小学六年级线上教学特色经验做法(最新分享).docx
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1、小学六年级线上教学特色经验做法(最新分享)六年级线上教学开展以来,为保证教学的高效性,同时继续落实“双减”政策精神以及“五项管理”政策要求,确保学生居家学习期间仍能够健康成长,全面发展。临沂沂州实验学校六年级全体任课老师积极探索各科教学形式,总结教学经验,不断推出了各种独具特色的教学做法。一、作业集备成习惯,课前课后线上见为了充分发挥集体的智慧和力量,提高作业布置的实效性,六年级各学科备课组都在作业集备上下足功夫。语文组每周定期集备周作业设计,周日集备日作业优化。英语组集体备课同时集体备作业,坚持学什么布置什么,立足课本,立足基础。数学组超周作业内容设计,先集体备课,再由具体上课教师提前设计每
2、日日清单,及作业单并同时做出答案,确保无误后,由备课组长汇总审核,于周五下班前发到各班家校群供有条件的学生打印,以备下周使用。二、作业总量有控制,线上焦虑有缓解六年级各学科年级统一教学进度,统一布置作业。语文作业减少机械性重复性抄写作业。数学本着少而精,回扣课本,先纸质作业后电子稿的作业布置原则,处处为学生着想。英语力争让大多数学生能够在10分钟内完成作业。道法不布置课后书面作业,科学着力趣味制作,音乐立足唱背练习,体育践行健身运动,美术倡导剪纸等手工。六年级各学科作业整体体现了总量控制的要求,既减少作业时间,又提高作业实效性,很好地缓解了学生及家长的作业焦虑。三、作业设计有分层,评价细腻有温
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