下，然后请幼儿用作料拌
9、一拌尝一尝.(3)我会提裤子:引导幼儿学习自己提裤子的方法,能将衣服塞进裤子里。7 .阅读区：(1)认识农作物幼儿两两结伴，从卡片盒里抽取卡片，说说卡片上的内容。如：“这是土豆,它可以做成薯片。”(2)照片里的故事:收集幼儿在秋天里的小照片一,鼓励幼儿和同伴分享照片里的故事七、活动安排周次活动顺序活动名称周次活动顺序活动名称第周活动1捡落叶第周活动1捉迷藏活动2有趣的叶子活动2逛公园活动3多彩的秋天活动3它们一样多吗？活动4郊游活动4好吃的芹菜活动5捆小棒活动5蔬菜拼盘周次活动顺序活动名称周次活动顺序活动名称第周活动1彩色的牛奶第四周活动1郊游活动2买菜活动2有趣的拼图活动3蔬菜卡片接龙活动3秋天的画报活动4云彩和风儿活动4一篮蔬菜活动5树叶变变变活动5彩色农庄八、主题网络图
