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1、小学二年级健康教育教案第一课预防腮腺炎教学目标：1 .了解流行性腮腺炎的症状，特点。2 .基本掌握腮腺炎的预防方法并认真落实。教学重难点：消除恐怖心理，掌握预防腮腺炎的方法并认真落实。教学准备：关于呼吸道传染病的预防控制的宣传挂图。一、导入师：同学们还记得上学期快期末考试时我们班的XXX同学因为生病有一周时间没来上课，你们知道她生的是什么病吗？生答。师：对了，我们的XXX同学得的是流行性腮腺炎。大家知道流行性腮腺炎是一种什么病吗？它有什么危害吗？我们该怎样预防呢？这节课我们就来学习这方面的指示。二、学习新课1、了解腮腺炎及其传播途径。师：流行性腮腺炎就是人们常说的“疳腮”，是由腮腺炎病毒引起的
2、急性传染病。得了此病很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，还会引起头痛，耳底疼痛等。现在我们请得过腮腺炎的XXX同学给我们讲讲生这种病时的感受。生讲述。师：得过一次这种病可终身免疫。腮腺炎是怎样传播的呢？它是一种由病毒引起的急性传染病，腮腺炎病毒藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传到哪儿。因此它传播的速度很快，范围也大。（出示挂图讲解。）问：如果班上有一位同学得了腮腺炎，那末他周围的同学可能会受到什么影响？为什么？生讨论后回答。师小结。2、认识了解腮腺炎的症状及危害、预防。师：患了腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已，发烧，呕吐外，还能引起其他疾病，比如说并发脑膜炎等。所以我们一定要积极预防。预防的
3、方法主要根据腮腺炎的传播方式进行。那末该怎样进行预防呢？生结合课文内容讨论。三、小结：患了腮腺炎虽然很痛苦，但不需畏惧，应以积极的态度配合医生的治疗，卧床休息，多喝开水，吃一些易消化的食物。普通经过7T2天的治疗和歇息就会好的。在流行病多发的季节要尽量少到人多的公共场所，家里和教室要注意开窗通风，平时要加强体育锻炼，增强身体反抗力。第二课预防制齿教学目标：1 .了解龈齿形成的原因和症状，知道胡齿对儿童生长生长发育带来的危害。2 .教育学生养成良好的口腔卫生习惯。一、导入小品表演：（一学生手捂腮帮，满面愁容，眼含泪花，哼哼唧唧走上台）：最近一段时间，我的牙疼得不得了，连课也上不了了，老师让妈妈来
4、接我去看医生，真是倒楣透了，O现在，我得赶快跟妈妈去看病了，再见。（向大家招手后，用手托下巴，走下台去）师：小朋友，XXX去看病了，你们知道他得的是什么病吗？生讨论后回答。师：对了，XXX同学得了虫牙，也就是龈齿。牖齿是怎样形成的呢？患了踽齿应该怎么办呢？今天我们就来学习有关这方面的知识。二、学习新课1 、认识踽齿，了解踽齿的有关知识。师：（出示挂图）踽齿俗称虫牙，又叫蛀牙。其实它并非被虫啃坏的牙，而是被我们口腔里的食物残渣发酵产生酸性物质所腐蚀造成的。由于我们平时不注意口腔卫生，让食物残渣留在牙缝中发酵，产生酸性物质，鸟瞰牙齿的釉质，长此以往，形成空洞，失踽齿肿胀发炎，引起疼痛。2 .怎样预
5、防龈齿。师：怎样预防龈齿呢？让我们听听医生怎么说的吧。播放相关光碟.（佳洁士口腔教育光碟部份选段）生讨论交流。师小结：D少吃或者不吃甜食；2）饭后刷牙或者漱口；3）早晚要刷牙，保持口腔清洁；4）多吃鲜鱼虾，牛奶，水果等坚固牙齿的食物，增强体质。3 .掌握正确的刷牙方法。师：除了早晚刷牙，饭后漱口，多吃含钙丰富的食物外，掌握正确的刷牙方法对预防脯齿也很重要。虽然刷牙方法在一年级是我们就已经学过，但仍然有很多小朋友甚至大人至今都未能正确掌握，所以这里我们在复习一下。师演示，讲解要领。第三课注意饮水卫生教学目标：1.知道自来水里面也有细菌，喝了生水会生病，要懂得饮水卫生。4 .懂得要科学合理的饮水的
