《小学2023年度艺术教育发展年度报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2023年度艺术教育发展年度报告.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、XXXX小学2023年度艺术教育发展年度报告学校本年度艺术教育工作严格按照上级决策部署和学校办学特色，认真落实国家课程方案，本着对学生、学校、教师、社会高度负责的精神，严格教学常规管理，调动教师的工作积极性，从学校实际出发，统筹谋划学校年度艺术教育教学工作，为学生德智体美劳全面发展奠定坚实基础，为学校办学更具特色提供动力支撑。一、加强课程建设，开足开齐艺术课程1.严格执行课程计划我校能够按教育部2022年颁布的新课程方案和艺术教育学科课程标准为依据，严格落实课程方案，开齐开足音乐、美术课程，并做到六有：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺
2、术教研组，定期开展集体备课、校本研训，做到四定：定时间、定地点、定主题、定中心发言人。2.加强美育教学工作的指导检查定期进行艺术课的备课、上课、教研等教学常规检查,并把检查结果与评优、绩效工资挂钩。领导深入课堂听课,了解艺术教师的授课情况，给予具体指导，对艺术课必须完成的教学任务期末组织验收检查，并将结果纳入到学校教学质量分析中。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。二、艺术教师配备齐全学校根据国家有关规定配备音乐专业教师2名，美术专业教师2名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为18节，在评选先进、职称评聘时，艺术教
3、师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。三、加强艺术教育管理，将艺术教育融入立德树人全过程我校在艺术教育管理中，以为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“五育”并举，紧扣立德树人关键环节，培养有理想、有本领、有担当的适应新时代特点的德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。遵循教育规律，脚踏实地、锐意改革，全面提升学校育人质量，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革和“教学评一致性”课堂教学改革，加强学生
4、评价任务的制定与实施，按照“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点”的工作思路，努力创建艺术教育特色学校，舞蹈、合唱、绘画、器乐等多元发展的艺术教育发展格局，学校的教育教学质量逐年稳步提升。艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。在对艺术教育教师的管理中，学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了市骨干教师培训，顺利结业，并在学校进行二次培训。学校各项竞赛活动积极参与，力争取得好成绩。参加了区文艺汇演的节目录制，美术社团被评为坊子区优秀社团。学校整体艺术工作的提升，反向助推了学生艺术特长的形成和发展。四、艺术教育经费投入学校一直加
5、大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，为特色建设提供了物质保障。近一年来，虽然学校教育经费非常紧缺，但仍然非常重视艺术教育工作，设立有艺术教育专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。新增了美术、音乐教学仪器与材料。让更多学生能使用音乐美术器材，感受艺术的魅力，给学生和艺术教师都创造了更好的学习条件。组织艺术教师参加各级各类的多种培训活动，提高了教师的职业素养。同时，每学期更换学校的艺术长廊，增强校园的艺术氛围。五、艺术教育设施设备我校艺术教育设施齐全，建有达标的音乐教室、舞蹈室、美术教室、音乐器材室、
6、美术器材室，各个功能室内备有多媒体电脑设备，艺术教育器材完备，同时配备高标准的鼓号队乐器，为学生艺术素养的全面提升提供动力支撑。六、课外艺术活动丰富多彩，助力学生提升艺术素养我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动。我校把德育教育与艺术活动相结合，结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。1 .重视艺术社团建设学校以“差异发展、全面提高”为指导思想，先后开设了舞蹈、合唱、国画、剪纸、书法等兴趣小组，利用课外活动对学生进行个性化培养，努力使每个孩子成为“合格+特长”的学生。今年又依托坊子区教育局成立的艺术教育中心的支持，组建了舞蹈团（丑小鸭社团
