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1、XXXXX小学年度体育工作年度报告在县教育局的领导下，我校以学校体育工作条例为指导，贯彻国家基础教育课程改革实验纲要精神，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。学校坚持“健康第一以人为本”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，调动学生参与体育教与学的积极性,让学生体验自主锻炼的快乐、享受体育的快乐。结合实际,对我校贯彻落实体育教育工作情况进行了认真总结，现将我校情况汇报如下：一、学校体育工作基本情况（一）教学实施情况1
2、.严格执行课程计划，开足体育课。各班确保体育课按要求开设，并严格要求专课专用，不许占课，教导处随机抽查。2.我校认真贯彻落实了学校体育工作条例和学生体质健康标准以及新课程标准精神，上好两操一课，组织开展了形式多样的体育活动。建立了学生体育运动会制度和每天做课间操和眼保健操的制度。平时，我们加强了“两操”的指导与训练，提高运动与保健的质量。（二）阳光体育运动开展情况每天上下午各开展30分钟的大课间操活动，全体教师也与学生一起，参与锻炼，保证了阳光体育一小时锻炼的实施。每年学校参加XX县校园足球、乒乓球、运动会三项体育赛事。乒乓球南团体第五一次；运动会团体第三、第四、第五各一次；足球比赛冠军两次、
3、第三名一次。参加芜湖市校园足球联赛取得一次二等奖、两次三等奖。2018年学校被评为全国足球特色学校，以足球特色活动建设校园文化。（三）学生体质健康状况组织学生体质健康标准的测试。从制定方案开始,测试老师、学生的培训、安排到学生的测试顺序、方法，都安排的井井有条。学校拿出2天时间，进行常规查体，体育课上老师们对坐位体前屈、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、以及50米X8往返跑项目进行测试，全校师生共同努力，完成测试任务，并将成绩记录在册。连续三年，学生体质测试成绩稳步在提升。（四）教师队伍建设由于学校人数少，全校在校学生数565人，班级数12个，学校配备2个专业的体育教师。师生比例1:283
4、,2020年未有新招体育教师。1.加强体育教师培训，努力提高体育教学质量。(1)参加岗位培训。我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类的体育教学岗位培训和体育教科研活动，促进教学水平的提高。(2)加大校本培训。体育学科纳入综合教研组，制定了切实可行的教研活动计划，保证教研活动的开展。体育教师能积极开展教学研讨活动，如：上课、说课、案例分析、教学研讨等等，从而加强了体育教学的研究，提高了体育教学质量。加强了备课、上课等常规建设，由分管领导负责对体育教师的备课进行检查。另外，我们很关注体育教师道德修养，注重相关内容，坚决杜绝体罚学生等违规事件发生。(五)教学条件及保障及场馆设施情况体育场地、器材配
5、备比较齐全，200米跑道田径场一块、足球场一块、篮球场一个、羽毛球场2个、乒乓球场8块、体操活动区域一块。体育器材基本齐全、保证体育教学、训练、比赛工作顺利进行。全校体育活动场地面积约2400平方米。(六)经费投入情况2020年学校体育经费投入9万元。其中足球校园文化建设8万元，足球满天星训练营点学校1万元，共计9万元足球专项资金。其中足球等训练器材花费五万元；足球文化墙布置等两万多；学生参加比赛、服装、车费、用餐费等花费1万元。其他运动花费五千元。二、校园足球开展工作学校专职足球教练员1人（国家D级教练）、兼职2人。学校每年开展一次班级联赛。学校现组建有男、女子足球队各一支，共36人。学校2
6、015年新建有7人制足球场地一块。参加校园足球各级培训教室3人、校长1人。2018年开始,学校以足球特色为校园文化建设，学校被评为全国足球特色学校，20XX年被XX县教育局授予“满天星”足球训练营营点校。三、工作特色与亮点1.课间活动以啦啦操、冬季长跑为主要方式方法。2 .体育运动队、足球、乒乓球等社团常抓不懈。根据不同年龄学生的心理、生理特点，充分利用学校的场地、器材，安排了丰富多彩的活动内容，吸引学生积极参加体育锻炼。3 .体育活动形式灵活多样。为充分调动学生体育活动的积极性，因场地原因我校每年举行1次秋季运动会，一次校园足球联赛，让学生得到锻炼，切实增进了学生的身心健康。通过以上体育活动和体育课，学生的体质不断增强，也培养了他们积极进取的精神。四、学校体育工作存在的主要问题1 .师资力量不足。两位专职体育教师都兼职学校中层干部，体育课一班是兼职教师上，缺乏专业性和锻炼性。很多赛事活动只能兼职。2 .体育教师工作量无法核算。学校没有途径能够报销体育教师课外训练、大课间、体质测试多出来的工作量。造成体育课外训练不积极、工作效率低下等问题。今后，我们将不断学习、逐步提高，在常规中求质量,在特色中求发展，促进自身工作能力，增强学生的各项体质健康，做到师生全员参与，个个快乐、人人健康，报保障学生健康成长。
