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1、学校校长学习党的二十大精神学习体会二十大报告指出：“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。新课程义务教育课程方案（2022年版）将“变革育人方式，突出实践”作为基本原则，强调“加强课程与生产劳动、社会实践的结合，充分发挥实践的独特育人功能工作为一名长期工作在第一线的教育者，我将以此次二十大精神学习为契机，着力从以下几方面完成好本职工作：一、凝实践之心 1.坚持党建+政策+理论+实践学习学懂悟透党的二十大精神，深刻理解党的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务
2、，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。进一步明确教育的目标，教育的途径,教育的方式，坚持立德树人，实践育人，为青少年健康成长和终身发展服务。加强对中小学生综合实践活动课程指导纲要关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见大中小学劳动教育指导纲要关于推进中小学生研学旅行的意见义务教育劳动课程标准义务教育课程实施方案等文件的学习，开展各类培训、辅导、专题讲座，规范实践程序，领悟实践要义。 2.正确认识基于教育的实践，努力转变社会，家庭对实践教育的认识“行是知之始，知是行之成”，校外实践是“课堂延伸，连接家庭，衔接社会”的一种教育。首先实践是一门
3、课程，在2001年教育部基础教育课程改革的通知中指出：从小学至高中设置综合实践活动作为必修课程。2017年教育部印发中小学生综合实践活动课程指导纲要指出综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。其次实践课程是跨学科跨年级的课程，实践课程融合各学科知识，有机融入德智体美劳五育。第三实践教育是“三场”教育，即“场地、场馆、场景二校外实践借助于场地、场馆、场景的设置，让学生在真实情境中完成对知识的认知，技能的掌握，提升学生的综合素养。第四实践是一种学习方式、学习途径，学生通过实践在“做中学”，“用中学”，“创中学”。第五实践是学
4、习的目标，是学生学以致用的最终表现。二、聚实践之力“团结就是力量”。综合实践活动的特点决定了该课程的开发和实施需要相关资源单位或多方面人员共同参与，各自承担不同的角色、责任和任务，以形成资源共享、优势互补的合力。我们在开展实践活动的同时，要举全社会之力，举全体教育人之力，举全体实践人之力。 1.学校内有关部门人员之间形成合力学校内部人员合作是学校实践活动开展的基本形式。不同部门在实践活动中可以发挥各自的优势与作用。 2.实践学校与外部有关单位、社区、机构或个人的合作，形成合力。学校外部的有关事业单位、社区、机构或个人可以为实践活动提供重要的资源支持或专业指导，甚至成为实践活动的主要力量。学校与
5、司法局、消防队、禁毒办、科协、文旅局等单位合作。学校与企业合作。如建立现代农业体验，共同开发科技教育或绥德县地方特色文化实践课程。学校与博物馆、文化遗址、红色纪念馆等有关单位合作，整合利用有关实践教育资源，争取社会有关领导和专业人士的支持，丰富学校的实践课程体系。学校与外部个人合作。学校与本地艺人或“非遗”传承人合作，开发非遗体验课，打造学校特色课程，传承地方优秀文化。三、创实践之路综合实践活动课程的开发是一项探索性较强的工作。在开展实践活动中，我们积极探索，借鉴有关中小学校、兄弟实践基地、企业、培训机构以及欧美青少年营地在体验性课程开发方面的经验与成果，形成绥德校外实践模式。 1.遵照“整体
6、发展，优质发展，内涵发展，多元发展”的思路，拓展“1+X”模式。着力打造绥德县中小学生综合实践学校总基地，积极与绥德县内的场馆、场地沉浸式对接，形成以郝家桥、一馆五址、石牌楼、石魂广场、赵家洼示范区、裴家弗示范区、四十铺物流园区、上河源区、兰花花种植区、泥塑馆、水土保持科技示范园等场地场馆为代表X基地。 2.积极探索“综合实践教育+”、“劳动实践教育+”、“研学实践教育+”，为绥德县校外实践模式实施奠定基础。经历了“从无到有，从有到精，从精到册的学材编写过程J在课程的挖掘、内容的锁定、素材的准备、操作的展示等方面下足功夫。设置考察探究、设计制作、职业体验、社会服务四大类课程，着力打造“绥德之魂
7、、绥德之根、绥德之韵、绥德之行”，构建“知绥行德”实践课程课程体系。一一3.加快融合教与研，打造绥德校外实践“基地舰队”。学校联合地方有关专业人员建立专业教师孵化基地，力争培育出更多更专业的综合实践教育、劳动实践教育和研学实践教育教师。落红不是无情物，化作春泥更护花。今后我要以“四有”好老师的标准严格要求自己，用实际行动践行二十大精神,完成一个共产党员，一名人民教师的初心使命。校长学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告用一整个篇章阐述了教育、科技和人才的基础性战略性支撑作用，为我们全面办好人民满意学校提供了根本遵循、思想指引和行动指南。作为教育战线的一名基层干部，聆听了总书记的报告后，既深受
