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1、2023年全国自考教化原理模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.认为教化起源于儿童对成人无意识的仿照的观点属于A.劳动起源论B.须要起源论C.心理起源论D.生物起源论答案：C解析：（P37）心理起源论者认为教化起源于儿童对成人无意识的仿照。2 .对教化领导权起确定作用的因素是【】A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化答案：A3 .教化现代化的最高目的是实现【】A.教化观念现代化B.教化内容现代化C.教化管理现代化D.人的现代化答案：D解析：（P1414
2、2）4 .“坚持在个人全面发展的基础上发挥个人特长”反映的观点是【】A.人是共性与特性的统一B.人是受动性与能动性的统一C.人是自然性与社会性的统一D.人是主体性与时代性的统一答案：A5 .教化制度的主体是A.国家制度B.学校教化制度C.教化体制D.义务教化答案：B6 .课外活动与课堂教学的共同点是A.正规的教化活动B.非正规的教化活动C.自愿参与的活动D.必需参与的活动答案：A7 .教化者和受教化者共同的客体是A.教化目的8 .教化形式C.教化手段D.教化内容答案：D8 .重视学校中人际关系、校风、班风及校内环境等因素影响的课程是A.学科课程B.活动课程C.潜在课程D.综合课程答案：C解析：
3、(P218)9 .学校教化工作必需坚持的方针是A.以德育工作为主B.以智育工作为主C.以教学为主D.以社会实践活动为主答案：C10 .家庭教化是学校教化和社区教化的A.B.C.D.替代延长基础提高答案：C解析：(P263)家庭教化是一切教化的基础，它在个体发展和社会进步中有着重要地位。11 .教化合力中所涉及的三种教化形态是【】A.B.C.D.基础教化、学校教化、 原始教化、 初等教化、职业教化、家庭教化、 古代教化、 中等教化、成人教化社区教化 现代教化 高等教化答案：B12 .影响各级各类学校在教化结构中所占比例的因素是。A.B.C.D.人口的阶级构成人口的年龄结构人口的地域分布人口的性别
4、结构答案：B解析：(P1.O1.)13 .中国教化改革和发展纲要中提出的20世纪教化发展的目标可以概括为A.B.C.D.“三个结合”、“六个并举”“两基”、“两全”、“两重”三个增长实施九年义务教化答案：B14 .在我国，详细规定某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上基本要求的指导性文件是【】A.课程安排B.教学大纲C.教科书D.教学指导用书答案：B解析：(P223)15 .老师的根本任务是【】A.搞好教学工作B.做好班主任工作C.关切学生健康D.教书育人答案：D16 .我国少年儿童依法享有生存权、受教化权、平安的权利和【】A.行动自由权利B.政治活动参与权利C.择业劳动
5、权利D.受敬重的权利答案：D17 .最早提倡教化试验并提出“试验教化法”这个名称的教化家是A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.洛克D.梅依曼答案：D解析：(P27)18 .“百年大计，教化为本”思想的提出是在党的。A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大答案：B解析：(P138)19 .人的生理成熟的标记是【】A.性机能成熟B.独立思索实力C.较稳定的自我意识D.特性形成答案：A解析：(P155)20 .我国社会主义教化目的的总要求是A.德、智、体等方面全面发展B.坚持社会主义方向C.培育劳动者D.推动素养教化答案：c二、简答题(本大题共5小题，选答其中4小题，每小题6分，共24分。多选答者，按前4
6、小题评分)1 .简述教化合力的含义。答案：(P281)教化合力是指学校、家庭、社区三种教化力气相互联系、相互协调、相互沟通，统一教化方向，形成以学校教化为主体，以家庭教化为基础，以社区教化为依托的共同育人的力气，使学校、家庭、社区教化一体化，以提高教化活动实效。2 .科技进步对教化的影响主要表现在哪些方面？答案：(P1.1.(TI12)(1)科技进步是现代教化发展的根本动因。(2)现代科技学问已成为现代教化的主要内容。(3)科技进步变更了教化技术。3 .行动探讨法有别于其他探讨方法的基本特点是什么？答案：(P3031)(1)行动探讨以提高行为质量，解决实际问题为首要目标。(2)强调科学探讨者与
