《小学教研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教研工作计划.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、一、指导思想：继续贯彻新课程理念，推进课程改革。一方面，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，学会探究问题的策略，为将来的继续学习打好基础。另一方面，加强小学科学教育教学的研究，开展行之有效的教研活动，提升我校科学教学的教研质量与教研水平。二、教学目标：1、知道与周围常见事物相关的浅显的科学知识，养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，学会与人合作，逐步学会科学地看问题和想问题。3、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，相成大胆猜想，注重收集证据，敢于怀疑和求证的科学态度。4、亲近自然，欣
2、赏自然，珍爱生命，形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。5、积极参与资源和环境的保护，关注科技的发展。三、教学要求：1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型教研组。组织科学教师认真学习和钻研科学课程标准，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并要求教师充分利用机会，相互听课，相互提高。2、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。深入研究教材，在课程实施过程中，采取多种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精华，展示一些精品课例。3、以教育科研为先导，带动学校科学教学水平的稳步提升。调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师共同协商、互动交流，指导
3、教师自主开展教研活动；积极探索开发一批适合学生科学素养发展的教学资源；注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。4、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。四、教学措施：1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真了解科学知识，开阔自己的知识面，提高自己驾驭课堂的能力，把握小学生科学学习的特点，因势利导。2、结合学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。树立开放的教学观，以学生为课堂教学的主体，让探究成为科学学习的主要方式，设计符合学生年龄特征的教学法进行
4、课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。3、把科学课程的总目标落实到每一节课。4、充分有效地利用现代教育技术媒体，充实科学课堂，提高科学教学效果。5、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将探索学习从课堂延伸扩展到课外，扩展到家庭和社会。6、实验小组长做好实验登记工作，我做好实验仪器的保管使用及仪器损耗、借还登记工作。五、具体安排：3月份：小学科学各年级教材难点分析；参加区科学教师备课。4月份：本校科学教师研讨活动；课堂教学研讨活动。5月份：观看优秀课教学录像。6月份：科学课堂教学研讨活动。7月份：做好科学的期终复习工作；科学
5、期末考核；撰写学期工作总结。小学教研工作计划篇2一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。二、师情分析：各位教师都有教强的敬业精神，热爱学生，刻苦钻研，敏而好学。对所教的学科教材熟悉，能准确把握课程标准。但对课改的理念没有深刻体会，在教学中仍用老一套的教学模式，跟不上教育改革的步伐。三、主要工作（一）
6、继续开展学科新课程实施研究，稳步推进课程改革。1、组织广大数学教师进一步研读数学课程标准整理把握其精神实质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。2、结合新课程的成果展示活动，组织进行新课程教材教法研讨会，交流课程实施经验，探讨新课程实施中的困惑和问题，确保课程教材的平稳过渡。（二）加大校本教研的力度，深入开展教学研究，促进教师专业成长。1、教研组将继续按备课一上课一说课一评课的程式，开展“一条龙”教研活动，将自主探究型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学，以此来提高教学质量。说课者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出设计意图和匠心独运的教学
7、环节即可；评课者不要泛泛而谈，要围绕研究主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中要害，指出不足。总之，评课要体现出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。教研组将继续推行领导示范课和骨干指导课制度，充分发挥名优教师的力量，以传帮带的形式提高年轻教师的教学水平。2、组织参加，认真上好现代课堂教学优质课活动，为广大教师提供学习研讨的案例和标准，提高活动效益。3、切实做好“五认真”工作（备课、上课、批改、考试、辅导）其中备课一定要备在备课本上，并写好教学的反思。如没有教学反思者或数量不够者，最多评等级为C。学校将每月进行专题检查。4、组织学生进行口算比赛。5、教师一学期要求制作12个有质量的教学课件，搜集一个有一定质量的教学资料，完成1篇教学论文，上好1堂示范课，促进教师现代信息能力和理论水平的提高。4学生开展数学小故事比赛。四。具体措施1、加强教师学习培训，确立新理念。2、转变教师教学观念，建立新的教学理念。3、在课堂教学中，紧紧围绕“建立新课程下数学数学学习方式”,转变学生学习方式，让学生主动尝试探索，调动学生学习积极度性，发展能力；在此基础上，鼓励教师开展不拘一格的课堂教学改革。（为本学期的工作重点）4、完成教研室的各项临时性工作。
