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1、学校教学管理制度一、备课制度1.写好三种计划：学期教学进度计划，单元计划，课时计划。2 .做到“五备”：备大纲，备教材，备教法，备学生，备练习。3 .备课一要实用，二要先周备课。二、上课制度1 .提前两分钟在教室门口候课，教师上课要仪表整洁大方，必须对学生进行认真的考勤。2 .教师上课所需场地、器材、实验用品必须由任课教师提前一天通知器材室、实验室，如因临时通知发生器材不足或场地冲突者，均由教师本人负责协调。3 .讲课时，注重分层教学，兼顾全体学生，重视“双基”教学，重点难点要突出，发展学生的观察能力、思维能力和实际操作能力。4 .注重学法指导，从让学生“学会”转到培养学生“会学”上来。5 .
2、组织教学严密，板书设计规范，用普通话授课。6 .结合教学实际，德育内容。7 .教师间要发扬团结、互助，友爱精神，积极为因公差、病、事假的教师代课，无特殊原因，不得拒绝，否则按拒绝接受工作任务对待。8 .谁的课堂谁负责，及时处理课堂上的突发事件，因晚到或早退造成的后果由该老师负责。三、作业布置与批改制度1.要围绕教材的重点和难点精选作业，既有基础知识，又有基本技能的训练。2.提倡分层布置作业，做到难易适度，作业量适中。3,对学生作业要严格要求，使学生养成“独立，按时，整洁规范”的良好习惯。4 .作业批改要及时，多批少改，训练学生自改能力。5 .作业批改要有记录，批改记录包括批阅时期，数量，存在的
3、主要问题和好差典型。6 .作业批改完要及时反馈学生。四、课外辅导制度1.辅导要面向全体学生，特别是对后进生要热情有耐心,激发他们的学习兴趣。2.对因事因病缺课的学生，任课教师要及时补课辅导。3对成绩优异的学生进行辅导要注重提高能力，扩大知识面，全面提高学科素养。4.建立各种兴趣小组，使学生素质全面提高。5.各科任课教师不得互相争挤时间，留给学生充足的自主学习时间。五、成绩考核制度1.提倡随堂测验，严格控制检测次数。2 ,初中每学期组织期中期末两次检测。3 .考试命题要紧紧围绕课标，紧扣教材，不出偏题怪题。4 .音体美劳要组织好测验。5 .教师必须严格考试纪律，不得营私舞弊，递人情分,否则，按教
4、学事故处理，并记入本人业务档案。6 .每学期学生考试成绩，教师按有关规定填写，做到实事求是，公正无私，准确无误，按时上报。7,每次考试完毕，要做好试卷讲评，写出试卷分析。六、教学器材管理制度1.教师使用教学器材需及时登记入册，教学器材由学校统一分配使用，学期结束及时上交，任何人不得私自保管独用。7 .爱护公物，无故损坏、丢失器材、按价理赔修理。中学校园交通安全管理制度一、要进一步强化学生交通安全知识教育。学校要通过多种形式，定期对学生进行交通安全知识教育，每周不少于一次，增强师生安全意识，让学生详细了解交通规则。二、严格落实学校路口安全值勤工制度。结合本校实际制定并严格执行学校门口及主要交通路
5、口值班制度，要明确职责，安排好人员，实行无缝隙管理，在学生上学和放学的集中时间，必须有师生佩戴袖章值勤，疏导交通的，监督学生按交通规则行走，并做好值班记录。三、建立并落实学生上学、放学主要路段巡查制度。成立学校道路巡查小组，由分管领导带队，定岗、定人、定责任段，在距学校门口50米路段内实行学校责任管理，安排专人在学生上学、放学高峰期，对学生在路上的交通规则遵守情况进行巡查，对违纪学生及时制止，进行批评教育，做好相应记录。四、学校要把路口值勤情况，路段巡查情况纳入学校全员管理，列入对学生、班级及教师的目标考核，实行一日一统计，一周一通报。五、在学校门口和学生比较集中的交通路口设置醒目的警示牌，提