6、道理。一、导入师：体育课上，大家正在激烈的运动，个个热得冒汗，口干舌燥。这时有人喊了一声：“水来了！”是啊，这是有水喝，该多好啊。同学们，你有过这样的感受吗？水是人身体中和重要的一部份。我们每一个人每天都需要和一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。二、学习新课1 .不喝生水师：水对我们很重要。水在自然界分布非常广泛。江，河，湖，塘的水和地下的泉水，井水都能供我们生产，生活使用。我们把这些水称为淡水。这些水能直接饮用吗？为什么？生讨论。师讲述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙，腐烂的东西，有的里面有细菌，病毒，有的被工业废水，无水污染过。城镇
7、居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢？也不能。因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，也不能直接喝。让我们看看一滴生水里有些什么吧。（出示挂图观看）问：根据刚才看到的图片，想一想我们能喝生水吗？为什么？生讨论。小结：生水里有细菌，喝了生水会生病，如痢疾，肝炎，肠炎，伤寒等。为了身体健康，我们应当不喝生水。2 .不能用饮料，矿泉水，纯净水代替白开水喝。师讲述：D为什么饮料不能代替白开水2）为什么清爽可口的矿泉水，纯净水不能长期饮用3）为什么说水是人类的生命之源？4）喝什么样的水才有利于人体的健康3 .注意科学饮水。师：除了不喝生水外，我们还应该注意饮水的科学和卫生。你
8、知道饮水还有那些注意事项吗？生交流。师：为什么喝水时要做到一人一杯？不用别人的杯子？师讲述剧烈运动后为什么不能即将饮水的道理。师小结：注意饮水卫生，有利人体健康。第四课养成“四勤”好习惯教学目标：1 .认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系。2 .教育学生养成良好的个人卫生习惯。一、导入师：（出示脏梳子，脏衣服）同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗？你爱穿这样的衣服上学或者走亲访友，逛公园吗？为什么？生议论。师：爱清洁，讲卫生是我们的美德，那末怎样才干做到爱清洁，讲卫生呢？今天我们就来学习这方面的知识。二、学习新课1 .勤洗澡，勒换衣。师：你爱洗澡吗？你会自己洗澡吗？洗澡时身上能搓出什么来？搓出来的
9、脏东西你知道是什么吗？生交流。师：在我们身体最外面的一层组织叫皮肤。皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里能排除汗水。皮肤上还时常会有脱落的皮屑，当皮屑，汗水和灰尘等混合在一起时，就会在皮肤上形成污垢。污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。观察：随机抽取5为同学到台上，用师事先准备的酒精棉球擦一擦手，看看被擦得部位怎样了，棉球上又怎样？问：这说明了什么？讨论：1）当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样？2）如果不小心抓破了皮肤，又会怎样？2 .勤洗头，勤理发。师：（取出那脏把梳子）刚才老师问询谁愿意用这把梳子梳头，结果没有一个人愿意，为什么？大家都嫌它太脏，一把梳子怎么会变脏呢？谁使他变脏得呢？生讨论。交流：1）如果
10、长期不洗头，你有什么感觉？2）运动后混身冒汗，头发会浮现一股什么滋味？头皮会有什么感觉？师小结：头部皮肤长有又长又密的头发，很容易藏污纳垢，所以我们要时常亲清洗。勤洗头还需勤理发，这样才会给人一种整洁，清爽，有精神的感觉。三、巩固1 .讨论：怎样才是一个讲卫生的好学生？2 .说一说：怎样才干做到“四勤”？联系生活中的自己，说出“四勤”的内容。第五课健康与游戏教学目的：1 .懂得课间10分钟在室外进行适当的活动有利于身体健康。2 .学会利用课余歇息时间，开展有利于消除疲劳的活动或者游戏。3 .培养良好的个性和心理品质。一、导入师：同学们，你们喜欢做游戏吗？你们会做哪些游戏？生汇报。师：游戏是我们
