四年级美术上册教学设计我设计的船.docx

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1、四年级美术上册教学设计我设计的船教材分析:本课属于“综合探索”学习领域,将美术与科学两大学科的内容联系起来,使学生初步了解有关浮力的科学知识,学会巧妙地利用生活中的废旧物品,制作一艘船。通过引导学生从各方面研究讨论目前船的发展,培养学生的创新精神和创造能力,体会探究活动的乐趣和成功养成关注生活,热爱生活的美好情感。学情分析:船对于学生来说并不陌生,在一年级下册船中已经对船的常识和用途有了基本的概念。生活中学生对“浮力”一词有朦胧的了解,但是对于什么是浮力,浮力的原因还需要深入的探究。四年级的学生具有一定动手实践能力,有强烈的好奇心。我设计的船一课以实践课的形式呈现,以游戏的方式引导学生探索知识

2、,提高学生的观察能力和动手实践能力。三维目标1、知识与技能:通过对船的分析,初步了解有关浮力的科学知识,掌握利用浮力设计船的方法。运用剪贴、插接等造型方法,创造性地设计一艘新颖美观并能平稳漂浮在水面上的船。2、过程与方法:通过描述、讨论和评价等综合学习活动,启发、引导学生探究浮力的知识,运用浮力的科学原理和多种造型方法实现自己的艺术创想,培养学生创造性地解决问题和综合探索问题的能力。3、情感态度与价值观:激发学生自主探究浮力这一科学原理的兴趣和创造美的激情,并通过不断的尝试,体验创造的艰辛,培养学生的耐挫力和积极向上的乐观精神。教学重难点教学重点:初步了解有关浮力的科学知识,学习利用可漂浮的废

3、弃物设计船的方法。教学难点:利用浮力的科学知识,设计一艘新颖美观并能平稳漂浮在水面上的船。学具准备:教师:教学课件、收集有关船的图片及图像资料,查找有关船的发展及科技方面的故事、剪刀等。学生:水彩笔、手工工具、饮料瓶、彩纸、双面胶、木棒等。教学过程一、猜物导入,激发兴趣1 .游戏:智力大冲浪看到下面一组成语,你会想到一种什么交通工具?乘风破浪一帆风顺满载而归2 .板书:船二、引导回忆,体验经历1 .同学们在生活中,在电视里,在资料上都见到过哪些船?它们有什么用?2 .你乘过船吗?坐船有什么感觉?船的外形是怎样的?船上有什么?3 .出示船舶艺术品。(老师还带了一些船的玩具工艺品,想看吗?)4 .

4、出示一艘军舰模型:这是一艘军舰的实物模型,看看怎么样?除了舰身之外,舰身上还有许多现代化的装置,如监控台、雷达扫描仪、炮弹发射塔这是一艘保卫和平的军舰!三、出示图片,感受文化1.过渡:随着人类文明,社会科学的不断进步,各种各样的船相继问世,船的家族也越来越庞大,从古代的船发展为现代的船,中间经历了大约一万年呢!可以说它有着非常悠久的历史,那么它是怎样一步一步发展起来的呢!请看大屏幕5 .为什么船能浮在水面上呢?(学生讨论说说看)板书出示:浮力6 .你知道是谁发现了浮力这个现象呢?7 .小视频出示:阿基米德与浮力的故事8 .很早以前,人们看到木头能浮在水面,就发明了世界上最早的船一一独木舟,继而

5、出现了木筏、竹筏、皮筏。后来利用风力发明了帆船,随着科学的发展,人们又发明利用机器动力前进的船(轮船厂,内燃机船)如今,气垫船,水翼船又以其崭新的面貌谱写着船的发展史。四、范作导航,赏析激思1.前辈们用他们的智慧创造了他们那个时代最先进的船,你们能开动小脑筋,创造出未来属于你们时代的最先进的船吗?那么,在你们的想象中,未来的船是什么样儿的?同桌可以相互讨论一下,现在谁来说说?同学们想出了许多新功能、新造型,想得真奇妙(板书:一、构思奇妙)2.出示课件,分析学生范作中的船。(这些是同学们设计的船,看看它们的造型怎样?(板书:二、造型独特)五、制作方法(播放制作视频)1、先确定船身的材质、形状和大

6、小。2、在塑料瓶上画出船的船舱位置,用剪刀剪开一个口。3、根据自己设计可以用彩纸制作船帆、划桨、栏杆、船蓬和船上的装饰物备设计的用,颜色形状根据自己的喜好均可。4、用一次性筷子或小木棒制作船帆撑杆,并将船帆固定在木棒上。5、给船舱里面添加少量的细沙或泥土,让船只更加稳定。6、在船身或者船帆上添加漂亮的装饰物,使自己设计的船更具特色。六、艺术实践1 .同学们今天课后老师将带领大家一起在我校的海模池试航,请同学们制作好后,给你设计的船起个好听的名字。2 .学生创作、教师巡视。3 .在巡视过程中及时发现问题进行纠正。七、展示评价1 .针对学生的制作情况进行自评与互评引导。评价引导:大胆选材、与众不同、有创意(谁觉得自己想得特别新颖,设计得非常有趣?把你的作品介绍给大家看一看一一在这些船当中,你最想乘坐哪一艘船?为什么?如果让你进一步改进,你有什么建议?)2 .评出优秀设计奖若干个。八、总结延伸1 .现在老师宣布,今天的课程圆满成功!同学们设计的船新颖、独特,我相信同学们长大了一定会成为杰出的设计师,把我们的祖国和家乡建设得更加美丽富强。2 .下面让我们乘着歌声的翅膀,荡起双桨一起去试航!(播放让我们荡起双桨歌曲)

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