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1、XXXX小学2023-2024学年教师绩效考核方案按照XX市教育和体育局下发的关于印发XX市学校教职工绩效考核指导意见等文件要求，结合我校实际，特制订本实施方案。一、指导思想1.实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。2 .奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。3 .考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。4 .促进学校健康和可持续发展。二、考核对象、时间和权限1.密城小学在编在岗教职工（含交流借调教师）。2.离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班,按照相关部门的规定进行考核。三、考核内容及量化标准量化部分70分（一）工作量（30分）学校依照岗位竞聘方案根据不同
2、学科教师在备、教、批、辅、检测等环节中实际付出的差别，设定了学科标准课时量，学校根据教学人员数、班级数和学校正常开展的教育教学活动情况，以及学校所有教学及辅助岗位标准工作量，进行了均衡搭配。（学校教师任课表、学校工作分工表）；全勤得30分。请假超过15天（含15天）得27分，请假超过30天（含30天）得25分。按照XX市教职工请销假管理制度请公假的教职工请假期间，按正常工作量计算。（二）考勤（20分）1 .全勤（20分），学年内出满勤干满点的教师得20分。平日根据学校需要加班的可与请假同等天数相抵消。2 .教师旷工一天扣2分，迟到、早退一次扣0.5分。3 .经教育局，教育办，学校三级主管部门备
3、案的公假不扣分；本学年内事假，病假每天扣0.2分。扣完为止。考核依据为XX市教职工请销假管理制度和学校考勤记录。（三）业绩成果（20分）1.教学常规（3分）学校采取每月一次业务大检查，检查项目主要为备课、作业批改、教学反思、学习笔记，听课记录等项目，检查标准按市教育局教研室每学期下发的小学教学常规检查实施细则为依据，检查共分为A、B、C三个等级，A级计3分，按照教学进度高质量的完成各个检查项目，且在备课、作业、反思等方面体现出创新性，且在提高教学质量方面有实用价值。B级计2分，标准：能按教学进度较高质量的完成各项材料，书写工整，装订规范。C级计1分，标准：存在未按照教学进度完成备课、作业批改不
4、及时、作业量不达标；备课备写简单，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全、使用旧备课、上交不及时等违反规定的情况。（以学校各科检查量化考评表量办法为依据）2.教学质量（15分）（一）教学成绩（15分）（教学成绩13分。进步成绩2分）个人成绩：担任语、数、英学科：个人得分二个人成绩最高成绩X13担任语、数、英、学科同时兼任常识考试科目的：语数英占70%,常识科占30%,个人成绩二（个人语数英成绩最高成绩X13X70%）+（常识科个人成绩最高成绩X13X30%）进步成绩计算方法：（以学年第一次考试和最后一次考试为依据）考试前5名得满分2分,进步5个名次及以上者得2分，进步3个名次及以上者得1.5分，
5、进步一个名次或保持者得1分，退步该项不得分。考试成绩都在后三分之一的学科该项不得分。注：任教两门学科计算办法（两科同时进步得2分，两科中一科进步一科保持得1.5分，两科中一科进步一科下降或保持者1分，退步该项不得分。）非考试科目及教辅人员成绩计算，以学校考核小组和教师民主评议分优、良、中、差计算，其中优秀不得超过20%。总评90-100分为优秀，与考试科目最高分相同，90-80分为良好，与考试科目平均数相同，80-70分为一般，得分与考试科目最低分相同，70分以下为差，得分低于考试科目最低分1分计算。3.教科研成果（2分）个人成果（2分）类型国家省市县街办备注教学能手53210.5优质课、公开
6、课、课堂大赛53210.5教学基本功考试按成绩酌情加减分，不参加市考试的不计分教学成果奖、创新5321奖、燎原奖、金点子案例远程研修优秀指导教师、优秀教研组长、优秀学员210.5教育教学论文210.750.5学校统一安排，在教育系统评选获奖论文作文辅导210.750.5表科技小论文21.51论文221在教育类报刊杂志上发表的教育论文，1000字以上上级教育主管部门承认的一师一优2210.5以获奖证书或课和微课制作公布文为准学生比赛辅导（包括创造发明、科幻画、信息技术及机器人比赛）实验技能大赛21.510.5团体赛（运动会艺术节目）10,98,76,54,32,1多人指导分数分配按比例计算，以获
7、奖不同等级分别赋分。I说明:同一类型作品就高记分，累加最高不超过2分。一篇论文或同一件作品多人参入分人按位次记分。教研成果不包括优秀教师、党团评选的优秀先进。评价部分（30分）管理、教辅、工勤岗位人员的业绩评价由学校教职工和考评委员会评分。其中学校教职工评分占40%；考评委员会评分占60%o专任教师业绩评价由考评委员会评价、教师评价、两部分评价综合构成。其中学校教职工评分占40%；考评委员会评分占60%四、等次确定（一）考核等次：考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。其中优秀等次的比例由市教育局根据各单位绩效考核等次确定，严格控制。学校按岗位分类考核，非专任教师岗位优秀等次的比例不
8、得高于专任教师岗位优秀等次的比例。（二）本年度，有下列情形之一的，不得评定为优秀等次。1.有违法违纪行为，受党纪、政纪处分的；2 .按中小学教师违反职业道德行为处理办法规定,受到警告及以上处分的；3 .违反潍坊师德投诉30项必查内容规定，被投诉查实的。4 .质量检测成绩位于全街道后三名的；5 .课时量不达标，不达学校平均课时量标准的。（三）本年度，有下列情形之一的，不得评定为称职及以上等次：1.教职工受严重警告以上纪律处分或记过以上行政处分的；2按中小学教师违反职业道德行为处理办法规定,受记过以上处分的；3,旷工累计5天以上的以及非特殊原因、未经教育局批准，病、事假累计超过60天的。（四）本年度，有下列情形之一的，应确定为不称职等次：1.教职工受撤销党内职务或降低岗位等级及以上处分的；2,因严重违反职业道德、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益等行为受到潍坊市级以上通报批评或被省级以上新闻媒体曝光的；3 .考核总分达不到60分的；4 .无正当理由拒不参加考核的。（五）连续旷工超过15个工作日或一年内累计旷工超过30个工作日以及病、事假累计超过半年的，不参加考核。
