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1、幼儿园教师个人工作总结回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注 了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看 着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费, 现在我就对本学期的个人工作总结如下：一、思想方面乐观参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、对待幼儿 有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。乐观响应工 会号召，并参加各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职 业道德要求。二、生活方面在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前 一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培 育他们良好的作息习惯，
2、能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿 起床后都能主动学着折被子，力量强的孩子还能主动去关心别人。在 孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一 起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。又比如 在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前 表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息 一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识 还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还 不够好，声音比较响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规章意识越来 越强，有肯定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培 育
3、。三、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对 待每天的XX活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小 的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给 能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一 次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问 时，有些小伴侣就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个 鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动, 孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、 想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同 行学习；向教
4、育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此， 我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的 教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。依据教 学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利 用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具，让孩子们玩得既快乐又好 玩。四、学习方面我班幼儿在学习方面把握的学问还是不错的，对动物、交通工具、 自然现象都很有爱好；能逐步把握各种绘画工具的使用方法并且大部 分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现, 作品有共性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、颜色和方式初 步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初
5、步想象创新的力量，体会胜 利的欢乐。孩子们的绘画力量也有了很大的提高。语言方面，我班幼 儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答问题，还能 正确书写一至十等简洁汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要 我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、 说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩 一个嬉戏，没有胜利不能任凭换别的嬉戏。并且能发表自己的看法。 通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的力量提到进一 步提高。五、嬉戏方面同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活阅历更好的 融入进嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的替代品来进行嬉戏。孩子们 东简洁的摆布玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各 种替代品。比如买卖时消失的货币，小医院中量体温的用品等等。
