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教材质量评价表教材名称主编姓名出版社出版时间评价指标内涵说明分值优秀合格不合格总分权重1权重0.7权重0.5教材内容的深度与广度取材合适、深度适宜；内容丰富，符合认知规律，利于能力培养。5教材内容的逻辑性与思想性层次分明，条理清楚；弘扬民族文化精华，无政治性和政策性错误。20教材信息化教材结合现代信息化手段辅助教学、使用方便15教材内容的表达水平文字简练规范，通俗易懂，图表科学规范，可读性强，适合学生的阅读水平。20教材内容的正确性满足本课程教学目标的基本要求，满足本专业培养目标的基本要求20教材印刷装订质量印刷质量好，装订规范。10教材价格价格适宜。10教材级别获奖教材、规划教材、校企合作教材、面向21世纪课程教材等。5总分对教材质量的具体意见和建议：注：对各项指标分三个等级的评价，在相应空格内打将分值乘以权重即为该项指标的得分（如对“教材内容的深度与广度”评为“合格”，那么该项“得分”为5X0.7得3.5分），最后计算出该门课程所选用教材质量评估的百分制总得分数。评价分为优秀，合格，不合格。