7、实际工作者的合作，行动与探讨的结合。(3)重视刚好反馈，特殊是正反馈,(4)可变性。行动探讨允许在总目标的指导下，边行动边调整方案。4 .简述学校教化的特点。答案：(P279281)(1)学校教化职能的特地性。(2)学校教化作用的主导性。(3)学校教化组织的严密性。(4)学校教化内容的全面性。(5)学校教化活动的有效性。(6)学校教化形式的稳定性。5 .简述教化的质的规定性的表现。答案：(P7175)(1)教化是人类所特有的一种有意识的社会活动。(2)教化是人类有意识地传递社会阅历的活动。(3)教化是以培育人为干脆目标的社会实践活动。三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1 .结
8、合我国现代化建设实际，论述教化的经济功能。答案：(P126128)(1)教化能把可能的潜在的生产力转化为干脆现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一。马克思主义认为，人是生产力中最重要的因素。这里所指的人，是具有肯定智力、生产阅历、生产学问和劳动技能的人，当人们还不具有任何科学学问和生产阅历、劳动技能时，只能是一种可能的生产力。马克思主义又认为，科学技术是生产力，当科学技术还没有被劳动者驾驭并运用于生产之前，只是学问形态的潜在的生产力。教化的一个重要作用是使上述两种可能的、潜在的生产力结合起来，也就是使科学学问和人结合起来，把可能的潜在的生产力转化为干脆现实的生产力。(2)教化是提高经
9、济效益的重要前提。经济效益的提高一方面来自劳动生产率，一方面来自劳动者的精神投入。通过教化和训练，可全方位提高劳动者素养，并进而提高经济效益。这主要表现在：提高劳动者对生产过程的理解程度和劳动技能技巧的娴熟程度，从而提高工作效率。能合理操作、运用工具和机器，削减工具的损坏率。提高学习学问和技能的实力，能缩短学习新技术或驾驭新工种所需的时间。提高创新意识和创建实力。提高加强生产管理的愿望与实力。(3)教化是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值。在现代化生产中，推动经济发展的不再是劳动力的数量，而主要是劳动力的质量，即提高工人的娴熟程度，加快科学技术在生产上的快速应用。而这些人力资源
10、的开发，最主要的是通过教化实现的。(4)教化还可以生产新的科学学问、新的生产力。学校，特殊是高等学校，不仅担负着传授学问的任务，而且还担负着生产新的科学学问、新的生产力的任务，通过科学探讨，一方面生产出新的科学学问，发挥精神生产方面的作用；一方面形成科学、技术、生产体系，在试验室里研制创建出很多新的生产工艺，干脆参与物质生产过程，推动生产力的发展。2 .论述学校组织社会实践活动的重要意义。答案：(P257259)(1)社会实践有利于教化与生产劳动相结合。社会实践是教化与生产劳动相结合的桥梁和纽带。社会实践活动有着丰富的内容，劳动就是其中最基本的活动，学校通过有安排地参与生产劳动，可以突破教学的
11、局限，做到理论与实践相结合。一方面有助于学生驾驭参与工农业生产所必需的学问技能；另一方面也可以将自己驾驭的科学技术供应应第一线的劳动者,产生良好的社会效益。(2)社会实践有利于形成学生的主体性。首先，学生参与社会实践，是对自身素养的检验，有利于学生自我发展。其次，学生参与社会实践可以增加学生对社会的了解与相识，有利于学生自我教化。而这两方面都是培育学生主体性意识不行缺少的,(3)社会实践有利于学生进行合理的职业定向。升学和就业是中学必需履行的双重职能。通过参与社会实践，学生可以产生对某种职业的亲身体验。学生通过参观、访问、见习、实习等多种实践方式，可以深刻理解职业的社会意义，了解自己的实力和社
12、会的须要，对某些职业产生爱好，以明确自己的努力方向，更好地选择将来的职业。四、案例分析题(本题16分)1.阅读案例，回答问题。那是一个夏天，一家人正在院里乘凉，点着蚊香。淘气的航航端起蚊香盘，用劲一吹，嘿,这下可好，一家人被吹起的“烟雾”包围，着实呛了个够。处理(1)：我大发雷霆，怒喝道：“你干什么呀？！”孩子立即怔住了，呆呆地不知所措，听到我的“吼叫”，哇哇大哭起来。处理(2)：孩子也被烟雾覆盖，妈妈站起身，把孩子拉到一边去：“你是想把灰尘吹走，对吧？”孩子点点头。妈妈接着说道：“这是你想做好事，只是你用力太大了，你看，大家都被你吹起的灰尘覆盖啦！以后要轻一点，好吗？”孩子仔细地点点头。结合
13、你所学的教化学学问评价案例中的两种教化方式。答案：家庭气氛是家庭物质生活条件、父母文化和道德素养水平和家庭成员间相互关系的准则的体现。一般说来，民主和谐的家庭气氛，归纳起来有如下主要特征：(1)父母之间，相互关切、相互敬重、相互支持、相互体谅、相互爱惜，共同关注孩子的成长。(2)父母和孩子之间，建立一种民主同等的关系。(3)父母为孩子的健康成长既供应所需的物质条件，创建宁静的学习环境，又供应丰富的精神养料。(4)建立合理的生活制度，按时起床、睡眠，科学地安排一天学习、活动、劳动、休息的时间，有规律地生活，完成各自分担的家庭事务。上述案例中，处理方法(1)实行粗暴的、专横的看法，不利于孩子的成才发展；处理方法（2）实行民主的看法，对孩子在思想上进行谆谆教导，是正确的教化方法。