8、鼓舞，又感到责任重大，更要以高度的清醒和自觉，认清肩负的责任和使命,我们需要时刻牢记“为党育人，为国育才”的初心和使命,勇于担当，积极作为，为培育时代新人，创人民满意学校砥砺奋进，逐梦前行。一、践行办学理念，坚持立德树人。党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，育人的根本在于立德。学校将继续秉承“为了每一个孩子的健康”办学理念，结合“健心、健智、健体、健美”的育人目标，牢固树立德育首位意识，积极开展“调适”德育建设项目研究，不断丰富德育内涵。扎实推进学校心理健康教育工作，打造“心安家园”，创心理健康教育特色品牌。用好“本草园”、“药膳房
9、”、“创意工作坊”等劳动基地，构建符合学生特点的劳动教育体系，充分发挥劳动育人功能。借助“调适德育手册”，密切家校合作，实现家校共育。结合育人目标，在原有课程体系的基础上，不断丰润课程结构，充实课程内涵，为学生提供以发现潜能为基础的多样化课程。创新学生发展性评价体系，扮靓学生健康人生底色。二、培优教师素养，携手专业成长。没有教师的发展就没有学生的发展，更没有学校的发展。一所学校能否卓有成效地完成培养人的任务，关键在于教师的素养。作为校长，将竭尽全力、想方设法地支持每一位教师在专业领域的成长与发展，给予相应的平台和机会。教师制订自我专业发展规划，以规划引领、督促教师发展。拓宽教师专业发展培训渠道
10、，制定培训相关制度，提高培训实效。加强校本研修，为教师的专业发展保驾护航。持续推进“青蓝工程”，实施“金樱班”成长计划，培养对党、祖国和人民忠心，对每一位学生充满爱心，对自身业务充满信心，对工作事事用心,教师团队相互齐心的五心教师。三、立足生动课堂，提高教学质量。二十大指出“要构建高质量教育体系，必须在深化课程教学改革，转变育人方式上下功夫。”学校将持续以“生动”课堂为立足点，全面深化课堂教学改革，突出“以生为本”的教育理念，形成一套完整的适合学校自身发展的“调适”教学模式。结合课程标准，抓好课堂教学的常规建设，落实“集体备课”、“推门听课”、“同课异构”、“作业研究、质量分析”等每一个环节，
11、形成良好的常规高效课堂的标准。促进学生学习方式有效转变，聚焦深度学习，注重探索项目化学习、精准化学习，在学习方式变革中探索更多的增效提质路径。四、传承中医文化，打造特色品牌。党的二十大报告中提出“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌:学校文化是学校凝聚力和影响力的综合体现，是学校持续健康发展的力量源泉和灵魂。“居药镇施悬壶济世德，处花园做培李育桃人”，学校继续积极挖掘中医药文化和学校文化的有机融合，鼎力打造具有中药特色的精品校园。用好“中医文化长廊”、“休闲养生吧”、“本草博物馆”、“中药创意表达艺术坊”、“国医馆”、“本草园”等中医药特色实践基地，开展丰富多彩活动，调适师生性情，培育学生
12、人文情怀。同时把传统中医中的“对症施治”与我们教育教学中“因材施教”的理念有机融合，深入探索“调适”教育特色文化建设，以“调适”教育为品牌，提升校园文化品质。党的二十大给我们展示了教育发展的宏伟蓝图，我作为一所学校发展的领头人，面对新时代新征程新要求，将阵厉奋发、勇毅前行，为办好人民满意学校献出自己的一份力量。中学党总支书记、校长学习党的二十大心得体会金秋十月，举国关注、举世瞩目，中国共产党第二十次全国代表大会已经胜利闭幕。党的二十大是在迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。二十大一中全会指出,学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一
13、个时期全党全国的首要政治任务。习近平指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。作为一名教育工作者，我内心始终回响着习近平总书记的话：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标J总书记对教育工作高度重视，提出要坚持以人民为中心发展教育，并多次对教育坚守人民至上的价值立场、不断满足人民对更好教育的期待、保障人民有更多教育获得感等作出系列重要论述，彰显了我们党的初心使命和根本宗旨，为办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循，成为我们不竭的工作动力。十年砥砺奋进，汇聚起实现中华民族伟大
14、复兴的磅礴伟力。这十年，我们遭遇的风险挑战风高浪急，有时甚至是惊涛骇浪。我们坚定信心、迎难而上，心往一处想、劲往一处使，拧成一股绳、钾足一股劲，最大限度凝聚起共同奋斗的力量。今天，中国人民更加自信、自立、自强，积极性、主动性、创造性进一步激发，志气、骨气、底气空前增强，党心军心民心昂扬振奋，在历史进程中积累的强大能量充分爆发出来，焕发出前所未有的历史主动精神、历史创造精神，正在信心百倍书写着新时代中国发展的伟大历史。一路披荆斩棘，一路凯歌前行。新时代党和国家事业之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于习近平总书记掌舵领航，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。在以后的工作中，我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，阵厉奋发、勇毅前行、团结奋斗，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章，夺取中国特色社会主义新胜利，在新的赶考之路上继续创造令人刮目相看的新奇迹。
