小学教学科研管理工作制度.docx
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1、XXXX小学教学科研管理工作制度第一章教研活动制度1 .加强教学研究、教改研究活动,对提高教师的业务水平,提高教学效果,有着重要的意义。全体教师必须积极、准时参加教研活动。2 .每个学校开学初必须根据上级教育部门的指示,根据学校的实际情况制订切实可行的教研活动计划,严格按照计划开展教研活动。3 .教研活动分管副校长、教务主任主持,力求做到活动有目的、有内容、有质量、有所得。每次教研活动必须做好记录。4.校长、教务主任要及时总结教研经验,加以推广应用,争取教研有所创新、有新发展。第二章分管副校长、教务主任职责1、组织广大教师认真学习执行党和政府的有关教育教学方面的法令政策,组织广大教师学习教育理
2、论,要成为教师学习的带头人。2、担负起学校的教学等辅导和组织工作。要督促帮助广大教师执行教学计划和教学大纲,钻研理解各科教材,不断改进教学方法,提高课堂教学效率,使学校教学成绩不断提高。3、担负起教学常规的落实工作。要深入教师听课,指导广大教师制定计划,拟定教案、组织上课、作业批改和成绩考核,帮助教师解决教研教学中遇到的困难和问题,分管副校长每学期听课不少于30节(担任课堂教学任务的减半),教务主任每学期听课不少于30节。4、根据学校实际情况,有计划、有目的地组织观摩教学、推门听课,等各种形式的教研活动,发现典型,培养骨干。组织学校全体教师开展“教学能手”“优质课”以及“教学设计、课件、说课、
3、教学反思”评选活动。5、及时向学校教师推荐学习材料和介绍外地教改信息,推动本校教改工作。6、要求每位教师要善于总结教学经验,要积极撰写教研论文,每个教师每学期写一篇教研室论文,并要求教师撰写好教学反思。7、要担负起学校的教学管理工作。要参加学校组织的教研活动、成绩抽查和教学评估等工作,并能经常向学校领导班子提出工作意见和建议。8、会同学校领导班子对中心教师业务考核,对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面评价。第三章教学常规管理制度一、备课要求1、教学计划:教师对所任教所有科目都必须认真制定学期教学计划。教学计划包括学情分析、教材分析(含知识构架、重点、难点)、教学目标(知识目标、能力目标、情感目
4、标)、具体措施和教学进度安排(做好法定节假日预计)五个组成部分。教学计划必须于每学期开学上课前制定完成,及时交教务处存档(一式两份,自留一份,上交一份)。2、备课:根据县教研室相关要求和学校实际,具体要求如下:教师对所教主学科都应写详案,做到完整、规范,每课有教学反思。任教多个年级的专任教师,可主备一个年级,其他年级可备简案。小学语文、数学教师,如兼任科、音、体、美等学科,这些学科可写简案。3、参加电子备课的教师具体条例参照繁阳镇马坝小学电子备课管理制度。二、上课要求1、严格依照课程表的安排上课,未经教务处同意,不得随意调课,更不准无故缺课。上课不得迟到早退,不得中途离开教室,不得拖堂。2、教
5、师在预备铃响时应站在教室门口,督促学生做好上课准备,同时清点学生人数,弄清学生缺席情况,对非正常缺席学生应及时通知班主任。3、坚持“以学习者为中心”的教学理念,在课堂上要充分突出学生的主体地位和发挥教师的主导作用。教学活动要面向全体学生,对不同学习基础的学生,做到因材施教。加强对学生学习方法的指导,特别要注重培养学生良好的学习习惯,提高课堂教学实效。4、教师的教学语言要精炼、准确、富有启发性;板书清楚、布局合理,用字规范,不写错别字;教师要举止文明、衣着得体,不准穿短裤、背心、拖鞋及其它过于暴露的服装进入教室,不化浓妆,不准在教室内抽烟。体育教师必须穿运动服、运动鞋上课。严禁酒后上课,严禁在课
6、堂中接打手机。5、教师要尊重学生的人格,严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。上课时教师不得以任何理由将学生赶出教室。6、重视教学卫生,注意纠正学生坐、写姿势,随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操。7、任何教师禁止无教案进课堂。8、要把政治思想教育、道德品质教育、养成教育贯穿到各科的教学之中,每一位科任教师都必须牢记:自己既是一位教学工作者,同时又是一位德育工作者。三、作业批改要求1、凡统一购买配发的各科练习册,必须督促学生认真填写,教师要做到全批全改,不得缺批或漏批(配有练习册的科目,书面作业可以以课堂练习等方式解决处理)。2、各年级各科课堂作业布置要适量(尤其是低年级学生作业量要严格控制),作业
7、批改在保证次数的基础上,要狠抓批改质量。所有年级应有书面作业的科目,对学生的每次书面作业都要进行批改并作出评价等次。3、教师必须及时批改作业并保持一定比例的面批,批改日期要明确。4、教师对学生的各科作业都要有具体的要求,对作业中出现的错别字或不规范处要有明确的指正。对作业质量优秀的学生要多鼓励,对作业问题较多的学生要指出具体的改进要求。5、要求作文的年级,大作文、小作文要单独布批,大作文批改的眉批、总批评语要得当,要有针对性,富于激励和指导作用。要避免三言两语的套话,字迹要规范工整,作文中学生的错别字教师必须用笔框标出。小作文要适当批改(改错字,病句等),要有适当的评价。大、小作文的评语中不能
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