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1、教育简报小学2023年5月9日说课促能力创新提质一九层之台，起于垒土。为全面贯彻落实关于加强和改进中小学实验教学的意见，进一步提升教师实验教学能力，立足课堂实际，充分发挥实验教学育人功能，创新实验教学方式，全面提升课堂教学质量。5月8日，我校举办实验教学说课评选活动”在我校阶梯教室开展。一、精心筹备，专业引领教育局对本次活动高度重视，做了详细周密安排，组织相关学科专家组建评委，要求各位专家评委高度重视此次活动，严格按照评价指标，客观、公正、公平的参照评分标准给每个参赛教师打分。二、匠心实验，精彩纷呈本次实验教学说课评选活动重点是实验创新及其在教学中的融合应用，体现实验教学设计思想与育人效果。整
2、个活动中，老师们不仅说课条理清晰、语言激昂生动、实验操作规范熟练、实验效果明显、演示文稿设计精美，还彰显了实验原理和实验方法的创新。各参赛教师以实验教学目标、实验方案设计、实验操作要领、实验结果处理及实验教学评价为说课内容，以实验创新及其在教学中的融合应用与效果的体现为说课重点，以优化实验教学方式，改进实验装置为实验教学目的，体现了说课教师良好的学科素养和扎实的教学功底。三、且行且思，学以致用说课结束，评委老师对参赛教师说课环节进行了专业点评。教育局教研员老师全程参与了活动，对参赛教师的良好表现给予了充分肯定，并提出下一步的努力方向。她强调，此次活动既是评比，更是学习交流，希望参赛老师以赛促教，以赛促研，通过本次活动对自己的实验教学有更深的反思和感悟，从而提升自己的实验能力和教学水平,在探究中创新，在创新中发展。通过举办此次活动，为参赛教师提供了一个展示自我的机会，提高了教师的实验教学设计的创新能力和实验操作水平，促进了教学交流与资源共享，进一步促进了实验教学活动的实效性，让广大教师充分认识到实验教学在教学过程中起到的重要作用和意义，同时对打造实验教学骨干教师队伍，创新和改革实验教学方法，提升教师的实验教学水平和实验操作技能起到了积极的推动作用。