11、小朋友都很喜欢的活动，老师也时常鼓励大家课间做一些游戏。今天我们就来了解一些关于游戏与健康的知识。二、学习新课1 .游戏促进健康。师：谁能说说你在做游戏时和做游戏后各有什么感觉？生交流。师：刚才不少同学都说自己在做游戏时会感到心情愉快。其实做游戏不仅使我们感到心情愉快，而且还对我们的身体健康有好处。小结：游戏活动不仅使我们心情愉快，还能促进脑的发育，强壮呼吸器官，增强身体的抗病能力。2 .游戏要注意安全。师：游戏能促进我们的身心健康，但是如果不注意安全，也会带来伤害。生讨论：1）如果做游戏时自己不小心摔伤了怎么办？2）别人不小心把你推到了怎么办？3）如果摔得很痛，经过很长期仍不能动这是该怎么办
12、？4）怎样对待摔倒的同学？师小结：如果游戏时出了意外应该及时向老师或者大人汇报。三、巩固说一说：你喜欢什么游戏？做游戏时你能感觉到身体上有什么变化吗？第六课膨化食品教学目标：1 .知道什么叫膨化食品，以及从卫生角度认识膨化食品吃了好不好的问题。2 .教育学生科学吃零食以及培养节约的习惯。一、导入师：（出示课题）同学们听说过膨化食品吗？你喜欢吃膨化食品吗？生答。师；4天我们就来认识一下膨化食品，了解食品的膨化过程。二、学习新课1.认识膨化食品师：（出示实物或者包装袋）你认识它们吗？吃过吗？请说出他们的名称。生答。师：我们把雪米饼，爆米花等经过高温高压后膨化出来的食品叫做膨化食品。下面请同学们说说
13、你吃过的膨化食品的名称，形状，颜色，滋味生讨论交流（自由发挥，说得越多越好）师小结：膨化食品不仅滋味好，而且不少多使用杂粮制成的，如玉米，蚕豆，大豆，还有的是用马铃薯，红薯等制成的。杂粮经过膨化之后变得好吃了，而且还提高了营养价值，便于人体消化吸收。真好！3 .多吃膨化食品好不好。师：既然膨化食品经济又实惠，好吃又有营养，我们可不可以天天吃，顿顿吃呢？为什么？生讨论交流。师小结：膨化食品虽然很好，但前提是正规厂家生产的，符合国家卫生营养标准的。无非，膨化食品虽然好吃，我们可不能时常吃，更不可以天天吃，顿顿吃。这样一是浪费钱，因为食品经过膨化加工后价格比以前提高了不少倍，会造成我们大手大脚花钱的
14、习惯；二是绝大多数膨化食品都含有人工合成的食品添加剂，色素，糖精，香精等，这些东西如果长期摄入，会对身体产生很大的危害。此外街边小摊小贩爆的玉米花，炒米等，虽然没有什么“人工合成化学剂”，但他的锅，罐却因在制作中含有金属铅，铅在高温高压下会渗到食物中去，所以经常或者过多的吃了这些膨化食品，对人体也是有害的。因为铅被人体摄入后回在肝脏内沉积下来，使人慢慢的铅中毒。三、巩固环绕“健康，成长，助人”的主题展开讨论，引导学生用节约下买膨化食品的钱去匡助身边需要匡助的人,懂得在身体健康的同时更要做一个助人为乐，的好学生。第七课泯灭老鼠害人精教学目标：1 .了解老鼠的形态和生活习性，知道老鼠对人类的各种危
15、害，懂得必须泯灭老鼠。2 .认识几种会泯灭老鼠的动物和常用的灭鼠的工具。一、导入师：猜谜语：身披灰黑毛，耳朵尖又小，牙齿尖又利，专爱啃东西。破坏生产传疾病，人见人恨坏东西。“你能猜出它是谁吗？生答。师：对了，是可恶的老鼠。老鼠是人们最讨厌的动物之一。你知道人们为什么这么恨他们吗？二、学习新课1 .老鼠的危害师：你知道老鼠是什么样子吗？在什么地方看见的？生答。师：老鼠喜欢生活在阴暗的洞穴或者角落里，时常在下水道，臭水沟里做窝。那末他对人类有什么害处呢？讨论：1）老鼠喜欢吃什么？2）你家里的东西被老鼠啃咬过吗？3）你知道老鼠还有那些害处？师小结：老鼠对人类的危害很大。一只老鼠一年要吃掉不少粮食；还会啃咬电线，引起火灾；在堤坝上钻洞，毁坏堤坝；还能传播鼠疫，出血热等病。人得了这些病不仅会伤身体，更主要会危及生命。所以我们要“泯灭老鼠害人精”。（揭题）2 .泯灭老鼠师：老鼠是害人精，它不仅伤害人们的生活物品，还会传播各种疾病，所以我们一定要泯灭它。讨论：1）你知道那些泯灭老鼠的方法？2）你知