7、）、合唱团（小百灵社团）、书画团、军乐队。学校统筹安排，做到了“六落实”，即落实教师、学生、器材、场地、时间、内容等。在兴趣小组活动时间，全体学生可以根据自己的喜好，自由选择兴趣小组，学生参与率高，达到100%。为保证活动效果，各兴趣小组的辅导教师，根据活动小组的实际情况组织开展活动,做到有计划、有目标、有措施、有记录。学校每学期举行一次兴趣小组成果展示活动，让所有参加活动的学生展示自己的特长，并安排家长观摩，提高家长对活动的认识与支持。通过兴趣小组活动的开展，挖掘了学生的特长，满足了学生的需要，使学生得到了全面发展。许多学生在活动中脱颖而出，在各级各类艺术考级、才艺展示、书法大赛、绘画大赛等
8、比赛中崭露头角，受到了社会各界及家长的广泛赞誉。2 .举办校园文化艺术节为全面培养学生的艺术素养、创造才能和动手实践能力,我校每年都会举办一次隆重的校园文化艺术节，在艺术节活动中，开展合唱、书画、器乐演奏、朗颂、演讲、舞蹈、文艺节目、手工制作等内容的表演或比赛，那一幅幅想象丰富、造型优美的图画，一首首动听的歌曲，一个个精彩纷呈的节目，充分展示了孩子们的艺术修养和才华，使我们的校园充满了欢声笑语，飘溢着浓浓的艺术味道。3 .组织开展文艺汇演及各种展示活动利用“六一”、“国庆”、“元旦”等特殊节日，组织学生进行文艺汇演和手工制作、剪纸书画作品展（有时以学校为单位，有时以班级为单位），借以为学生搭建
9、展示的平台，让每个学生都能品尝到成功的喜悦。2023年6月1日我校成功举办了第十三届校园艺术节，以“庆六一暨学校特色课程成果展示”活动为主题，本着全员参与、展示特长、亲子同乐、活动创新的原则，由老师、家长、同学共同展示了合唱、小品、舞蹈、课本剧、相声、器乐合奏、走秀等节目，同时，在学校操场上还展示了前一阶段国画、书法、剪纸社团的精彩作品，赢得了家长和社会各界人士的高度赞扬。七、加强校园文化艺术环境建设，发挥环境育人优势我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。在班级中，随处可见班中独具匠心的板报、黑板报设计；在教学楼走廊上，随处可见儿童画、
10、手工工艺品等各具特色的学生艺术作品。学校将校本教材经典文化中的经典美文以学生喜闻乐见的形式，制成精美的展板安装到了主教学楼的走廊墙壁上，一楼“诗词古韵”、二楼“国学拾萃”、三楼“文化百科”，这些版面囊括了唐诗、宋词、元曲、四书五经中的经典文章，把走廊变成了一部生动的经典文化读本，让学生时时处于浓厚的经典文化氛围之中。在每个楼梯的拐角处分别以“春”“夏”“秋”“冬”四个主题，在每个拐角张贴四首古诗，同时，在走廊及楼梯上张贴有关行为习惯的名言警句，在教师办公室的门外张贴着语言文字规范化方面的标语，营造具有浓郁氛围的学校和班级文化环境。“校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生
11、进行审美的教育，心智的完善欢乐天地，越来越多受到师生家长的好评。八、重点项目推进扎实，凸显学校美育办学特色学校将“三团一队”建设作为本年度重点项目推进落实。学校依托有资质的校外培训基地，鼓励学生利用闲暇时间开展艺术学习，培养学生兴趣，给学生一个自由发展特长的空间，并依托这些学生资源，成立学校的书画团、合唱团、舞蹈团、乐队，学校为“三团一队”命名，分别是小百灵合唱团、小天鹅舞蹈团、兰亭书画团、梦想乐队。加强对学校各种社团的管理，特别是与“三团一队”有关联的社团，做到定时间、定地点、定辅导教师，加强培训辅导的力度，提高培训面。九、落实艺术教育工作自评制度，确保艺术教育高效落实加强艺术教育自评，将艺
12、术教育自评工作当做助推学校艺术教育教学工作高效落实的抓手，从制度层面、实施层面、反馈层面加强学校艺术教育自评，让艺术教育工作助力学校特色建设。1.确定自评原则与依据学校课程发展中心召集艺术教研组开展集体备课和校本研讨，确定艺术教育工作自评的原则和依据：为全面落实国家课程方案，深入推进素质教育，科学评价学生综合素质，促进学校艺体教学水平的整体提高，根据教育部中小学艺术素质测评办法（教体艺教基2015）5号）以及我校办学特色，教师及学生实际情况，制定音乐、美术课程的质量检测标准。2 .确定了艺术教育自评的目的从学生层面来说，了解和衡量学生艺体素质的个体水平,促进学生个性发展、特长发展。了解我校学生
13、艺体素质的总体水平以及不同学生的差异情况。从学校层面来说，落实教育部关于将艺体素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一的要求。同时，了解学校艺体课程实施及课堂教学状况，以及影响学校艺体教育质量的主要因素。3 .确定了自评方法与内容通过试卷检测形式，1-6年级每学期末进行一次，主要检测学生音乐基础知识掌握的情况；通过现场监测形式，每年期末学校质量检测中心组织专业教师对1一一6年级学生采取基本知识和基本能力的测试等方式进行检测。学校课程发展中心根据各个层面的监测结果，对学校的艺术教育综合开展情况进行总体自评，为以后的艺术教育教学开展提供依据。人们常说“千里之行始于足下“，艺术教育的道路还很漫长，需要我们踏实、勤恳地走好每一步，我们将一如既往，培养学生特长，放飞艺术梦想，奠基幸福人生，力争学校艺术化教育工作全面提升。使艺术教育焕发出更加迷人的光彩!
