关于开展新任村干部“摸村情、理思路、转作风、善作为”教育活动的安排意见.docx

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1、关于开展新任村干部“摸村情、理思路、转作风、善作为”教育活动的安排意见为进一步教育引导党员干部认真学习、深刻领会、全面贯彻党的十九届五中全会精神,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,切实提高新任村干部工作科学化水平。经镇党委、政府研究决定,在全镇范围内大力开展新任村干部“摸村情、理思路、转作风、善作为”教育活动,现就活动开展具体安排如下:一、目的意义各村党支部要结合换届后的新形势和新要求,围绕全镇“产业兴镇、幸福*”工作总目标,依托产业发展“稳粮、优果、强畜、扩特、融加总体思路,全力吃透村情、民情、户情,特别是要全面掌握了解各村土地规划现状,合理谋划各自产业发展

2、思路,驰而不息转变作风,全面提升自身素质能力、政策水平和带动群众致富奔小康的本领,努力打造一支政治上靠得住、工作上有本事,作风上过的硬,务实、清廉的高素质干部队伍,为推进我镇各项工作更好更快发展提供坚实的政治保证和人才支持。二、目标任务1、吃透村情,掌握民意。吃透村情民意,是开展各项工作的基础和根本。新一届村两委班子要坚持户头、地头、街头“三头”并进的走访方式,全面掌握村情、民情,努力做到“一户不落、一人不少”。要重点了解掌握全村现有土地现状,查找存在问题,集中精力全面化解,为下一步产业谋划、合理布局打好基础。同时,切实摸清老百姓所思所盼所想,为找准各项工作的切入点奠定坚实基础。2、理清思路,

3、明确方向。思路决定出路,各支部要坚持目标引领和问题导向,紧紧围绕全镇总体工作思路和产业规划最新要求,把心思和精力集中到当前全镇各项工作的总要求上,结合各自实际和工作定位,全面理清工作思路,科学谋划发展方向,全力开创工作新局面,做到工作开展无缝隙衔接,为推动全镇工作顺利发展保驾护航。3、转变作风,提升效能。持之以恒的抓好作风建设,各支部要把开展好本次活动与当前开展的党史学习教育、与政府系统开展的“抓学习、守规矩、强作风、勇担当”纪律作风整顿活动充分结合,全面加强作风建设,严格按照村级干部坐班值班工作制度等15项制度要求,严格落实工作日坐班,周六周日值班,为民代办、请假报告制度等。坚决杜绝工作日午

4、间饮酒、聚餐等不良行为,以严的作风、铁的纪律保障全镇各项工作任务落实。4、突出重点,创新作为。各支部要以本次活动开展为契机,把突出工作重点、提高工作本领作为首要目标,结合脱贫攻坚成效巩固、乡村振兴起步、“十四五”规划新布局以及全镇民生保障、安全生产、环境卫生等当前重点工作任务,做到善思、善想、善干,以饱满的工作热情和干劲全面抓好各项工作,在新常态下以新姿态做好新工作,确保各项工作落到实处,取得实效。三、方式方法1、集中培训与分散培训相结合。各支部要把此次活动与当前开展的党史学习教育、新任村干部集中培训相结合,与“党史教育活动相结合,采取集中培训和分散培训的方式扎实开展。2、课堂学习与学习考察相

5、结合。一方面,结合“*大讲堂”,镇上将通过邀请业务领导培训、专业人员授课、教授专家讲座等方式进行课堂培训;另一方面,定期组织相关人员进行外出参观学习,学习外边的先进经验、先进技术和管理水平,进一步开拓新任干部视野,提升业务水平。条件允许的村,可尝试开展异地学习培训。3、日常教育手段与远程教育手段相结合。除了采用集中授课、培训等日常的教育培训手段外,各支部要充分利用党员干部现代远程教育平台,发挥好远程教育在科技富农、助推农民致富方面的作用。四、几点要求一要加强组织领导,夯实工作责任。各支部要充分认识开展新任村干部“摸村情、理思路、转作风、善作为”教育活动的重要意义,各支部书记要切实负起责任,全面

6、落实第一责任人责任,紧扣活动总体要求,深入研究谋划,及时部署推进、认真负责,精心组织,盯紧抓实,充分发挥示范引领作用,确保活动扎实开展。二是严格工作标准,确保不走过场。各支部要紧密结合自身实际,把开展新任村干部“摸村情、理思路、转作风、善作为”教育活动与本村各项工作相结合,严格工作标准,扎实稳步推进,确保不走过场,不打折扣,要结合镇上文件精神,认真拟定各自活动方案,制定务实有效管用的措施,统筹推进各项要求任务落实。坚持两手抓两促进,真正把活动开展体现在振奋精神、推动发展上,确保以活动促进工作开展,以工作实效体现活动成果。三要强化监督检查,确保取得实效。镇纪委监委要切实履行监督责任,加大监督检查力度,将活动开展情况纳入日常监督范围,采取全面检查、专项督查、明察暗访、重点抽查等方式,围绕重点环节,开展监督检查,对活动开展不认真、不扎实、搞形式、打折扣的,要责令补课、约谈提醒、督促整改,问题严重的,要严肃追责问责。同时,镇党委政府将把本次活动开展情况纳入季度目标责任考核当中,把各支部活动开展情况和目标责任考核排位直接挂钩,严格落实考核奖罚措施,确保活动取得实效。

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