6、醒机动车辆注意减速慢行，严禁机动车辆随意出入校园。六、教职工、学生骑自行车要做到八不准:不准“随车，“飞车”；不准多车并行;不准勾肩搭背;不准撒把骑车;不准倒骑车;不准在公路上赛车；不准骑车带人;不准在公路上停车玩耍。七、学校要加强对教职工、学生专用车辆的监督管理力度。督促车对学生专用车定期保养，按时季检，不准使用无照司机及车证不符司机。监督学生不乘坐不合格车辆和无合格手续车辆。校园内严禁打闹、追跑、严禁攀爬、围追车辆。八、校外单位在学校举行的所有集体活动，主办单位要有专人维持秩序，学校负责监督检查。在活动无安全保障的情况下，学校有权责令活动中止;校内工程施工人员，要求到学校办理登记手续，并定
7、期接受政教处的安全教育。九、严格实行交通安全目标责任制和责任追究制，中、小学校长是第一责任人，学校要根据实际，建立健全具有可操作性的安全工作责任制，任务分解到人，实现学生交通安全工作规范化、制度化，达到预防为主的管理目标。十、学生发生交通安全事故的，应立即送医院及时抢救,并责任落实到人。中学安全教育培训制度为贯彻落实上级有关部门的安全工作精神，切实提高济宁市第十四中学师生的安全意识，掌握安全知识，保障师生的人身、财产安全，确保学校各项工作的顺利开展，特制定学校安全教育培训制度。一、教育培训目的教育学校班主任及教职员工关心爱护学生，认真履行保护学生安全的职责，落实学校安全管理制度，使他们牢固树立
8、“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉并自觉遵守涉及安全的法规、规定，熟练掌握各类活动对学生进行安全教育的方法，具备准确分析安全与危险的判断能力,在紧急状况下组织学生逃生避险的应急能力。二、教育培训对象学生、教师、学生家长、教辅人员等。三、教育培训内容1.责任意识教育。校长是安全工作第一责任人，班主任是主要责任人，其他教职员工是相关责任人，同时各班级指定固定的“班级安全安全员”及时参加各培训活动。2 .法制意识教育。3 .交通安全教育。组织学生文明出行，安全乘坐交通工具，不在交通危险地区搞活动，在交通事故中迅速组织学生自救。4 .消防安全教育。掌握各种防火知识并能有效告知学生,了解不
9、同公共场所的消防设施，在火灾中迅速组织学生逃生避险。5 .食品卫生和防疫教育。分辨常见传染病并了解其预防办法，掌握简单的农药及其他化学品中毒抢救方法。6 .保护学生在劳动、体育、竞赛时人身安全的知识教育。7 .组织学生在地震及其他自然灾害时迅速逃生避险，实行自救自护，并求得援助的安全知识和能力的教育。8 .爱护学生、关心学生的师德教育。建立健全学生成长档案，将导师制融入学生安全教育之中。9 .保持和调适自身及学生健康心理的常识。注意心理疏导，加强思想政治工作，教育师生注意保持健康的心理状态,帮助师生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。10 .建立建全安全教育台账。四、具体实施途
10、径在实施安全教育中，学校要发挥主导作用，同时要与家庭密切配合，争取公安、安监、交警、消防、卫生、防疫、劳动、旅游、林业、保险等部门和学生家长的支持，共同完成好教育任务。主要实施途径有：11 全教育日（每年3月份最后一个星期一）。每周一的升旗仪式，校长要亲自讲安全12 班会和活动课。班主任要精心备课，进行生动活泼、形式多样的安全教育和演练，让学生在喜闻乐见的教育活动中，收到巩固知识、强化技能的效果。如请外来的专家开讲座，搞模拟演练，看表演，举办作文、书法、绘画、演讲等比赛，收听收看广播电视，办专刊等。13 充分利用家长会等形式，对家长进行安全培训。同时,要定期对教师及教辅人员、等进行安全培训。14 学科教学和校园文化教育。将安全教育融入缔造完美教室与特色校园建设序列。15 学校将按上级规定，每年分期分批派出相关人员参加各种培训，提高安全知识和技能教育。
