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1、培养四大思维做到四个提升大队级干部培训交流发言习近平总书记指出，马克思主义立场、观点、方法是做好工作的看家本领是指导我们认识世界、改造世界的强大思想武器。在培训学习中，特别是近两天学习了自治区党委党校祝辉主任讲解的开辟马克思主义中国化时代化新境界和陆海岩教授讲解的习近平法治思想，让我对于如何增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,并将这一思想运用到工作实践中，让我对自身工作有了更加为直观的感悟和更清晰的认识。作为支队后勤工作的一名干部，要培养四大思维，做到四个提升，切实做到学有所思、学有所获、学以致用。一是培养战略思维。战略思维体现的是习近平新时代中国特色
2、社会主义思想的高度，是在统筹目标与手段、现在与未来、局部与全局的基础上，对事物发展全局性的认识。战略既要求真”,就是立足发展实际，也要“务实”，就是有明确目标、具体举措以及狠抓落实的战略执行。从实际工作出发，以“跑起来的姿态，以抓铁有痕、踏石留印的劲头，持之以恒抓好落实，要根据新时期森林消防队伍“全灾种，大应急的职能任务，结合自身的实际工作做好求真”，着眼于未来切实为推进队伍转制提供保障。二是培养辩证思维。辩证思维体现的是习近平新时代中国特色社会主义思想的深度，就是看问题要坚持一分为二和合二为一有机结合，透过现象把握事物本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，为有效解决问题提供依据。要敢于面对工作
3、中遇到的问题,抓住问题的主要矛盾，客观分析问题，用辩证的思维挖掘问题的本质，有利于从根本上提高工作效率。三是培养系统思维。系统思维体现的是习近平新时代中国特色社会主义思想的宽度是把认识对象作为系统从系统和要素、要素与要素、系统和环境的相互联系、相互作用中认识对象的思维方法。系统思维的方法论意义就是开拓创新。要求我们敢于开拓创新，破解原有的线性思维，培养多点关注的系统思维去研究新情况、解决新问题。要积极挖掘队伍基层在战备训练和日常管理中遇到的保障盲点，切实做好队伍基层建设中的各种保障工作，为提升队伍整体应急保障能力夯实基础。四是培养底线思维。底线思维体现的是习近平新时代中国特色社会主义思想的精度
4、，在实践中，底线就表现为最不可逾越的警戒线，是“有守和“有为”的有机统一，是帮助我们更好研判形势、主动作为的实践利器。具体工作中，就是要坚持依法规行事,严守纪律规矩。始终保持清正廉洁、自身过硬。我将以此次培训为基础，努力做到“三个提升”：一是提升学习能力，夯实思想业务根基。保障科的工作接触面广，尤其需要有较强学习力，广学博览，达到所说的“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”那种境界，充分发挥自身作用。结合学习深入思考，不断丰富头脑、扩充视野，做政策理论的明白人。同时，加强应用写作知识、经济管理知识、法律知识、业务知识的学习，成为一名懂法规、能理财、会管理、业务强的行家里手，成为全队伍发展的
5、“通才”。二是提升大局观念，发挥参谋助手作用。“凡事预则立，不预则废”。作为支队后勤业务管理人员，必须牢固树立保障“一盘棋”思想，超前谋划，统筹安排，把问题想到前头，把工作做到前头，提高为中心任务服务的前瞻性。一是保持清醒政治头脑，切实认清队伍后勤保障发展形势，真正做到了解上情，吃透下情,善于从全局上分析和解决问题。二是秉承认真负责的工作态度，切实提高工作整体效能。积极发挥参谋助手作用，心怀发展全局,任何决策做到提前介入，深入实际，先行调查，拿出有针对性的意见和建议。三是保持高度敏锐性，及时收集各类信息。面对各类新情况、新问题，勤于思考、善于总结，做到眼观六路，耳听八方。对于上级单位下发的各项
6、制度通知，及时进行落实反馈和信息收集整理，综合分析、筛选有益资料，及时提供给上级，做到既能发现问题，又能提出解决问题的办法和建议，充分发挥好自身的工作职能。三是提升执行能力，始终严守规矩操守。“喊破嗓子不如做出样子”。作为支队保障工作的一名干部，必须以一种“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，以坚强的执行力作保障，坚决贯彻、严格落实、创新落实上级工作部署，决不能出现上有政策、下有对策”，有令不行、有禁不止、落实不到位的情况。必须时刻心存敬畏、手握戒尺，自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，具备忠诚老实、坚忍不拔的品质操守，具备攻坚克难、敢于攀登的勇气魄力，具备安于寂寞、无私奉献的胸
7、襟气度。必须树立攻坚克难的勇气，敢于正视问题，敢于迎难而上，敢于较真碰硬，时刻做到与支队党委保持高度一致，做到不解决问题不撒手，不见实效不罢休，以一个个难题的破解，为加快建设先进保障科室做出应有的贡献。四是提升履职能力，努力做到学以致用。在工作过程中既要充分发挥好习近平新时代中国特色社会主义思想对实践的指导作用，也要注重把实践经验总结提升为理论成果。在学以致用上做好三化”，一是进一步深化”新思想的学习。习近平新时代中国特色社会主义思想系统完备，意蕴深邃，是一个逻辑严密的有机整体和科学理论体系，学习新思想决不能浅尝辄止，须在“深化”上下功夫；二是进一步固化学习教育的成果。加强自我总结、自我批评、自我整改，进一步巩固提升新思想学习成果。三是进一步将学习成果“转化”为工作效能。理论必须与实践紧密结合，为实践服务，有时学多用少，生硬的将理论学习与工作实践分割开，以致理论认知不深，工作效率不高。在学习新思想过程中既要勤学也要会用，学会在科学理论中找“方法”、找“技巧”，善于把新思想、新理论、新战略转换为工作思路和务实举措，做好支队党委和基层单位之间的纽带。
