英才学院学前儿童发展心理学实验实训指导04儿童观察发展的实验.docx

上传人:p** 文档编号:312926 上传时间:2023-05-18 格式:DOCX 页数:2 大小:6.20KB
下载 相关 举报
英才学院学前儿童发展心理学实验实训指导04儿童观察发展的实验.docx_第1页
第1页 / 共2页
英才学院学前儿童发展心理学实验实训指导04儿童观察发展的实验.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《英才学院学前儿童发展心理学实验实训指导04儿童观察发展的实验.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英才学院学前儿童发展心理学实验实训指导04儿童观察发展的实验.docx(2页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

四、儿童观察发展的实验(一)目的要求通过儿童对图画的观察,了解幼儿和小学低年级儿童观察的特点和发展趋势。(二)对象和材料对象:小、中、大班和小学一年级、二年级学生。材料:两幅相似而又不相同的图画,一幅画着早晨姐弟二人背着书包上学去的情景, 另一幅画是傍晚,姐弟俩背着书包放学回家的情景。(也可设计更复杂的画) ()方法和步骤限定儿童在五分钟内仔细观察这两幅画,在观察前对儿童说明目的要求。指导语: “小朋友,你仔细地观察这两幅画。画的是什么事情?你怎么知道的,从什么地方开出 来的? ”“这两张画上有哪些地方相同,有哪些地方不同? ”如果儿童说得不完善,可 再提问:“仔细看看,还有没有其它东西?”记录儿童的回答。观察特点分析表相同处:1、房子2、山3、河4、桥5、树6、儿童7、太阳相异处:1、太阳2、天空3、旗4、拖拉机5、稻田6、儿童(四)分析讨论1、儿童在观察图画中表现出哪些特点。2、从儿童观察比较两幅画的异同中,能否看出哪个易,哪个难,为什么?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!